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Zwischenbericht 2006 Modellversuch KooL | NRW<br />
Arbeitsablaufplan:<br />
Arbeitsschritte Fehler Beseitigung<br />
1*neu<br />
Zuschnitt<br />
1*neu<br />
1*neu<br />
Bei zu grober Schleifstruktur nachbearbeiten<br />
Bei zu grober Schleifstruktur nachbearbeiten<br />
Schleifen<br />
Bei zu grober Schleifstruktur nachbearbeiten<br />
Oder 1*neu kommt ganz drauf wie weit die<br />
Scheiben aus dem Winkel sind<br />
Wenn Scheiben fehlen--> suchen oder neu zuschneiden<br />
Waschen<br />
Bei Kratzern gegebenenfalls rauspolieren oder<br />
1*neu machen<br />
Sandstrahlen 1*neu<br />
1*neu<br />
Kleben<br />
1*neu<br />
1*neu<br />
Teilweise ist die Wirtschaftlichkeit der Nachbear-<br />
Bemerkung<br />
beitung zu bedenken oft ist es einfacher, schneller<br />
und billiger das glas neu zu machen<br />
Quellen:<br />
Werkstoff Fachkunde Buch (Blau),Unterrichtsmaterialien, Internet<br />
Was haben wir aus dem Vasenobjekt gelernt?<br />
Zu einem das wir uns hätten unbedingt besser Organisieren müssen, zum andern<br />
das Teamarbeit sehr wichtig ist im praktischen und theoretischen (bzw. Schulischen)<br />
wesen.<br />
Zum andern haben wir auch im Praktischen Bereich fortschritte gemacht und wieder<br />
neues dazu gelernt z.b. das UV-Kleben, dies war sehr wichtig für uns da der eine<br />
oder andere keine Möglichkeit hat dies im Betrieb sich Anzuschauen beziehungsweise<br />
es zu lernen.<br />
Das Fächerübergreifende hat uns natürlich zunächst irritiert aber durch unsere gute<br />
Kommunikation in der Gruppe und den können der einzelnen Mitglieder auf verschiedenen<br />
Schwerpunkten war es uns ein leichtes diese Dokumentation Fertigzustellen.<br />
Leider hatten wir im Praktischen Bereich nach ein paar Startschwierigkeiten nur sehr<br />
Knapp die Zeitvorgabe einhalten können. Wir können aber mit ruhigem Gewissen<br />
sagen das wir bei einem Zweiten anlaufen unsere Praktischen Aufgabe um ein Viel<br />
besseres Meistern würden.<br />
Seite 61