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TimeS. Training in MicroEnterprises South Tyrol. Die ... - AFI-IPL

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Kollektivvertragsverhandlungen und Weiterbildung 48geschlossenen Ergänzungsabkommen die Bedeutung hervor, welche die Parteien der Weiterbildung beimessen.Es handelt sich jedoch um „Absichtserklärungen“, die <strong>in</strong> den soeben genannten Sektoren (Handel, Tourismusund Bauwesen) Durchführung <strong>in</strong> den unterschiedlichen Bildungstätigkeiten der bilateralen Körperschaftenf<strong>in</strong>den. <strong>Die</strong>se s<strong>in</strong>d Vere<strong>in</strong>igungen ohne Gew<strong>in</strong>nabsichten von Unternehmerorganisationen und Arbeitnehmergewerkschaften.Ihre Tätigkeit ist <strong>in</strong> den gesamtstaatlichen Kollektivverträgen geregelt, und <strong>in</strong> den Verträgenwird vorgeschrieben, dass e<strong>in</strong> Teil der Entlohnungen den jeweiligen bilateralen Körperschaften (<strong>in</strong> der Regionoder im Land) zukommt.Territoriale bilaterale Körperschaften<strong>Die</strong> Aufgaben der bilateralen Körperschaften s<strong>in</strong>d vertragsabhängig unterschiedlich und stets mit den spezifischenBedürfnissen des jeweiligen Sektors verbunden. In den Bereichen, <strong>in</strong> denen die bilateralen Körperschaftendas Management der Bildung übernehmen, werden geme<strong>in</strong>same Bildungs<strong>in</strong>itiativen für Manager,leitende Angestellten 39 und ArbeitnehmerInnen organisiert. Insbesondere s<strong>in</strong>d diese Initiativen im Bauwesen,im Tourismus und im Handel zu verzeichnen.In den gesamtstaatlichen Kollektivverträgen s<strong>in</strong>d zudem regionale Gliederungen der gesamtstaatlichen bilateralenKörperschaft vorgesehen. <strong>Die</strong> territorialen bilateralen Körperschaften haben folgende Aufgaben undZielsetzungen:• bildungspolitische Maßnahmen für den jeweiligen Produktionsbereich ausarbeiten;• Bildungs<strong>in</strong>itiativen fördern und verwalten sowie Initiativen zur beruflichen Umschulung, auch <strong>in</strong> Zusammenarbeitmit den Regionen und den anderen zuständigen Körperschaften;• Berufs- und/oder Bildungsbedarf erheben;• mit dem Bildungssystem kooperieren, um das Bildungsangebot zu verbessern;• Beziehungen zu den zentralen und lokalen E<strong>in</strong>richtungen unterhalten, um bestimmte bildungspolitischeMaßnahmen durchzuführen.Abbildung 1: Rechtliches und <strong>in</strong>stitutionelles System der WeiterbildungQuelle: ausgearbeitet von <strong>AFI</strong>-<strong>IPL</strong>, Stand Jänner 2008.39 Zu den paritätischen Körperschaften gehört Quadrifor, 1996 gegründet, um die Weiterbildung von Führungskräften <strong>in</strong> diesem Sektorzu fördern. <strong>Die</strong> von Quadrifor ausgeführten Tätigkeiten <strong>in</strong> puncto Information, Durchführung und Überwachung <strong>in</strong> Bezug auf dieWeiterbildung werden mit e<strong>in</strong>em Fonds f<strong>in</strong>anziert, der den Beitrag der Unternehmen und der ArbeitnehmerInnen <strong>in</strong> Anspruchnimmt (Art. 113 GKV Tertiärsektor, Verteilung und <strong>Die</strong>nstleistungsgewerbe vom (02.07.2004 – E<strong>in</strong>heitstext)<strong>Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g</strong> <strong>in</strong> Micro-Enterprises – <strong>South</strong> <strong>Tyrol</strong>

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