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Zwischenbericht 2006 Modellversuch KooL | NRW
7.1.12 Der LernWegBegleiter
Mit dem LernWegBegleiter setzen wir ein Instrument ein, das dazu geeignet erscheint
Rückmeldungen über das Lernverhalten zu liefern. Wir haben die möglichen
Rückmeldungen auf ein Maß reduziert, das sowohl von SuS wie auch von den Lehrern
bearbeitet werden kann. Der Umgang mit solchen Instrumenten ist den SuS
nicht geläufig. Die Mischung aus qualitativen und quantitativen Rückmeldebereichen
stellt eine Arbeitserleichterung beim Ausfüllen durch die SuS als auch beim Auswerten
durch die Lehrer her. Die Rückmeldungen gaben uns Lehrern brauchbare Hinweise
auf das Lernverhalten des einzelnen Schülers, wie auch auf das Verhalten der
Klasse gegenüber Mitschülern. Diese gewonnenen Erkenntnisse werden von dem
Lehrerteam unmittelbar aufgegriffen und zur Veränderungen im Unterricht genutzt.
Nach drei Durchgängen in der Unter-, Mittel- und Oberstufe führen wir ein Evaluationsprojekt
zu dem LernWegBegleiter durch.
Zur Information der schematische Aufbau:
LernWegBegleiter
Name: Datum:
Beschreibung der Aufgaben, die heute erledigt wurden:
Aufgaben, die nicht erledigt wurden:
Was ist heute gut gelungen: Was wurde dabei gelernt: sonstige Anmerkungen:
Wo traten heute Probleme/Schwierigkeiten auf?
Mit der Aufgabenstellung: In Kontakt mit den Schülern: In der Arbeit innerhalb
der Arbeitsgruppe:
Wie ist die allgemeine Stimmung in dieser Woche einzuschätzen?
☼sonnig heiter bewölkt regnerisch frostig
Welche Einflüsse haben auf die allgemeine Stimmung eingewirkt?
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