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Zwischenbericht 2006 Modellversuch KooL | NRW<br />
Termin:<br />
Beginn zum Schuljahr 2006/ 07<br />
3. Ziel:<br />
Prozessbegleitung bei der Planung, Durchführung und Kontrolle<br />
des selbstgesteuerten und kooperativen Lernens<br />
Leitfragen:<br />
• Welche externen Personen sollen berücksichtigt werden?<br />
• Welche fachkompetenten Personen stehen den Schülern zur<br />
Verfügung?<br />
• Nach welchen Kriterien werden Teams/ Fachgruppen<br />
zusammengestellt?<br />
• Wie findet der Informationsaustausch einzelner Schüler/ Lehrer<br />
statt?<br />
• Welche neuen Aufgaben kommen auf Lehrer und Schüler zu?<br />
(Entwickeln eines neuen „Lehrer- Schüler- Bildes“)<br />
• Wie könnte eine Lernaufgabe aussehen?<br />
• Wie kann kooperatives Lernen implementiert werden?<br />
• Wie werden SchülerInnen zum kritischen Umgang mit ihrer<br />
eigenen Arbeit befähigt?<br />
• Wie kann der Lernerfolg kontrolliert werden?<br />
• Wie können SchülerInnen eine Lernzielkontrolle für sich selbst<br />
durchführen?<br />
Termin:<br />
Beginn sofort<br />
4. Ziel:<br />
Anpassen der schulischen Organisationsstrukturen<br />
Leitfragen:<br />
• Welche organisatorischen Rahmenbedingungen sind herzustellen,<br />
wie z.B. Freiräume in der Stundenplanung, Räumlichkeiten,<br />
Fächer, Lernerfolgkontrolle, Einbindung in den Unterricht,<br />
Aufsichtspflicht?<br />
• Wie können Lernerfolgskontrollen beim selbstgesteuerten Lernen<br />
durchgeführt werden?<br />
• Wie müssen nicht am Projekt beteiligte Personen informiert und<br />
mit einbezogen werden?<br />
• Welche informationstechnologischen Voraussetzungen sind<br />
erforderlich?<br />
Termin:<br />
Beginn sofort<br />
5. Ziel:<br />
Einbindung in die Lernfelddidaktik<br />
Leitfragen:<br />
• Wie kann eine Verbindung von Theorie und Praxis hergestellt<br />
werden?<br />
• Wie müssen die Aufgabenstellung zur Förderung von<br />
Seite 71<br />
Rosenbaum<br />
Jonczik<br />
Wagener<br />
Rosenbaum<br />
Jonczik<br />
Wagener
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