Studienordnung der Pädagogischen Hochschule Freiburg für den ...

Physik
Lehramt: WHRS Fach: Physik Modulkennziffer: M2 HF
Modultitel: Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen
Präsenzzeit: 195 h Selbststudium: 405 h Workload: 600 h ECTS-Punkte: 20
Lernergebnisse:
Die Studierenden:
‐ sind vertraut mit grundlegenden Erkenntnis- und Arbeitsmethoden der Physik zu ausgewählten Phänomenen mit dem
Schwerpunkt Mechanik und Elektrodynamik (z.B. Modellieren, Formalisieren, Experimentieren);
‐ können unterschiedliche physikalische Modelle am Beispiel der Mechanik und Elektrodynamik hinsichtlich ihrer
Möglichkeiten und Grenzen vergleichen und bewerten;
‐ kennen elementare Begriffe der Mechanik und Elektrodynamik / Elektrizitätslehre;
‐ verfügen über Kenntnisse in ausgewählten Bereichen der klassischen Physik;
‐ können Erkenntnisse aus ausgewählten Bereichen der klassischen Physik auf Alltags- und lebensweltliche Situationen
anwenden;
‐ sind in der Lage, ausgewählte Aufgaben und Probleme der klassischen Physik mit dem Schwerpunkt Mechanik und
Elektrodynamik zu lösen;
‐ verfügen über erste Fähigkeiten zur Planung, Gestaltung und Beurteilung von physikbezogenem Unterricht in der
Sekundarstufe I;
‐ können Physikunterricht aus physikdidaktischer Perspektive exemplarisch beobachten und analysieren;
‐ kennen und reflektieren Ziele, Methoden und Grenzen der Leistungsüberprüfung und -bewertung im Physikunterricht an
ausgewählten Beispielen;
‐ kennen und reflektieren Wege der fachbezogenen Unterrichtsentwicklung an konkreten Situationen;
‐ können individuelle auf Physik bezogene Lernprozesse beobachten und analysieren (z.B. nach Heterogenitätsaspekten)
und adäquate Fördermaßnahmen vorschlagen;
‐ können Lernprozesse diagnostizieren und Lernwege beraten.
Im Modul werden dabei u. a. folgende Studieninhalte vermittelt:
‐ strukturiertes Wissen in der Mechanik sowie Anwendungen zur Beschreibung von Alltags- und fachbezogenen Situationen;
‐ strukturiertes Basiswissen zu den Gesetzen der Elektrodynamik sowie Anwendungen zur Beschreibung von Alltags- und
fachbezogenen Situationen;
‐ strukturiertes Wissen zu fachdidaktischen Forschungsergebnissen und der Unterrichtsplanung (unter Berücksichtigung des
Gender-Aspekts);
‐ Analyse von Physikunterricht unter Verwendung von Diagnose- und Rückmeldeverfahren;
‐ Kommunikation physikalischer Erkenntnisse und Sachverhalte in mündlicher, schriftlicher und mediengestützter Form in
außerschulischen Lernorten.
Voraussetzungen für die Teilnahme am Modul: Kenntnisse und Kompetenzen aus Modul „Naturphänomene
der Physik“.
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Modulprüfungsleistung: mündliche Prüfung (Dauer: etwa 30 Min.; Vorbereitungszeit: etwa 60 h), die sich auf die im
Modul zu belegenden Veranstaltungen bezieht und mindestens mit „ausreichend“ (4,0) bewertet sein muss (vgl. Akademische
Prüfungsordnung). Die Bewertung der Modulprüfungsleistung fließt in die Gesamtnote des Studiengangs ein.
Voraussetzung für Teilnahme an Modulprüfung: gültiger Immatrikulationsnachweis sowie erfolgreich
absolvierte Vorprüfung.
Häufigkeit: Die Modulprüfung wird in der Regel jedes Semester angeboten.
Dauer des Moduls: zweisemestrig
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