DIE KAUFMÄNNISCHE SCHULE - vLw NRW eV

16BerichteKARL-SCHILLER-BERUFSKOLLEG, DORTMUNDSelbstlernzentrum am Karl-Schiller-Berufskolleg in DortmundUnter dem Motto „Lernen 2.0 – Update für dein Hirn“ wurdedas Selbstlernzentrum des Karl-Schiller-Berufskollegs durchSchulleiter Dr. Erich Embacher offiziell eröffnet. ZahlreicheGäste u. a. aus der Bezirksregierung, anderen Berufskollegs unddem Schulamt informierten sich über das innovative Projekt.Gemeinsam selbstständig lernen – auch über den Unterrichthinaus. Dies ermöglicht das Selbstlernzentrum des Karl-Schiller-Berufskollegs.Die neu eingerichteten Räumlichkeitenwurden am Freitag, den 26. Oktober mit einem buntenRahmenprogramm feierlich eröffnet. Das Selbstlernzentrumist ein weiterer Baustein des umfangreichen Konzepts zurindividuellen Förderung am Karl-Schiller-Berufskolleg. Schülerkönnen dort nun auch außerhalb des Unterrichts eineVielzahl von Lernangeboten wahrnehmen. Gelernt wirdonline und offline: Internetarbeitsplätze, Fachliteratur undFachzeitschriften oder Materialien zur Prüfungsvorbereitung– die Möglichkeiten sind umfangreich und vielfältig. DasBesondere: Unterstützung bekommen die Schülerinnen undSchüler sowohl von Lehrern wie auch von extra ausgebildetenSchüler-Mentoren. Diese guten Leistungskursschülerhelfen ihren Mitschülern dann z. B. in Mathematik oder BWL.Ein Augenmerk wurde ebenso auf die Einrichtung gelegt. Ineiner sonnendurchfluteten, freundlich eingerichteten Umgebunglernt es sich einfach besser. Und wem es einmal zustressig wird, dem helfen dabei entspannte Musikklänge ausdem Kopfhörer. Das Selbstlernzentrum ist somit ein zusätzlichesLernangebot, das der Bedürfnislage der heutigen Schülerinnenund Schüler gerecht wird.Konzeption und VerzahnungUm allen Schülerinnen und Schülern in den einzelnenBildungsgängen eine Möglichkeit zu geben, auch im Selbstlernzentrumgefördert und gefordert zu werden, wurdezunächst ein Lernangebot in den Kernfächern Deutsch,Englisch, Mathematik und Wirtschaft geschaffen. SpezielleLernberater haben neben der Beraterrolle im Selbstlernzentrumauch eine zweite Funktion als Fachkoordinatoren. Siediagnostizieren den Förderbedarf gemeinsam mit denjeweiligen Fachkollegen in den verschiedenen Bildungsgängenund stellen ein Lernangebot für die Schülerinnenund Schüler zusammen. Diese Kooperation mit den jeweiligenFachkollegen ist sehr wichtig, um den unterschiedlichenLernniveaus gerecht zu werden und ein umfassendesLernangebot (auch für berufsspezifische Fragestellungen inden Kernfächern) zu schaffen.Das Selbstlernzentrum soll zur besseren Verzahnung mitdem Unterricht z. B. auch für Recherchetätigkeiten oderProjektarbeiten genutzt werden. Dabei können kompletteUnterrichtseinheiten oder Lernsituationen in den Raumverlegt werden. Dazu wurden in den Bildungsgängen diejeweiligen didaktischen Jahresplanungen auf die Verzahnungsmöglichkeitendes Selbstlernzentrums überprüft.Dieses Ziel, angestoßen auf den jeweiligen Bildungsgangkonferenzen,wurde bildungsgangintern umgesetzt. Um dieVerbindlichkeit hierfür zu stärken und den Aufbau vonberufsspezifischen Lernmaterialien voranzutreiben, wurdezusätzlich in den jeweiligen Bildungsgängen ein Ansprechpartnerbenannt. Um neue Schülerinnen und Schüler in derEingangsphase mit dem Selbstlernzentrum bekanntzumachen,erhalten diese unmittelbar nach der Einschulung eineFührung durch das Selbstlernzentrum, um mit dem Lernangebotvertraut zu werden.Wie wird das neue Angebot dauerhaft in die didaktischeArbeit der einzelnen Bildungsgänge eingebunden? Wie stelltman langfristig eine adäquate personelle Betreuung sicher?Und wie leistet man die kontinuierliche Instandhaltung derAusstattung bzw. Medien? Diese und andere für die erfolgreicheUmsetzung wichtigen Fragen wurden zuvor im Zugeeiner umfangreichen konzeptionellen Arbeit beantwortet.DIE KAUFMÄNNISCHE SCHULE 01/13