Studienordnung der Pädagogischen Hochschule Freiburg für den ...

Chemie
Lehramt: WHRS Fach: Chemie Modulkennziffer: M2 HF
Modultitel: Einführung in die Fachdidaktik und Vertiefung fachlicher Grundlagen
Präsenzzeit: 195 h Selbststudium: 405 h Workload: 600 h ECTS-Punkte: 20
Lernergebnisse:
Die Studierenden:
- können zentrale Gegenstandsbereiche und Theorien der Chemie systematisch darstellen und reflektieren;
- kennen grundlegende Erkenntnis- und Arbeitsmethoden der Chemie;
- verfügen über fachliche Kenntnisse im Bereich der organischen und anorganischen Chemie in Theorie und Praxis;
- können Aussagen zu chemischen Inhalten auf ihre Angemessenheit hin überprüfen und bewerten;
- können Erkenntnisse und Theorien wissenschaftlicher Bezugsdisziplinen (z.B. Physik, Biologie) bei der Analyse
chemischer Sachverhalte berücksichtigen;
- verfügen über Fähigkeiten und Fertigkeiten für eine experimentelle Erarbeitung relevanter Themenfelder des
Chemiecurriculums;
- können das Fach Chemie als Disziplin charakterisieren und ihre Funktion und ihren Bildungswert im Kontext allgemeiner
Bildung für die Gesellschaft reflektieren;
- können Konzepte fachbezogener Bildung nennen und diese kritisch analysieren und beurteilen;
- sind in der Lage, zu fundamentalen Bereichen des Faches Chemie verschiedene Zugangsweisen, typische Präkonzepte
und Verstehenshürden (unter Berücksichtigung der gendersensiblen Perspektive) zu beschreiben;
- können theoretische Konzepte zu zentralen auf die Chemie bezogenen Denk- und Handlungsprozessen (z.B.
Begriffsbildung, Strukturieren, Modellieren) reflektieren;
- können die relevanten Bildungspläne und Bildungsstandards analysieren und sie kritisch in Hinblick auf didaktische
Konzepte und die Unterrichtspraxis bewerten;
- sind in der Lage, mit den gängigen Geräten und Chemikalien fach- und sachgerecht umzugehen;
Im Modul werden dabei u. a. folgende Studieninhalte vermittelt:
- vertiefte Aspekte der Chemie der Hauptgruppenelemente, großtechnische Syntheseverfahren, vertiefte Bindungslehre;
- grundlegende fachdidaktische Aspekte der Chemie (Chemie im Kontext Allgemeiner Bildung, Modellbegriff,
Elementarisierung, Unterrichtsverfahren, methodische und didaktische Funktionen des naturwissenschaftlichen
-
Experiments, Schülervorstellungen);
praxisrelevante Umsetzung zur experimentellen Erschließung curricular relevanter Inhalte des Faches Chemie der
Sekundarstufe I sowie dessen fachübergreifenden Themenfeldern;
- experimentelle Fähigkeiten und Fertigkeiten zu verschiedenen Themenbereichen der anorganischen, physikalischen und
organischen Chemie (Nachweisverfahren, Analyse, Synthese, Reaktionswege).
Voraussetzungen für die Teilnahme am Modul: Kenntnisse und Kompetenzen aus Modul „Grundlagen der
Allgemeinen anorganischen und organischen Chemie“.
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Modulprüfungsleistung: Klausur (Dauer: etwa 240 min; Vorbereitungszeit: etwa 60 h) oder mündliche Prüfung (Dauer:
30min; Vorbereitungszeit: etwa 60 h), die sich auf die im Modul zu belegenden Veranstaltungen bezieht und mindestens mit
„ausreichend“ (4,0) bewertet sein muss (vgl. Akademische Prüfungsordnung). Die Bewertung der Modulprüfungsleistung fließt
in die Gesamtnote des Studiengangs ein.
Voraussetzung für Teilnahme an Modulprüfung: gültiger Immatrikulationsnachweis sowie erfolgreich
absolvierte Vorprüfung.
Häufigkeit: Die Modulprüfung wird in der Regel jedes Semester angeboten.
Dauer des Moduls: zweisemestrig
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