Studienordnung der Pädagogischen Hochschule Freiburg für den ...

(Fortsetzung Modul WHRS M2 HF)
- können zeitgemäße Medien auswählen, modifizieren, entwickeln, und zielgerichtet einsetzen sowie Schülerinnen und
Schüler zur sachgerechten Nutzung anleiten;
can select up-to-date media and adapt, develop and use it effectively as well as guide pupils in the appropriate use;
- können zur Bearbeitung von Lernaufgaben motivieren, diese begründet einführen, den Lernprozess unterstützend
begleiten und unter Einbeziehung der Lerner auswerten;
can motivate pupils to complete classroom tasks, can make the tasks meaningful and set them up, can support the
learning process and evaluate it together with the learner;
- kennen unterschiedliche Ansätze, Methoden und Verfahren der Projektarbeit und der kollegialen Teamarbeit und können
diese reflektiert und produktiv anwenden;
know a range of approaches, methods and strategies for project work and teamwork with colleagues and can apply these
appropriately and productively.
Im Modul werden dabei u. a. folgende Studieninhalte vermittelt:
- Fremdsprachendidaktik: u.a. Lernaufgabenforschung, Sprachliche Fertigkeiten, Lehrer-Schüler-Interaktion, Fehlerkorrektur
und Feedback, Schreibwerkstatt, Media Literacy, Intercultural Communicative Competences, formative und summative
Bewertung, Differenzierung (z.B. gendersensible Unterrichtsdidaktik und -materialien);
- Linguistik und ihre Didaktik: u.a. Varietäten, Pragmatik, Spracherwerbsforschung, Unterrichtsdiskurs und
-
Lernertextanalyse, Bilinguales Lehren und Lernen;
Literaturwissenschaft und ihre Didaktik;
- Kulturwissenschaft und ihre Didaktik, bezogen auf unterschiedliche englischsprachige Kulturen (z.B. USA, Irland,
Australien).
Voraussetzungen für die Teilnahme am Modul: Kenntnisse und Kompetenzen aus Modul M1 HF „Introduction
to English Studies and the Teaching of English“.
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Modulprüfungsleistung: Hausarbeit (Bearbeitungszeit: etwa 70 h), die sich auf alle im Modul zu belegenden
Veranstaltungen beziehen und zum Bestehen mit mindestens „ausreichend“ (4,0) bewertet sein muss (vgl. Akademische
Prüfungsordnung). Die Bewertung der Modulprüfungsleistung fließt in die Gesamtnote des Studiengangs ein.
Voraussetzung für Teilnahme an Modulprüfung: gültiger Immatrikulationsnachweis sowie erfolgreich
absolvierte Modulprüfung zu Modul M1 HF dieses Faches.
Häufigkeit: Die Modulprüfung wird in der Regel jedes Semester angeboten.
Dauer des Moduls: zweisemestrig
Empfehlung Auslandssemester: Das Institut für Anglistik empfiehlt seinen Studierenden nachdrücklich ein
Auslandssemester zu absolvieren. Es bietet sich an, dies im Rahmen des Moduls M2 HF durchzuführen.
Veranstaltungen im Modul:
3. Semester: Es sollten Veranstaltungen im Umfang von 9 ECTS-Punkten belegt werden.
4. Semester: Es sollten Veranstaltungen im Umfang von 11 ECTS-Punkten belegt werden.
1. Titel: Process-Oriented Writing: Structure, Meaning and Usage ECTS-Punkte: 3
Lehrform: Seminar Verbindlichkeit: Pflicht Sprache: Englisch
Präsenzzeit: 30 h Selbststudienzeit: 60 h SWS: 2
Studienleistung: Bearbeitung von Aufgaben nach Maßgabe der Lehrenden im Umfang von insgesamt etwa 20 h.
Dauer: in der Regel ein Semester
Häufigkeit:
in der Regel jedes Semester
Semesterempfehlung:
3. / 4. Semester
2. Titel: Interpersonal and Classroom Discourse ECTS-Punkte: 2
Lehrform: Seminar Verbindlichkeit: Pflicht Sprache: Englisch
Präsenzzeit: 15 h Selbststudienzeit: 45 h SWS: 1
Studienleistung: Bearbeitung von Aufgaben nach Maßgabe der Lehrenden im Umfang von insgesamt etwa 15 h.
Dauer: in der Regel ein Semester
Häufigkeit:
in der Regel jedes Semester
Semesterempfehlung:
3. / 4. Semester
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