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Zwischenbericht 2006 Modellversuch KooL | NRW Abbildung XX: Screenshot des Online Fragebogens „Paderborner Lerntableau – Lernen mit neuen Medien“ Seite 139
Zwischenbericht 2006 Modellversuch KooL | NRW PADERBORNER LERNTABLEAU - LERNEN MIT MEDIEN FRAGEBOGEN ZUR ERFASSUNG VON LERNGEWOHNHEITEN MIT MEDIEN Haben Sie sich schon einmal darüber Gedanken gemacht, wie Sie lernen? Wissen Sie, dass Sie Ihr eigenes Lernen verändern und verbessern können? Wie nutzen Sie Medien beim Lernen? Vielleicht ist Ihnen bewusst, dass Ihr Lernerfolg auch davon abhängen kann, wie Sie beim Lernen vorgehen? Wir möchten Ihnen mit den folgenden Fragen die Möglichkeit geben, dass Sie insbesondere Ihr eigenes Lernen mit Medien betrachten und beschreiben. Bevor Sie anfangen, beachten Sie bitte noch folgende Hinweise: • Antworten Sie möglichst spontan. • Achten Sie bitte darauf, dass Sie jede Frage beantworten. • Bei jeder Frage ist nur eine Antwort möglich. • Bitte kreuzen Sie diejenige Antwortmöglichkeit an, die für Ihr bisheriges Lernen am ehesten zutrifft. Es gibt keine richtigen oder falschen Antworten. Beantworten Sie bitte die Fragen so ehrlich wie möglich. • Bei den Fragen mit vorgegebenen Antwortmöglichkeiten stehen Ihnen vier Alternativen zur Verfügung: trifft nicht zu / trifft kaum zu / trifft eher zu / trifft voll für mich zu Bitte kreuzen Sie wie folgt an: 1. Abschnitt: Als erstes geht es um Ihre persönlichen Einschätzungen und Gefühle. Bitte markieren Sie das Kästchen, das am ehesten zutrifft! 1. Ich bevorzuge beim Lernen die Herausforderung, so dass ich neue Dinge lernen kann. 2. Ich bin sicher, dass ich mir das Wissen, welches gefordert wird, erarbeite. 3. Wenn ich mit einem Medium nicht zurecht komme, bin ich mir sicher, dass ich dieses Problem bewältige. 4. Ich kann einschätzen, ob ich konzentriert arbeiten kann oder nicht. Bei Korrekturen: Füllen Sie den falschen Kreis ganz aus, markieren Sie das neue Kreuz wie gezeigt. Seite 140 trifft nicht zu 0–25 % � � � � trifft kaum zu 25–50 % � � � � trifft eher zu 50–75 % � � � � trifft voll zu 75–100 % � � � �
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