Studienordnung der Pädagogischen Hochschule Freiburg für den ...
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(Fortsetzung Modul WHRS M2 ISP)<br />
- sind fähig und bereit, die eigenen lehrbezogenen Kompetenzen kritisch zu überprüfen, zu verbessern und weiter zu<br />
entwickeln;<br />
- kennen die Bedeutung vorbildhaften Lehrerverhaltens und treten dementsprechend auf.<br />
Häufigkeit: Die Modulprüfung wird in <strong>der</strong> Regel jedes Semester angeboten.<br />
Dauer des Moduls: in <strong>der</strong> Regel einsemestrig<br />
Organisationsform: siehe die Handreichung zum Integrierten Semesterpraktikum (erhältlich beim Zentrum <strong>für</strong><br />
schulpraktische Studien bzw. im Internet).<br />
Im Modul sind Begleitveranstaltungen, Tagespraktika und weitere schulpraktische Elemente zu erbringen.<br />
Begleitveranstaltungen im Modul:<br />
5. Semester: Es sollten Veranstaltungen und Praktika im Umfang von insgesamt 30 ECTS-Punkten absolviert wer<strong>den</strong>.<br />
Titel: Diagnosegestützte Planung, Durchführung und Reflexion von Unterricht<br />
1. ECTS-Punkte: 3<br />
aus Perspektive <strong>der</strong> Bildungswissenschaften<br />
Lehrform: Seminar Verbindlichkeit: Pflicht Sprache: überwiegend Deutsch<br />
Präsenzzeit: 30 h Selbststudienzeit: 60 h SWS: 2<br />
Studienleistung: Bearbeitung von Aufgaben nach Maßgabe <strong>der</strong> Lehren<strong>den</strong> im Umfang von insgesamt etwa 20 h.<br />
Häufigkeit:<br />
Dauer: ein Semester o<strong>der</strong> geblockt Semesterempfehlung: 5. Semester<br />
mindestens jedes 2. Semester<br />
Titel: Diagnosegestützte Planung, Durchführung und Reflexion von Unterricht<br />
2. ECTS-Punkte: 3<br />
aus Perspektive des Hauptfachs<br />
Lehrform: Seminar Verbindlichkeit: Pflicht<br />
Präsenzzeit: 30 h Selbststudienzeit: 60 h SWS: 2<br />
Sprache:<br />
überwiegend Deutsch bzw. Zielsprache<br />
bei Fremdsprachenfächern<br />
Studienleistung: Bearbeitung von Aufgaben nach Maßgabe <strong>der</strong> Lehren<strong>den</strong> im Umfang von insgesamt etwa 20 h.<br />
Häufigkeit:<br />
Dauer: ein Semester o<strong>der</strong> geblockt Semesterempfehlung: 5. Semester<br />
mindestens jedes 2. Semester<br />
3.<br />
Titel: Fachdidaktische und methodische Aspekte des Hauptfachs –<br />
exemplarische Vertiefung (<strong>für</strong> Studierende des Europalehramtes unter<br />
Berücksichtigung bilingualer Aspekte)<br />
ECTS-Punkte: 3<br />
Lehrform: Seminar Verbindlichkeit: Pflicht<br />
Präsenzzeit: 30 h Selbststudienzeit: 60 h SWS: 1 - 2<br />
Sprache: überwiegend Deutsch und<br />
ggf. gewählte Zielsprache<br />
Studienleistung: Bearbeitung von Aufgaben nach Maßgabe <strong>der</strong> Lehren<strong>den</strong> im Umfang von insgesamt etwa 20 h.<br />
Häufigkeit:<br />
Dauer: ein Semester o<strong>der</strong> geblockt Semesterempfehlung: 5. Semester<br />
mindestens jedes 2. Semester<br />
Titel: Diagnosegestützte Planung, Durchführung und Reflexion von Unterricht<br />
4. ECTS-Punkte: 3<br />
aus Perspektive des 1. Nebenfachs<br />
Lehrform: Seminar Verbindlichkeit: Pflicht<br />
Präsenzzeit: 30 h Selbststudienzeit: 60 h SWS: 2<br />
Sprache:<br />
überwiegend Deutsch bzw. Zielsprache<br />
bei Fremdsprachenfächern<br />
Studienleistung: Bearbeitung von Aufgaben nach Maßgabe <strong>der</strong> Lehren<strong>den</strong> im Umfang von insgesamt etwa 20 h.<br />
Häufigkeit:<br />
Dauer: ein Semester o<strong>der</strong> geblockt Semesterempfehlung: 5. Semester<br />
mindestens jedes 2. Semester<br />
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