TimeS. Training in MicroEnterprises South Tyrol. Die ... - AFI-IPL

Kollektivvertragsverhandlungen und Weiterbildung 46Sektor/Vertrag Absichtserklärung Recht auf BildungGKV Holz- undEinrichtungshandwerk:GKVvom 15.12.1997Einrichtung gesamtstaatlicher und territorialer branchenspezifischerBeobachtungsstellen, um Projekte zurVerbesserung der beruflichen Qualifikation und Berufsbildungzu evaluieren und auszuarbeiten (Art. 2).Kulturelle und berufliche Verbesserung der ArbeitnehmerInnen(Art. 11).Quelle: ausgearbeitet von AFI-IPL, Stand Jänner 08.Für ArbeitnehmerInnen in der Weiterbildung:• Recht auf Arbeitszeiten, welche den Besuch von Kursenund die Vorbereitung auf Prüfungen erleichtern (Art. 10)• Überstunden oder Arbeit während der wöchentlichenRuhetage sind nicht obligatorisch (Art. 10)• Recht auf entlohnte freie Tage, um Prüfungen zu absolvieren(Art. 10)In Unternehmen mit mehr als 5 Mitarbeitern können den ArbeitnehmerInnen,die nicht von einer Probezeit betroffen sind,maximal 150 Stunden in einem Dreijahreszeitraum zum Besuchvon Studienkursen innerhalb der schulischen Ordnung anöffentlichen Instituten bewilligt werden (Art. 11).ZusammenfassungZusammenfassend kann ausgesagt werden, dass die Voraussetzungen für Verhandlungen zur Entwicklungeiner Unternehmens- und Gewerkschaftskultur zum Thema Bildung in allen untersuchten Sektoren bestehen.Grundsätzlich sind sich die Sozialpartner praktisch in allen untersuchten gesamtstaatlichen Kollektivverträgendahin gehend einig, dass der Bildung eine strategische Bedeutung zukommt.Die gesamtstaatliche Kollektivvertragsverhandlung misst der Bildung das Ziel bei, den Ausbildungsstand derBeschäftigten zu verbessern, das Angebot an beruflicher Leistung den Anforderungen der Unternehmen anzupassenund das betriebliche Wettbewerbsniveau zu optimieren. Zur Verwirklichung dieser Ziele verweisen diegesamtstaatlichen Kollektivverträge auf den regionalen und betrieblichen Vergleich.4.3.2. Vertragsverhandlungen zur Bildung in den Südtiroler UnternehmenDas vorherrschende Profil der Ausbildungstätigkeit im Unternehmen ist bekanntermaßen noch häufig in Formvon Tutoring und der Praxis „Learning by doing“ verankert, wenn auch die betrieblichen Ausbildungsinitiativeneine gewisse Rolle spielen.Im Rahmen der Abkommen zwischen den Sozialpartnern, welche die Bildungspläne im Unternehmen begleiten,kann unterschieden werden zwischen: Betriebsabkommen, d. h. von mindestens einem Arbeitnehmervertreterund seiner Gegenseite abgefasste und unterzeichnete Dokumente; positive Stellungnahmen seitens der Arbeitnehmervertreterauf Antrag des Unternehmens über die Zweckmäßigkeit der durchzuführenden Bildungsmaßnahmen;Einwilligungen, die zwar die gleichen Eigenschaften aufweisen wie die Stellungnahmen, jedoch auf dieEinwilligung zur Durchführung der Maßnahmen ohne diesbezügliche Betrachtungen beschränkt sind.VertragssystemeDas mit dem Abkommen von 1993 festgelegten gesamtstaatlichen Vertragssystem legt fest, dass lediglich inUnternehmen mit mehr als 15 Mitarbeitern (30 MitarbeiterInnen im Handel) Betriebsabkommen abgeschlossenwerden können. Für die anderen Unternehmen wird auf die territoriale Kollektivverhandlung verwiesen. Obwohles in Südtirol nur wenige Unternehmen mit mehr als 15 Mitarbeitern gibt, geht aus den Daten über die betrieblichenVertragsverhandlungen hervor, dass das Thema Bildung in den Kreis der strategischen Angelegenheitenaufgenommen wurde. Immer mehr Unternehmen mit mehr als 15 Mitarbeitern schlossen in den letzten 10Jahren mindestens einen betrieblichen Vertrag über die Weiterbildung ab (Aspiag, Acciaierie Valbruna, Metro,Mila, Leitner, Vog usw.).Betriebliche Vertragsverhandlung und WeiterbildungIm Hinblick auf die formalisierte Verhandlung zum Thema ist zu sagen, dass es sich in vielen Fällen im Wesentlichennur um allgemeine Verpflichtungen handelt, welche die Unternehmen bezüglich der Ausbildung desPersonals übernehmen. Verweise auf Fristen, beteiligte Personen und Bildungsinhalte sind nicht enthalten(Speedline 26.07.2000; Leitner 07.02.2000). In anderen Fällen dagegen erfolgt vor der Bildungsinitiative eineAussprache zwischen Unternehmen und EGV/RSU, um den Bildungsbedarf und die betroffenen Berufsfigurenzu ermitteln (Acciaierie Valbruna 16.03.2001). Mit dem Vertrag der Coin-Gruppe vom 22.02.1999formalisierten die Parteien drei Wochen Tutoring bei Vertriebstätigkeiten (oder bei Tätigkeiten zur Ausstattungder Verkaufsstelle), die zu weiteren zwei Wochen theoretischer Ausbildung hinzukommen.Der Vertrag Metro vom 22.01.1999 bezieht sich im Wesentlichen auf eine Fach- und Managerausbildung, umjedem Verantwortlichen die zur optimalen Ausübung seiner Rolle erforderlichen operativen Instrumente zuliefern. Mit derselben Vereinbarung wurden zudem eine Bildungsinitiative zu den neuen technologischenInstrumenten sowie die Förderung einer gemeinsamen Weiterbildung von Führungskräften im Lager und Mitgliedernder EGV/RSU mit dem Ziel, eine beiden Parteien gemeinsame Sprache zu prägen, beschlossen. DerTraining in Micro-Enterprises – South Tyrol