DIE KAUFMÃ„NNISCHE SCHULE - vLw NRW eV

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IILeitartikelINHALTLeitartikelSorgfältig draufschauen – wohlüberlegt handeln – Leitziel für 2013? 1AusschÜssEAusschuss Recht und Besoldung/Arbeitskreis Tarifbeschäftigte:Starke Länder – faire Löhne 4Bildungsausschuss:Kompetenzorientierte Bildungspläne in der Höheren Handelsschule 4Aktuellesdidacta 2013 – der vLw lädt alle Kolleginnen und Kollegen ein 5Neue Strategie der EU 7Fachtagung der vLw-Stiftung: Hansestadt Hamburg – das Tor zur Welt 9Fortbildung auf Norderney: Keine Hektik, keine Konferenzen, keine Termine! 10Einladung zur MoodleMoot 2013 11DPA-News 11IMPRESSUMDIE KAUFMÄNNISCHE SCHULEBegründet vonOStD Dipl.-Hdl. Dr. Erich Schmitz †HerausgeberVerband der Lehrerinnen und Lehreran Wirtschaftsschulen in NRW e. V.Völklinger Straße 9 · 40219 DüsseldorfTelefon: (02 11) 49 10 2 08Telefax: (02 11) 49 83 4 18E-Mail: info@vlw-nrw.deInternet: http://www.vlw-nrw.deSchriftleitungAngelika SchuhmacherAm Liesenfeld 9 c · 41812 ErkelenzTelefon: (0 24 31) 97 45 450E-Mail: dks@vlw-nrw.deTitelfoto: Daniel Stricker / pixelio.deZuschriften und Artikel – möglichst als Textdatei –bitte direkt an die Schriftleitung senden.Namentlich gekennzeichnete Beiträge geben nichtunbedingt die Meinung des Verbandes wieder.Die bibliografische Abkürzung der Zeitschrift lautet:ISSN 0724-7613Anzeigenverwaltung u. GesamtherstellungGebrüder Wilke GmbH, Druckerei und Verlag,Oberallener Weg 1, 59069 HammTelefon (0 23 85) 4 62 90 - 0Telefax (0 23 85) 4 62 90 - 90E-Mail: info@wilke-gmbh.deKonzeptiongrafik-werk · Anja Laube · www.grafik-werk.deErscheinungsweiseAchtmal im Jahr. Das Einzelheft kostet 2,10 €einschließlich Versandkosten. Der Bezugspreis ist imMitgliedsbeitrag enthalten.Alle Daten auch im Internet unter www.vlw-nrw.deRedaktionsschlussAusgabe 2/2013 20. Februar 2013Ausgabe 3/2013 3. April 2013Ausgabe 4/2013 22. Mai 2013IT-NEWSInfos und Technik 12MedientippsLink des Monats: www.gedaechtnis-der-nation.de 13Buchbesprechung: Bullying – Mobbing bei Kindern und Jugendlichen 13BerichteLouis-Baare-Berufskolleg Bochum: Entwicklung von Lehr-/Lernarrangementsin Kooperation mit dem ZfsL Dortmund 14Nell-Breuning-Berufskolleg, Frechen:Das Nell-Breuning-Berufskolleg leistet aktive Verkehrssicherheitsarbeit 15Karl-Schiller-Berufskolleg, Dortmund:Selbstlernzentrum am Karl-Schiller-Berufskolleg in Dortmund 16Robert-Schuman-Berufskolleg in Dortmund:Tourismus-Fachlehrer suchen Dialog mit der Praxis 17Berufskolleg Wirtschaft und Verwaltung des Kreises Siegen-Wittgenstein:Schule im Umbruch 18„London – as good as it gets“ – Besser geht’s nicht 19Willy-Brandt-Berufskolleg in Rheinhausen:Leitzinsen senken und „Rettungsschirm“ erweitern? 20Berufskolleg Hilden: Internationale Perspektiven im beruflichen Gymnasium 21RegionalesBezirksgruppe Köln: Tabuthema Mobbing am Arbeitsplatz Schule:Ein Thema am Berufskolleg? 22Bezirksgruppe Düsseldorf: Bretter, die die Welt bedeuten 23PensionäreBezirksverband Köln: Pensionäre zu Besuch der Krippenausstellungin Waldbreitbach im Westerwald 24Zum guten SchlussKonrad Bräsig 25
Leitartikel1LEITARTIKELSorgfältig draufschauen – wohlüberlegt handeln –Leitziel für 2013?Der vLw erwartet von Ministerin Löhrmann das Einhalten eigener FeststellungenKurz vor den Weihnachtsfeiertagen 2012 zieht MinisterinLöhrmann den Entwurf zum 9. Schulrechtsänderungsgesetzzurück. Die Vielfalt und Gegensätze der Stellungnahmender zahlreichen einbezogenen Interessenvertretungenwaren Auslöser für diesen Schritt. Aus vLw-Sicht ein anerkennenswerterund richtiger Schritt.Schon in den Veranstaltungen des Ministeriums zum‚Gesprächskreis Inklusion‘ mit den Lehrerverbänden und vorallen den Elternverbänden war klar erkennbar, dass aufElternseite keine einseitige Interessenlage gegeben war,sondern durchaus ein deutlicher Graben in der Frage derUmsetzung des Wegs einschließlich der zeitlichen Perspektivezum Inklusionsprozess zwischen den Elternverbändenerkennbar war. Eine Gruppierung will volle Inklusion jetztohne wenn und aber, eine andere bevorzugt überlegtesHandeln, gute Vorbereitung, sodass sichergestellt ist, dassihre Kinder mit besonderem Förderbedarf selbigen auch inZukunft in bewährter Art erhalten. Der vLw schließt sichdieser Sichtweise an. 1In ihrer Presseerklärung vom 21. Dezember 2012 sprichtMinisterin Löhrmann von einer ‚Generationenaufgabe‘.Wenn dies die Sichtweise ist, dann passt der bisher vorgelegteÄnderungsentwurf überhaupt nicht in die Landschaft.Der Schritt zum Jahresende war also aus vLw-Sicht konsequent.Der vLw erwartet allerdings, dass die geänderteEntwurfsvorlage eindeutig den Geist einer ‚Generationenaufgabe‘in sich trägt und die Berufskollegs nicht – wie imbisherigen Entwurf vorgesehen – faktisch von heute aufmorgen aufgrund ihrer spezifischen Standortlagen undSchwerpunkte zu Inklusionsorten werden, ohne den inSchule Verantwortlichen, den handelnden Lehrerinnen undLehrern und den Schülerinnen und Schülern auch nur annäherndgerecht werden zu können.(Annähernd) Gerecht werden…..… möchten die Lehrkräfte an Berufskollegs den an siegestellten Anforderungen. Dies können sie aber nur beistimmigen Rahmenbedingungen. Zu den Rahmenbedingungengehört die Sicherheit, mit unterstützenden Professionenan Berufskollegs zusammenarbeiten zu können.Im Rahmen eines Workshops stellte der Soziologe Prof. Dr.Martin Baethge sein Gutachten 2 ‚Zu Situation und Perspektivender Ausbildungsvorbereitung von Jugendlichen mit besonderemFörderbedarf in NRW‘vor. Zu seinen Empfehlungengehört u. a. der verstärkteEinsatz von Sozialpädagogenund Sonderpädagogen sowieSchulpsychologen. An dieserStelle ist auch für den vLwdringender Handlungsbedarfgegeben: In ihrer Regierungserklärung3 vom 12. September2012 hat MinisterpräsidentinHannelore Kraft aufSeite 9 ausgeführt: „Wir Elke Vormfennewerden die frei werdendenRessourcen nicht streichen, sondern für noch bessere Bildungeinsetzen. Dazu zählen kleinere Lerngruppen, …“. Auf Seite 16wird im Zusammenhang mit der neuen Berufs- und Studienordnungab Klasse 8 darauf verwiesen: „Dann brauchen wirdort in den kommenden Jahren bis zu 500 Lehrerstellen weniger.“Mit ‚dort‘ sind die Berufskollegs gemeint, bei denen wenigerorientierungslose Jugendliche zukünftig im berufsvorbereitendenBildungsgang anklopfen sollen, weil die Mehrheitden direkten Weg in die duale Ausbildung findet.Wenn tatsächlich 500 Stellen durch die Maßnahmen ‚wegfallen‘sollten, was aus vLw-Sicht bezweifelt wird, dann ist esdringend erforderlich, dass auch diese Stellen im Systembleiben, denn diejenigen Schülerinnen und Schüler, dietrotz aller Maßnahmen weiterhin orientierungslos und nichtausbildungsreif sind, haben deutlich erhöhten Förderbedarfund benötigen unsere ganz besondere Unterstützung.Diese kann aber nur durch unterstützende Professionen wieSchulsozialarbeit aufgefangen werden.Hierfür sind die 500 Stellen zu verwenden!!! Es würde damitauch eine wichtige Rahmenbedingung auf dem Weg zuinklusiven Berufskollegs geschaffen.Bis dahin fordern wir erneut Ministerin Löhrmann auf, es derVerantwortlichkeit der Berufskollegs zu überlassen, obSchulsozialarbeiter auf Lehrerstellen eingestellt werdensollen: Die Absätze 5 und 6 in ‚1. Grundlagen‘ im Erlass zurBeschäftigung von Schulsozialarbeitern müssen für Berufskollegsendlich außer Kraft gesetzt werden!DIE KAUFMÄNNISCHE SCHULE 01/13
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