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Zwischenbericht 2006 Modellversuch KooL | NRW 5. Ich bevorzuge das Lernen mit Büchern und Arbeitsblättern. 6. Ich bevorzuge das Lernen mit Computer und Internet. 7. Wenn ich alleine mit Medien lerne, setze ich mir selbst Ziele, was ich nacharbeiten will. 8. Ich fühle mich wohler, wenn ich alleine lernen kann. Seite 141 � � � � � � � � � � � � � � � �
Zwischenbericht 2006 Modellversuch KooL | NRW 2. Abschnitt: Im zweiten Block werden Fragen zu Ihrem Einsatz von Lernhilfen gestellt. 1. Ich weiß, welche Materialien (Lehrbücher, Internetquellen) sich für meine Interessen eignen. 2. Ich kann gut mit Medien lernen, wenn Lehrkräfte mir sagen, wie ich die Medien einsetzen soll. 3. Die Bereitstellung von Themen in unterschiedlichen Darstellungsformen (Buch, Film, Hörspiel) ist für mich wichtig. 4. Ich nutze Standardsoftware wie Word und/oder Excel zur Unterstützung meines Lernprozesses. 5. Ich nutze das Internet zur Bearbeitung von Lernaufgaben. 6. Ich kommuniziere in Online-Phasen über neue Medien (z. B. Foren, Chat etc.) mit anderen Lernern. 7. Ich nutze Lerngruppen für meine Lernaufgaben. 3. Abschnitt: In Abschnitt drei sind Fragen zu Ihrer Herangehensweise an die Aufgaben zusammengestellt. 1. Es ist für mich wichtig, unterschiedliche Medien sinnvoll einzusetzen. 2. Wenn neue Lernmaterialien angeboten werden, überfliege ich diese, um mich zu orientieren. 3. Vor der Aufgabenbearbeitung schätze ich den Grad der Schwierigkeit der Aufgabe ein. 4. Ich kann vor einer Aufgabe einschätzen, ob ich das hierfür benötigte Wissen bereits weiß. 5. Ich kann einschätzen, welche Botschaften mit unterschiedlichen Medien transportiert werden. 6. Für Aufgaben kann ich entscheiden, ob diese mit unterschiedlichen Medien leichter zu bearbeiten sind. 7. Ich weiß, wie ich mit Medien lerne, d. h., ich kann beschreiben, wie ich Medien zum Lernen nutze. 4. Abschnitt: Als viertes fragen wir Sie nach Ihren konkreten Gefühlen und Erfahrungen, wenn Sie lernen. 1. Wenn ich Schwierigkeiten habe, den Inhalt zu verstehen, ziehe ich andere Lernende heran. Seite 142 trifft nicht zu 0–25 % � � � � � � � trifft nicht zu 0–25 % � � � � � � � trifft nicht zu 0–25 % � trifft kaum zu 25–50 % � � � � � � � trifft kaum zu 25–50 % � � � � � � � trifft kaum zu 25–50 % � trifft eher zu 50–75 % � � � � � � � trifft eher zu 50–75 % � � � � � � � trifft eher zu 50–75 % � trifft voll zu 75–100 % � � � � � � � trifft voll zu 75–100 % � � � � � � � trifft voll zu 75–100 % �
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