DIE KAUFMÄNNISCHE SCHULE - vLw NRW eV
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14BerichteLOUIS-BAARE-BERUFSKOLLEG BOCHUMEntwicklung von Lehr-/Lernarrangements in Kooperation mitdem ZfsL DortmundUmsetzung des Bildungsplans zur Erprobung für die Bildungsgänge der Höheren BerufsfachschuleSelbstständiges Arbeiten wird dadurch eingefordert undsomit entwickeln die Schülerinnen und Schüler zunehmendumfassende Handlungskompetenz.Für die Höhere Berufsfachschule wird mit Beginn des Schuljahres2013/14 der kompetenzorientierte Bildungsplan(verfügbar ab 01.08.2012 zur Erprobung) in Kraft treten.Unmittelbar nach Veröffentlichung der Entwurfsfassungbeschloss das LBB (vertreten durch Frau StR´ Maiwald-Lach)eine Kooperation mit dem Seminar für das Lehramt anBerufskollegs (Fachseminargruppe Wirtschaftswissenschaft,Leitung StD Mevenkamp).Ziel ist die Generierung ausgewählter Lehr-/Lernarrangementsfür das Handlungsfeld „Absatz“. Ausgehend von denfür das Fach „Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen“definierten Anforderungssituationen und deren zugehörigenkompetenzorientiert formulierten Zielen wurdenanhand eines Modellunternehmens durch die teamorientierteZusammenarbeit zwischen 14 Studienreferendarinnenund Studienreferendaren sowie 7 erfahrenen Kolleginnenund Kollegen des LBB ganzheitliche, komplexe,lebens- und berufsnahe Lernanlässe entwickelt. D. h., dieSchülerinnen und Schüler entwerfen ausgehend von einemkonkreten betrieblichen Anlass eine umfassende Marketingkonzeptionund bewerten anschließend das Ergebnismithilfe geeigneter Kennzahlen.Bereits in der Auftaktveranstaltung, die am 24.10.2012 imZfsL Dortmund stattfand, wurden die Struktur und dieAusgestaltung der zu entwickelnden Lehr-/Lernarrangementsfür die Umsetzung im Unterricht festgelegt. ImVordergrund stehen schüleraktivierende Lernformen undkomplexe (niveaudifferenzierte) Aufgabenstellungen, zudenen individuell veränderbare Beispiele gefunden wurden.Innerhalb von 4 Wochen erstellten Studienreferendare undKollegen des LBB in Teamarbeit sechs lerngesteuerte Lehr-/Lernarrangements zum oben genannten Handlungsfeld.Am 21.11.2012 präsentierten die Teams ihre Arbeitsergebnisseund stellten sich den Fragen der Teilnehmerinnen undTeilnehmer, die die Materialien aus der Sicht von Lernendenund Lehrenden betrachteten. Verbesserungen, Änderungenusw. werden bis Anfang Februar 2013 eingearbeitet, damitbereits im 2. Schulhalbjahr die Lehr-/Lernarrangementserprobt und evaluiert werden können. Auf diese Weise wirddie Ausgestaltung des kompetenzorientierten Bildungsplansfür die Höhere Handelsschule frühzeitig in den Unterrichteingebunden.Insgesamt ist festzuhalten: Effektives und effizientes Arbeitenzeichnet die Kooperation zwischen dem LBB und demSeminar für das Lehramt an Berufskollegs aus. Das Netzwerkstellt für alle Beteiligten eine klare Win-win-Situation dar.Karin Jockel<strong>DIE</strong> KAUFMÄNNISCHE <strong>SCHULE</strong> 01/13