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Zwischenbericht 2006 Modellversuch KooL | NRW
Dies erbrachte einen prinzipiellen Bedarf, der jedoch eine relativ große zeitliche Differenz zur
Entwicklungsschule in Rheinbach aufweist: In Hadamar etwa ist die Implementierung eines
den beruflichen mit einem allgemeinbildenden kombinierenden Abschluss, hier der Fachhochschulreife,
beim zuständigen hessischen Kultusministerium beantragt. Der erste Schuljahrgang,
der dieses Angebot wahrnehmen können wird, ist nach Auskunft der Schulleitung
aller Voraussicht nach der Schuljahrgang 2007/2008. In Bayern ist ein ebensolcher Antrag
gestellt, jedoch liegt nach Auskunft der Schulleitungen in Vilshofen und Zwiesel noch kein
diesbezüglicher Bescheid des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vor,
so dass ein Zeitplan für die Integration von berufsbezogenem Englisch in der Glasausbildung
noch nicht aufgestellt werden kann.
Schulintern wurde in der Entwicklungsschule Rheinbach auf Anregung der Mitglieder einer
Modellversuchs-Fachtagung in Much, insbesondere des Didaktischen Koordinators, auf einer
schulinternen bildungsgangübergreifenden Fachkonferenz Englisch am 14. Juni 2006 bereits
das webbased Training „English for Glass Professionals“ vorgestellt und diskutiert. Als Ergebnis
wurde ein Beschluss gefasst, ähnliche Online-Lehr-Lernprogramme bei grundsätzlicher
Adaption der Programmstruktur für den inhaltlichen Bereich der Gestaltungs-
Bildungsgänge zu entwickeln. Hierzu haben sich jedoch ein hoher Zeitbedarf auf der einen
Seite, sowie ein Bedarf für technische sowie mediendidaktische Fortbildung der Fachkolleginnen
und -kollegen ergeben, der vom Fachkonferenzleiter an die Schulleitung übermittelt
wurde.
Fest geplant für November und Dezember 2006 sind Schulungen zur technischen wie didaktischen
Nutzung der Lernplattform „Teamlearn“: Teamweise sollen dabei die Englischkollegen,
das Team der Landesberufsschule, der BFS Glas sowie die Referendare geschult werden.
Als Angebot ergeht zudem eine Einladung an alle interessierten Kolleginnen und Kollegen.
4.4 Veröffentlichungen
1. Website des Modellversuchs: Der Modellversuch wird auf einer eigenen Website vorgestellt,
die in das e-Learning-Portal der Schul-Website des Berufskollegs Rheinbach integriert
ist: http://www.bkrheinbach.de. Die dort zur Verfügung gestellten Informationen sollen
sukzessive erweitert werden. Auch das WBT „English for Glass Professionals“ ist über
die Internetadresse der Rheinbacher Schul-Website erreichbar.
2. Posterpräsentation I: SKOLA-Fachtagung in Bremen am 6./7. November 2006.
3. Posterpräsentation II: Tag der Offenen Tür am 11./12.November 2006 (Rheinbach).
4. Kremer, H.-H.: Lernen in medienbasierten Lernumgebungen: Modellversuch. Erscheint in
Berufsbildende Schule (2006).
5. Forschungs- und Entwicklungswerkstatt an der Universität Paderborn: Selbstregulation
und Kooperation in komplexen Lernumgebungen (im Rahmen des Promotionsprogramms
in Verbindung mit den Modellversuchen Segel und Mosel); Referenten: Alfons
Backes-Haase (Universität Stuttgart), Detlef Buschfeld (Universität Köln), Bernadette Dilger
(Universität Paderborn), Hubert Ertl (Universität Oxford), Uwe Faßhauer (PH Schwäbisch
Gmünd), Bardo Herzig (Universität Bochum), Stefanie Hillen (Agder University College,
Norwegen), H.-Hugo Kremer (Universität Paderborn), Alfred Riedl (TU München) ,
Peter F. E. Sloane (Universität Paderborn), Audio-Dateien unter: http://groups.unipaderborn.de/wipaed/podcasting/index.htm,
Publikation erscheint Anfang 2007.
Seite 24