TimeS. Training in MicroEnterprises South Tyrol. Die ... - AFI-IPL

Die berufliche Weiterbildung in Südtirol zwischen Politik und Markt 20„In Bezug auf die Begünstigten kann ausgesagt werden, dass ein gewisses Gleichgewicht zwischenden männlichen und den weiblichen Teilnehmern herrscht, wobei der Anteil der begünstigten Frauenleicht überwiegt. Auch im Hinblick auf die Altersklassen besteht eine gute Verteilung, auch wenn dieAltersklasse, auf die sich der größte Bedarf konzentriert, zwischen 30 und 50 Jahren liegt. Dies istsicherlich positiv, da die Personen dieser Altersklasse Entscheidungen treffen und an ihre Weiterbildungdenken müssen.“ (Verantwortlicher für Weiterbildung, Arbeitgeberverband)2.2.6. Weiterbildung: vom Bedarf zur Entwicklung von Kenntnissen zur Unterstützung von VeränderungenDamit es gelingt, Weiterbildungsmaßnahmen durchzuführen, die effektiv auf den realen Bedarf ausgerichtetsind, ist eine wirksame Analyse des Weiterbildungsbedarfs erforderlich. Dieser Phase des Prozesses wird leiderhäufig nicht immer der gebührende Wert beigemessen und fast nie werden die ArbeitnehmerInnen direkt beteiligt.Bei der Untersuchung der zeitlichen Perspektive, die für die Erhebung des Weiterbildungsbedarfs notwendig istbis zur entsprechenden Planung des Weiterbildungsangebots, so zeigt sich, dass diese im Durchschnitt ein Jahrbeträgt. Dies gilt sowohl für die privaten Körperschaften als auch für die Verbände.Fast alle Arbeitgeberverbände beteiligen an der Erhebung auch die Bezirksniederlassungen mittels ihrerFunktionäre und verfügen somit über Informationen aus dem gesamten Landesgebiet.Insbesondere in Bezug auf den Bauernbund ist ein starkes integriertes System zwischen Forschung undBildung festzustellen, in dem das Bildungsangebot das Ergebnis zwischen einer Zusammenarbeit und derspäteren Verteilung der Themenbereiche für die Maßnahmen zwischen Berufsbildung und Bauernbund ist.„Die Erhebung des Bedarfs erfolgt jährlich normalerweise mit den Verantwortlichen des Weiterbildungsangebotsder Berufsfachschulen für Land- und Hauswirtschaft der verschiedenen Bezirke zusammenmit den verschiedenen delegierten Funktionären des Bauernbunds, der Bauernjugend undder Bäuerinnen anhand von Vertiefungsgesprächen.“ (Verantwortlicher für Weiterbildung, Arbeitgeberverband)Fast nie erfolgt die Erhebung des Bedarfs strukturiert, oft sind die Begegnungen mit den Unternehmen informell.Nur in seltenen Fällen nimmt derjenige, der die Erhebung durchführt, eine regelrechte Anhörung durch,um zu versuchen, über den auf emotionaler Ebene wahrgenommenen Bedarf hinauszugehen und den realenBedarf festzustellen. Nicht immer gelingt es dem Unternehmer, seinen Bedarf auf unmittelbare Weise zumAusdruck zu bringen.„Das Unternehmen befindet sich oft in Schwierigkeiten, wenn es zu seiner Nachfrage und seinemBildungsbedarf artikulieren muss. Dies ist ein Entwicklungsweg, der eine starke Unterstützung erfordert.Diejenigen, die Bildung anbieten, haben die Aufgabe, über den wahrgenommenen Bedarf hinauszugehenund zu überprüfen, ob hinter einem Thema nicht etwa noch ein anderes steckt.“ (Verantwortlicheöffentliche Weiterbildungseinrichtung)Nachdem der Bereich der Initiative festgestellt wurde, darf nicht mehr nur allgemein gedacht werden,sondern es sind Gespräche zur Vertiefung durchzuführen.„Das Unternehmen hat immer mehr das Bedürfnis, in Bezug auf den Bildungsbedarf tiefer zu gehenund nicht auf einer allgemeinen Ebene zu bleiben. Eine qualifizierende und spezifische Weiterbildungwird benötigt.“ (Verantwortlicher private Weiterbildungsagentur)Bei der Abfassung der Bildungsprojekte müssen Inhalte ausgearbeitet werden, die dem Unternehmen dabeihelfen, zu wachsen und sich weiterzuentwickeln und die sich nicht darauf beschränken, die aktuelle Tätigkeit zuunterstützen.„Im Unternehmen wird nicht nur Einkommen erzeugt, es ist auch ein Ort, an dem Ideen entstehen.Die Förderung der Weiterbildung könnte daher eine eigene Originalität aufweisen. Der Unternehmermüsste aber auf sich selbst setzen.“ (Landesabteilung für Weiterbildung)„Wenn wir die Rolle der Weiterbildung in Bezug auf die Unterstützung der Innovation untersuchenwollen, ist zu berücksichtigen, dass die Innovation in Südtirol in erster Linie eher als eine Prozessundnicht als Produktinnovation aufgefasst werden sollte. Derzeit gibt es keine Möglichkeiten, um dieAnpassung der eigenen Produktionsprozesse zu finanzieren. Einige Wirtschaftssektoren, wie zumBeispiel der Handel, bekommen überhaupt keine Zuschüsse auf Landesebene.“ (Verantwortlicherprivate Weiterbildungsagentur)Weit verbreitet bei den privaten Bildungsanstalten die Meinung, die Erhebung des Bedarfs solle immer wenigervon externen Beratern geleitet werden und es müsse eine Kultur der Erhebung des Weiterbildungsbedarfs imTraining in Micro-Enterprises – South Tyrol