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Zwischenbericht 2006 Modellversuch KooL | NRW
7.2.10 Bedingungsanalyse der BFS 2
Grundlage:
• Ergebnis Teamtage
• Arbeitsverhalten bei der Klassenraumgestaltung
• Beobachtungen aus dem ersten Ausbildungsjahr
BFS 2a
• Männliche Auszubildende: 3
• Weibliche Auszubildende: 17
• Bildungsabschluss:
Abitur/ Fachabitur: 3
FOR: 12
Hauptschulabschluss: 5
• Auszubildende innerhalb der Klasse:
GlasveredlerInn Fachrichtung:
- Kanten- und Flächenveredlung: 4
- Schliff und Gravur: 4
- Glasmalerei und Kunstverglasung: 6
GlaserInn Fachrichtung:
- Verglasung und Glasbau: 6
• 3 Schülerinnen sind der Gruppenarbeit negativ gegenüber eingestellt, da sie Angst
haben ihren bisherigen Leistungsstand nicht halten zu können (alle mit einem höheren
Bildungsabschluss).
• Bei der Gruppeneinteilung hat es sich aus der Erfahrung des 1. Ausbildungsjahres
gezeigt, dass innerhalb der Klasse zwei Auszubildende eher schlecht integriert werden,
da diese sich meist während der Gruppenarbeit der Arbeit entziehen. Dieser Eindruck
wurde bei der Klassenraumneugestaltung noch erheblich verstärkt.
BFS 2b
• Männliche Auszubildende: 4
• Weibliche Auszubildende: 15
• Bildungsabschluss:
Abitur/ Fachabitur: 2
FOR: 11
Hauptschulabschluss: 6
• Auszubildende innerhalb der Klasse:
GlasveredlerInn Fachrichtung:
- Kanten- und Flächenveredlung: 3
- Schliff und Gravur: 4
- Glasmalerei und Kunstverglasung: 6
GlaserInn Fachrichtung:
- Verglasung und Glasbau: 6
• 2 Schülerinnen sind der Gruppenarbeit negativ gegenüber eingestellt, da sie aus der
Vergangenheit schlechte Erfahrungen mit Gruppenarbeit gemacht haben: „Einer macht
die Arbeit und der Rest hängt sich dran.“
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