NEUHEITEN 1. HALBJAHR 2012

NEUHEITEN 1. HALBJAHR 2012
DIE DREI VERLAGE FÜR GEISTESWISSENSCHAFTEN
Sprachwissenschaften · Literaturwissenschaften
Kulturwissenschaften · Geschichte · Philosophie
Theologie · Studienbücher · UTB für Wissenschaft
SCHWERPUNKTTHEMA:
„WIE RUSSISCHE KINDER
DEUTSCH LERNEN“
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INHALT · EDITORIAL
Inhaltsverzeichnis:
Lehrbücher narr studienbücher ............................................................................ 3
Lehrbücher bachelor-wissen ................................................................................ 8
UTB .................................................................................................................... 8
Schwerpunkttitel .............................................................................................. 11
Sprachwissenschaften ...................................................................................... 14
Literaturwissenschaften .................................................................................... 17
Kulturwissenschaften und Theologie .................................................................. 20
Zeitschriften...................................................................................................... 23
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Kolleginnen
und Kollegen in Sortiment, Bibliothek und Presse,
Wir freuen uns, Ihnen heute die Vorschau für
das erste Halbjahr 2012 mit den Neuerscheinungen
aus den Verlagen Gunter Narr,
A. Francke und Attempto vorlegen zu dürfen.
Wie russische Kinder Deutsch lernen.
Sprachförderung in der Familie und im
Kindergarten erklärt wissenschaftlich
fundiert, dabei verständlich und anhand vieler
konkreter Beispiele aus dem Alltag russischdeutsch
aufwachsender Kinder, vor welchen
Herausforderungen Kinder aus speziell dieser
Migrantengruppe beim Deutschlernen stehen
und welche Fördermöglichkeiten es für sie
gibt – ein Buch mit vielen wertvollen und
direkt umsetzbaren Tipps für LehrerInnen,
ErzieherInnen und Eltern.
Die Vielfalt der Sprachformen türkischer
Kinder untersucht die Studie von Inken Keim
über Sprechen und Schreiben in mehrsprachigen
Lebenswelten.
Auch zwei der neuen narr studienbücher be -
fassen sich mit dem Thema Sprachen lernen:
Effektiver Fremdsprachenunterricht stellt,
unter Berücksichtigung neuester Erkenntnisse
der Gehirnforschung und erprobt in der
Unterrichtspraxis des renommierten Autors
Ludger Schiffler, konkrete Methoden vor,
wie beim Fremdsprachenunterricht alle Sinne
angesprochen und nachhaltige Unterrichtserfolge
erzielt werden können – ein Buch mit
ganz hohem Praxiswert.
Mehrsprachigkeitstheorie. Erwerb – Kognition –
Transkulturation – Ökologie von Jörg Roche
versammelt wichtige Aspekte der neueren
Spracherwerbsforschung und benachbarter
Disziplinen sowie der Transkulturationstheorien
und fügt diese zu einem kohärenten
Modell des Spracherwerbs zusammen –
absoluter State of the Art.
Und wer schon immer wissen wollte, was es
mit seinem/ihrem Namen auf sich hat, dem
sei das gleichnamige Studienbuch von
Damaris Nübling/Fabian Fahlbusch/Rita
Heuser empfohlen.
Auf der Suche nach einem Geschenk? Lucio
Mariani, 1936 in Rom geboren, ist einer der
profiliertesten italienischen Lyriker der Ge gen -
wart, im deutschen Sprachraum jedoch noch
zu entdecken. In der Italienischen Bibliothek
erscheint unter dem Titel Der Neid der
Götter/L’invidia degli dèi erstmals eine zwei -
sprachige Auswahl seiner Gedichte, illustriert
mit Zeichnungen von Hans Joachim Madaus.
Wir wünschen Ihnen eine informative und
anregende Lektüre und uns gemeinsam ein
verkaufsstarkes Frühjahr.
Ihre

DIESEN TITEL FINDEN SIE
AUCH IN DER VORSCHAU VON
Damaris Nübling
Fabian Fahlbusch / Rita Heuser
Namen
Eine Einführung in die Onomastik
narr studienbücher
2012, ca. 310 Seiten,
ca. €[D] 24,99/SFr 35,90
ISBN print 978-3-8233-6685-0
ISBN eBook 978-3-8233-7685-9
Erscheint:
April 2012
LEHRBÜCHER NARR STUDIENBÜCHER 3
+ Wie Orkan Lothar zu seinem Namen kam,
warum das Telefonbuch in Island aus
Vornamen besteht und wie sich Hausund
Nutztiernamen voneinander
unterscheiden
+ Fundierter Einstieg in die Namen -
forschung
+ Moderne, leserfreundliche Einführung
auf dem aktuellen Forschungsstand
Die Einführung befasst sich aus linguistischer Perspektive mit
der nomi nalen Sondergruppe der Eigennamen im Deutschen.
Sie berücksichtigt die neueste Forschung und bietet auch
Ausblicke auf die Namen anderer Sprachen und Kulturen.
In einem ersten Teil wird synchron den spezifischen Funktionen
und grammatischen Besonderheiten von Namen
nachgegangen (phonologisch, morphologisch, syntaktisch,
graphematisch), auch unter Berück sichtigung der Gebärdensprache.
Des Weiteren werden ausführlich das Spannungsfeld
zwischen Name und Appellativ sowie die diachronen
Übergänge beleuchtet, die zwischen ihnen stattfinden.
Ein zweiter Teil befasst sich eingehend mit den wichtigsten
Namenklassen: Neben neuen Perspektiven der Personenund
Ortsnamenforschung werden auch die oft vernachlässigten
Tiernamen (Haus-, Nutz-, Zootiere), Objektnamen
(Produkt-, Unternehmens-, Kunstwerknamen) sowie die
Namen historischer Ereignisse (der 11. September) sowie von
Natur ereignissen (Orkan Lothar) behandelt. Arbeitsaufgaben,
Lösungen etc. auf www.narr-studienbuecher.de.
Aus dem Inhalt:
Vorwort • Die besonderen Funktionen von Namen • Der
Eigenname als besonderes Mitglied der Substantivklasse •
Grammatik der Eigennamen • Namen in der Gebärdensprache
• Überblick über die Namenklassen • Personennamen •
Tiernamen • Ortsnamen • Objektnamen • Ereignisnamen •
Phänomennamen • Zusammenfassung/Ausblick • Literaturverzeichnis,
Register
Über die AutorInnen:
Prof. Dr. Damaris Nübling ist Professorin für Historische
Sprachwissenschaft des Deutschen an der Johannes
Gutenberg-Universität in Mainz.
Rita Heuser ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am
Deutschen Institut der Johannes Gutenberg-Universität.
Fabian Fahlbusch ist Mitarbeiter beim Projekt Deutscher
Familiennamenatlas (DFA).
Zielgruppen:
Lehrende und Studierende der Germanistik und
Sprachwissenschaft, insbesondere der Disziplinen Onomastik
und Sprachgeschichte.

4
LEHRBÜCHER NARR STUDIENBÜCHER
+ Bis dato einzige Einführung in die
tschechische Sprachwissenschaft in
deutscher Sprache
+ Basiswissen für das Studium auf
aktuellem Forschungsstand
Die Einführung in die tschechische Sprachwissenschaft
vermittelt aktuelles, in der universitären Lehre erprobtes
Basiswissen zum Tschechischen. Die einzelnen Kapitel decken
alle Sprach ebenen ab, von Phonologie und Morphologie bis
hin zu Kapiteln zur Semantik, Pragmatik und Soziolinguistik
sowie einem Serviceteil Korpuslinguistik. Hier gehen die
Autoren auf die in der tschechischen Sprachwissenschaft außerordentlich
weit entwickelten Möglichkeiten elektronischer
Online-Korpora ein und ver mitteln den Studierenden das
Rüstzeug zu deren Nutzung. Dem sprachspezifischen Teil
steht eine allgemeine Einführung in die Sprach wissen schaft
und zur Einordnung des Tschechischen innerhalb der
slavischen Sprachen gegenüber.
Jedes Kapitel beinhaltet Aufgaben, die im Anhang mit Lösungs -
vorschlägen aufgeschlüsselt werden. Die Literaturliste führt
die Leser an selbstständige linguistische Lehr- und
Forschungsaufgaben heran.
Weiterführende Aufgaben und Materialien auf
www.narr-studienbuecher.de.
Aus dem Inhalt:
Einleitung • Was ist Sprache? • Einordnung des Tschechischen
• Funktionieren von Sprache • Phonetik/Phono -
logie und Graphematik • Morphologie und Wortbildung •
Syntax • Semantik und Lexikologie • Pragmatik • Varietäten
und Wandel • Servicekapitel Korpuslinguistik •
Lösungsschlüssel • Literatur
Über die Autoren:
Dr. Roland Meyer ist Akademischer Rat am Institut für
Slavistik der Universität Regensburg.
Prof. Dr. Marek Nekula ist Professor für Bohemistik und
Westslavistik an der Universität Regensburg und Leiter des
Bohemicum Regensburg- Passau.
Zielgruppen:
Lehrende und Studierende der Tschechischen Philologie,
der Slavistik, der Allgemeinen Linguistik und der Deutsch-
Tschechischen Studien.
DIESEN TITEL FINDEN SIE
AUCH IN DER VORSCHAU VON
Roland Meyer / Marek Nekula
Tschechische
Sprachwissenschaft
Eine Einführung
narr studienbücher
2012, ca. 250 Seiten,
ca. €[D] 22,99/SFr 32,90
ISBN print 978-3-8233-6690-4
ISBN eBook 978-3-8233-7690-3
Erscheint:
März 2012

DIESEN TITEL FINDEN SIE
AUCH IN DER VORSCHAU VON
Jörg Roche
Mehrsprachigkeitstheorie
Erwerb - Kognition -
Transkulturation - Ökologie
narr studienbücher
2012, ca. 250 Seiten,
ca. €[D] 22,99/SFr 32,90
ISBN print 978-3-8233-6697-3
ISBN eBook 978-3-8233-7697-2
Erscheint:
April 2012
Empfehlen Sie auch:
Jörg Roche
Fremdsprachenerwerb –
Fremdsprachendidaktik
UTB basics
2., überarbeitete und erweiterte
Auflage 2008,
288 Seiten,
€[D] 16,90/SFr 31,00
ISBN 978-3-8252-2691-6
LEHRBÜCHER NARR STUDIENBÜCHER 5
+ Weshalb ist Sprachunterricht in der
Schule im Vergleich zum ungesteuerten
Spracherwerb in natürlicher Umgebung
oft so ineffizient?
+ An der Schnittstelle zwischen Unterricht
und Forschung: Das Buch schlägt
eine Brücke zwischen den relevanten
wissenschaftlichen Ansätzen und ihrer
schulischen Anwendung.
Das Studienbuch versammelt wichtige Aspekte der neueren
Spracherwerbsforschung und benachbarter Disziplinen sowie
der Transkulturationstheorien und fügt diese zu einem kohä -
renten Modell des Spracherwerbs zusammen. Dabei unter -
zieht es tradierte Vorstellungen von Sprachunterricht einer
kritischen Überprüfung bzw. Neubewertung:
Gefordert wird ein Paradigmenwechsel, weg von der Strukturbetontheit
und Inputorientierung des Unterrichts hin zu einer
Kompetenzorientierung (siehe auch GER, Bildungsstandards
etc.) und zu einer Ausrichtung des Unterrichts auf das, was im
Lerner vorgeht oder vorgehen sollte, also eine echte (und
ehrliche) Lernerorientierung.
Der Ansatz unterscheidet sich von gängigen Perspektiven in
mehrfacher Hinsicht:
1. Es geht um den Erwerb von Sprache und nur indirekt um
die Mechanik oder Logistik der Sprachvermittlung.
2. Mehrsprachigkeit wird im Zeitalter der Globalisierung die
Regel, nicht die Ausnahme sein.
3. Fremdheit wird als konstitutive Bedingung für Wissens- und
damit Spracherwerb behandelt: Jeder Mensch, der EINE
Sprache erwerben kann oder erworben hat, ist entsprechend
seiner Motivation und seines Lernumfeldes in der
Lage, eine weitere oder mehrere weitere Sprache(n) zu
erwerben.
Das Buch schlägt damit eine Brücke zwischen der relevanten,
aber durchaus unterschiedlichen Ansätzen verpflichteten
Forschung und der individuellen und schulischen Anwendung.
Aus dem Inhalt:
Vorwort, Einleitung, Historischer Rückblick • Kultur und
Sprache • Psycholinguistische Aspekte des Spracherwerbs •
Formorientierung/Inhaltsorientierung • Mehrsprachigkeits -
forschung • Mehrsprachigkeit und Transkulturation • Von
multikulturellem Nebeneinander über interkulturelle Statik
zu dynamischer Transdifferenz
Über den Autor:
Prof. Dr. Jörg Roche lehrt am Institut für Deutsch als
Fremdsprache der Ludwig-Maximilians-Universität und ist
Wissenschaftlicher Direktor der Deutsch-Uni Online (DUO).
Zielgruppen:
Lehrerseminare, Referendare, Ausbilder, Weiterbildungs -
einrichtungen, Studierende aller Fremdsprachenfächer,
bes. Lehramt.

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LEHRBÜCHER NARR STUDIENBÜCHER
JETZT IN 3. AUFLAGE
Natascha Müller / Tanja Kupisch
Katrin Schmitz / Katja Cantone
Einführung in die
Mehrsprachigkeitsforschung
Deutsch – Französisch – Italienisch
narr studienbücher
3., überarbeitete Auflage 2011, 309 Seiten,
€[D] 19,90/SFr 28,90
ISBN print 978-3-8233-6674-4
ISBN eBook 978-3-8233-7674-3
Die Mehrsprachigkeitsforschung verdeutlicht,
wie der Weg zu mehr als einer Muttersprache
bewältigt werden kann.
Die dritte Auflage wurde inhaltlich überarbeitet
und an aktuelle Erkenntnisse angepasst.
Aus dem Inhalt:
Mehrsprachigkeit: Definitionen • Methoden
der Datenerhebung und Formen der simultanen
Mehrsprachigkeit • Der (un)balancierte
Mehrsprachige • Sprachentrennung und
Spracheneinfluss • Sprachmischungen •
Lernertypen • Literatur, Glossar, Index
Über die Autorinnen:
Prof. Dr. Natascha Müller und Prof. Dr. Katrin
Schmitz lehren Romanische Sprachwissenschaft
an der Bergischen Universität Wuppertal.
Dr. Tanja Kupisch ist als Juniorprofessorin und
als Forskarassistent an den Universitäten
Hamburg und Lund tätig.
Prof. Dr. Katja Cantone ist Professorin für
Deutsch als Zweit- und Fremdsprache an der
Universität Duisburg-Essen.
Erscheint:
Bereits erschienen
Zielgruppen:
Lehrende und Studierende der Romanistik
und der Linguistik.
LATEINKOMPETENZ
KOMPAKT
Johannes Müller-Lancé
Latein für Romanisten
Ein Lehr- und Arbeitsbuch
narr studienbücher
2., aktualisierte Auflage 2012, ca. 280 Seiten,
ca. €[D] 19,99/SFr 28,90
ISBN print 978-3-8233-6694-2
ISBN eBook 978-3-8233-7694-1
RomanistInnen benötigen ein Lateinlehrbuch,
mit dem sie sich ohne allzu großen Zeitverlust im
Selbststudium genau diejenigen Lateinkenntnisse
aneignen können, die sie für ihr Studium
brauchen. Der Schwerpunkt des vorliegenden
Lehr- und Arbeitsbuches liegt also auf dem
Einblick in das Funktionieren des lateinischen
Sprachsystems und auf der Vermittlung der
Zusammenhänge zwischen dem Lateinischen
und den daraus entstandenen romanischen
Sprachen. Latein wird konsequent als Tertiär -
sprache behandelt, d.h. auf den Kompetenzen
in früher erworbenen Fremdsprachen aufge baut.
Für die 2. Auflage wurden Neuerscheinungen der
Fachliteratur ergänzt und die Internet-Adressen
auf den aktuellen Stand gebracht.
Aus dem Inhalt:
Einleitung • Varietäten des Lateinischen •
Phonetik, Phonologie und Graphie •
Morphologie und Wortbildung • Syntax •
Wortschatz • Metrik und Stilmittel • Zeittafel •
Lösungen, Literaturverzeichnis
Über den Autor:
Prof. Dr. Johannes Müller-Lancé ist Professor
für romanische Sprach- und Medienwissenschaft
an der Universität Mannheim.
Erscheint:
Februar 2012
Zielgruppen:
Lehrende und Studierende der Romanistik.
»KOMPETENT UND
ANSCHAULICH« IFB
Radegundis Stolze
Übersetzungstheorien
Eine Einführung
narr studienbücher
6., überarbeitete und erweiterte Auflage 2011,
320 Seiten,
€[D] 24,90/SFr 35,90
ISBN 978-3-8233-6679-9
ISBN eBook 978-3-8233-7679-8
Das seit vielen Jahren bewährte Studienbuch
stellt die einzelnen wissenschaftlichen Schulen
in ihren Kernaussagen mit zentralen Modellen
und Anwendungsbeispielen vor. Die Neuauflage
wurde durchgesehen, überarbeitet und um
fünf Unterkapitel erweitert.
Aus dem Inhalt:
Zur Vorgeschichte • Der Blick auf die
Sprachsysteme • Der Blick auf die Texte •
Der Blick auf die Disziplin • Der Blick auf das
Handeln • Der Blick auf den Übersetzer •
Zusammenfassung, Bibliographie, Register
Über die Autorin:
Dr. Radegundis Stolze ist Dozentin für
Über set zungswissenschaft am Fachbereich
Germanistik der Technischen Universität
Darmstadt.
Erscheint:
Bereits erschienen
Zielgruppen:
Lehrende und Studierende der
Übersetzungswissenschaften.

DIESEN TITEL FINDEN SIE
AUCH IN DER VORSCHAU VON
Ludger Schiffler
Effektiver
Fremdsprachenunterricht
Bewegung - Visualisierung -
Entspannung
narr studienbücher
2012, ca. 160 Seiten,
€[D] 19,99/SFr 28,90
ISBN print 978-3-8233-6680-5
ISBN eBook 978-3-8233-7680-4
Erscheint:
Januar 2012
LEHRBÜCHER NARR STUDIENBÜCHER 7
+ Englisch – Französisch – Spanisch –
Deutsch als Fremdsprache: Wie Lehrende
zu Spezialisten des Lernens werden
+ Unter Berücksichtigung neuer
Erkenntnisse der Gehirnforschung
+ In der Praxis erprobt
Das kennt wohl jeder Englisch-, Französisch- oder Spanischlehrer:
Viele Schüler beherrschen nach einem Lernjahr
weniger als die Hälfte der zu lernenden Vokabeln –
eigentlich müsste die Klasse geteilt werden. Was tun?
Effektiv ist ein Fremdsprachenunterricht dann, wenn
Vokabeln und Grammatik ins Langzeitgedächtnis gelangen.
Die Neurobiologie zeigt: Dies geschieht am besten mit Hilfe
von mehrmaligen Wiederholungen, in ganz verschiedener Art:
z.B. kann man mit Bewegung lernen, mit mentaler Visualisierung
und in Entspannung, mit gezielten Lernhilfen und in
»helfender« Partnerarbeit. Solche Methoden werden im schu -
lischen Fremdsprachenunterricht jedoch selten angewendet.
Das Studienbuch zeigt Lehramtsstudierenden der neusprachlichen
Fächer, aber auch Referendaren, Ausbildern und
bereits praktizierenden Lehrern, wie Lehrende zu Spezialisten
des Lernens werden. Unter Berücksichtigung neuer Erkenntnisse
der Gehirnforschung und erprobt in der eigenen
Unterrichtspraxis stellt das Buch konkret und verständlich
effektive Methoden vor, wie beim Fremdsprachenunterricht
»mit allen Sinnen« gelernt werden kann und damit die
unterschiedlichen Lernertypen best möglich erreicht werden.
Aus dem Inhalt:
Eine Fremdsprache effektiver lernen! Aber wie? • Folgerungen
neuerer Gehirnforschung für das Fremdsprachenlernen •
Der »gute« Fremd sprachenlehrer • Mit Bewegung lernen •
Mit Visualisierung lernen • In Entspannung lernen •
Empirische Untersuchungen zum Lernen mit Bewegung,
mentaler Visualisierung in Entspannung und »helfender
Partnerarbeit« • Bibliographie
Über den Autor:
Prof. (em.) Dr. Ludger Schiffler war Inhaber des Lehrstuhls
für Didaktik der romanischen Sprachen und Literaturen an
der Freien Universität Berlin.
Zielgruppen:
Lehramtsstudierende der neusprachlichen Fächer (Uni, PH),
Referendare, Ausbilder, praktizierende Lehrer.

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LEHRBÜCHER BACHELOR-WISSEN
»SEHR GUT FÜR STUDIENANFÄNGER«
AUF WWW.BACHELOR-WISSEN.DE
Maximilian Gröne / Rotraud von Kulessa
Frank Reiser
Italienische Literaturwissenschaft
Eine Einführung
bachelor-wissen
2., aktualisierte Auflage 2012,
ca. 280 Seiten, ca. €[D] 16,99/SFr 24,90
ISBN print 978-3-8233-6699-7
ISBN eBook 978-3-8233-7699-6
Leserfreundliche Einführung speziell für die
Studierenden und Lehrenden in den literatur -
wissenschaftlichen Modulen der neuen
italienzentrierten Bachelor-Studiengänge.
Aus dem Inhalt:
Einheit 1: Begriff ›Literatur‹ •Literaturgeschichtliche
Ordnungsmodelle • Literaturwissenschaftliches
Arbeiten • Grundlagen der Textanalyse am
Beispiel Lyrik • Lyrik analysieren – Beispiele und
Übungen • Dramenanalyse • Übungen zur
Dramenanalyse • Epik und Erzähltextanalyse •
Epik analysieren – Beispiele und Übungen • Text
und Autorschaft • Textvergleich und Textwirkung
•Strukturalismus und Poststrukturalismus •
Film • Filmanalyse. Beispiele und Übungen
Über die AutorInnen:
Dr. Maximilian Gröne ist Akademischer Rat an
der Phil.-Hist. Fakultät der Universität Augsburg.
Dr. Frank Reiser lehrt am Romanischen
Seminar der Universität Freiburg i.B.
Prof. Dr. Rotraud von Kulessa ist Inhaberin
des Lehrstuhls für Romanische Literatur -
wissenschaft Französisch/Italienisch der
Universität Augsburg.
Erscheint:
März 2012
Zielgruppen:
Lehrende und Studierende der Romanistik.
»JEDEM BACHELOR-STUDENTEN
WÄRMSTENS ZU EMPFEHLEN«
AUF WWW.BACHELOR-WISSEN.DE
Christian Mair
English Linguistics
An Introduction
bachelor-wissen
2., aktualisierte Auflage 2012,
ca. 280 Seiten, ca. €[D] 16,99/SFr 24,90
ISBN print 978-3-8233-6691-1
ISBN eBook 978-3-8233-7691-0
Eine kompakte und leicht verständliche
Einführung in die englische Linguistik,
zugeschnitten auf die BA-Studiengänge.
Mit vielen Übungsaufgaben und zusätzlichem
Material auf www.bachelor-wissen.de.
AUS DEM INHALT:
Linguistic and other approaches to language •
Phonetics and phonology • Morphology and
word-formation • The structure of the clause •
Funda mentals of English grammar • Semantics
and lexicology • Pragmatics and discourse
analysis • Language teaching, applied
linguistics, translation studies • Standard
Englishes around the world • Dialectology •
Social and ethnic variation, multilingualism •
Language change and the history of English •
Theorising linguistics for students of English •
Language myths, language politics, language
planning and language rights
Über den Autor:
Prof. Dr. Christian Mair ist Inhaber des
Lehrstuhls für Englische Linguistik der
Albert-Ludwigs-Universität Freiburg.
Erscheint:
März 2012
Zielgruppen:
Lehrende und Studierende der Anglistik.
LEHRBÜCHER UTB
Gabriele Graefen / Martina Liedke
Germanistische Sprachwissenschaft
Deutsch als Erst-, Zweit- oder Fremdsprache
UTB 8381 L
2., überarbeitete Auflage 2012,
ca. 340 Seiten + CD-Rom,
ca. €[D] 26,99/SFr 38,50
ISBN 978-3-8252-8491-6
Diese multimediale Einführung vermittelt das
klassische Grundlagenwissen der germanistischen
Linguistik und berücksichtigt darüber
hinaus immer auch die besonderen Erfordernisse
bei der Lehre von Deutsch als Fremdoder
Zweitsprache. Auch die unterschiedlichen
Arbeitsfelder der Angewandten Linguistik
finden gebührende Berücksichtigung.
Aus dem Inhalt:
Sprache — Sprachen — Sprachgeschichte •
Geschichte der Sprachwissenschaft • Zeichen,
Lexem und Wortschatz • Wortarten und Wort -
bildung • Grundbegriffe der Syntaxtheorie •
Nominal- und Präpositionalphrasen • Verben
und Verbalkomplexe • Die Analyse von Sätzen
• Sprachliches Handeln: Illokutionen • Linguis -
tische Empirie • Schall und Laut • Das Laut -
system des Deutschen • Intonation • Diskurs
• Komplexes Handeln • Text • Angewandte
Linguistik
Über die Autorinnen:
Dr. Gabriele Graefen und Dr. Martina Liedke
lehren Germanistik/Deutsch als Fremd sprache
an der Ludwig-Maximilians- Universität München.
Erscheint:
April 2012
Zielgruppen:
Lehrende und Studierende der
germanistischen Linguistik/DaF/DaZ.

Katja Kessel/Sandra Reimann
Basiswissen Deutsche
Gegenwartssprache
UTB 2704 M
4., durchgesehene Auflage 2012,
296 Seiten,
€[D] 16,99/SFr 24,90
ISBN 978-3-8252-3692-2
Die bewährte Einführung wendet sich an
Studierende der Germanistik, die die deutsche
Gegenwartssprache im wissenschaftlichen
Sinne durchschauen und unter analytischen
Gesichtspunkten kennen lernen wollen.
Gegenstand sind die wichtigsten Teilbereiche
und Methoden der neueren deutschen
Sprachwissenschaft. Besonders ausführlich
werden die komplexen Kapitel Syntax und
Wortbildung behandelt, die zum Kanon der
meisten sprachwissenschaftlichen Prüfungen
gehören. Jedes Kapitel enthält Übungen mit
Lösungen und weiterführende Literatur.
Aus dem Inhalt:
Vorworte • Syntax • Wortarten • Flexion •
Wort bildung • Sprache und Sprechen •
Semantik • Phonologie und Phonetik •
Graphemik • Textgrammatik • Stilistik •
Lösungsvorschläge, Register
Über die Autorinnen:
Dr. Katja Kessel leitet die Allgemeine
Studienberatung an der Hochschule für
Angewandte Wissenschaften Coburg.
Dr. Sandra Reimann ist Wissenschaftliche
Assistentin am Lehrstuhl für Deutsche Sprach -
wissenschaft an der Universität Regensburg.
Erscheint:
Januar 2012
Zielgruppen:
Lehrende und Studierende der
germanistischen Linguistik/DaF/DaZ.
Oliver Ruf
Kreatives Schreiben
Eine Einführung
UTB 3664 M
2012, ca. 210 Seiten, zahlr. Abb. und Tab.,
ca. €[D] 19,99/SFr 28,90
ISBN 978-3-8252-3664-9
Was heißt Kreatives Schreiben? Wo ist es
entstanden? Was umfassen dessen Theorien
und wie gestaltet sich die Praxis in Universität
oder Schule? Für welche beruflichen Felder ist
Kreatives Schreiben relevant und in welcher
Form? Eine vielschichtige Einführung in Theorie
und Praxis des Kreativen Schreibens.
Aus dem Inhalt:
Einleitung • Was ist Kreatives Schreiben? •
Geschichte des Kreativen Schreibens •
Theorie(n) des Kreativen Schreibens • Praxis
des Kreativen Schreibens • Kreatives
Schreiben in der Schule • Kreatives Schreiben
im Studium • Kreatives Schreiben im Beruf •
Literaturwissenschaft und Kreatives Schreiben
• Bibliographie, Register, Linkliste
Über den Autor:
Dr. Oliver Ruf lehrt Kreatives Schreiben
an der TU Dortmund.
Erscheint:
März 2012
Zielgruppen:
Lehrende und Studierende der literatur- und
kulturwissenschaftlichen Studiengänge.
LEHRBÜCHER UTB 9
Manfred K.H. Eggert
Prähistorische Archäologie
Konzepte und Methoden
UTB 2092 M
4., überarbeitete Auflage 2012,
ca. 485 Seiten,
ca. €[D] 26,99/SFr 38,50
ISBN 978-3-8252-3696-0
Systematische Einführung in die grundlegenden
Konzepte und Methoden der Prähistorischen
Archäologie.
Aus dem Inhalt:
Einleitung • Prähistorische Archäologie:
Zur Bestimmung einer Wissenschaft •
Das Dreiperiodensystem • Zur Systematik
ur ge schichtlicher Quellen • Struktur und Kritik
urgeschichtlicher Quellen • Klassifikation
zwischen Notwendigkeit und Selbstzweck •
Relative und absolute Chronologie • Die
Stratigraphische Methode • Die ›Typologische
Methode‹ • Kombinationsstatistik und andere
Seriationsverfahren • Die ›Horizontalstratigraphische
Metho de‹ • Zum traditionellen Modus
der absoluten Datierung • Synchrone und
diachrone Aspekte von Fund- und Befundbildern
• Archäologie als Kulturanthropologie:
Das Problem der Inter pretation • Archäologie,
Universität und Öffentlichkeit: Zur gegenwärtigen
Situation • Literatur, Register
Über den Autor:
Prof. (em.) Dr. Manfred K.H. Eggert war
Professor für Ur- und Frühgeschichte an der
Eberhard-Karls-Universität Tübingen.
Erscheint:
Februar 2012
Zielgruppen:
Lehrende und Studierende der Ur- und
Frühgeschichte.

10
LEHRBÜCHER UTB
Linda-Marie Günther
Herodot
UTB Profile
2012,
ca. 128 Seiten, zahlr. Abb. und Tab.,
ca. € 12,99/SFr 19,50
ISBN 978-3-8252-3658-8
Das Beispiel Herodot zeigt, wie Geschichte und
Geschichtsschreibung von Anfang an aufs
engste miteinander verwoben waren. Neben
Herodot als Person, als Forscher, als kritischem
Zeitgenossen und als Literat kommt auch das
von ihm in einer ungewöhnlich ‚globalen’
Dimension gezeichnete Bild der Vergangenheit
zur Sprache.
Aus dem Inhalt:
Einführung • Herodots Weg zur Geschichtsschreibung
• Die Hellenen • Herodot und
Sparta • Herodot und Athen • Die panhelle -
nischen Kultstätten Olympia und Delphi •
Die Barbaren • Der Alte Orient • Politische
Ordnungen • Der Ionische Aufstand und seine
Folgen • Der Xerxes-Zug und die Folgen •
Zeittafel, Literatur, Register
Über die Autorin:
Prof. Dr. Linda-Marie Günther lehrt Alte
Geschichte an der Ruhr-Universität Bochum.
Erscheint:
März 2012
Zielgruppen:
Lehrende und Studierende der Alten
Geschichte, Altertumswissenschaften,
Klassischen Philologie, Ethnologie.
Stefanie Samida
Heinrich Schliemann
UTB Profile
2012,
ca. 128 Seiten, zahlr. Abb. und Tab.,
ca. € 12,99/SFr 19,50
ISBN 978-3-8252-3650-2
Schliemanns Suche nach dem homerischen
Troia und seine schillernde Persönlichkeit
faszinieren bis heute, die historische Bedeu -
tung Troias bietet auch im 21. Jahrhundert
noch Stoff für hitzige Debatten. Das Profil führt
ein in Schliemanns Leben und Werk und bietet
dabei interessante Einblicke in die Frühzeit der
Archäologie.
Aus dem Inhalt:
Einführung: Warum Schliemann? • Der Träu -
mer • Der Geschäftsmann • Der Kosmopolit •
Der Archäologe und Ausgräber • Der PR-
Stratege und Publizist • Der Streitbare •
Schliemanns Erbe • Anmerkungen, Literatur,
Zeittafel, Glossar, Personen- und Sachregister
Über die Autorin:
Dr. Stefanie Samida ist Mitarbeiterin im
Berliner Exzellenz-Cluster TOPOI.
Erscheint:
März 2012
Zielgruppen:
Lehrende und Studierende aller archäolo -
gischen Fächer, insbesondere der Ur- und
Frühgeschichte.
Michael Tilly
Apokalyptik
UTB Profile
2012,
ca. 128 Seiten, zahlr. Abb. und Tab.,
ca. € 12,99/SFr 19,50
ISBN 978-3-8252-3651-9
So fremd manche apokalyptischen Vorstellungen
erscheinen, haben doch gerade diese
Elemente des Christentums Eingang in die
populäre Kultur gefunden. Und häufig lässt
sich eine Beziehung von religiösem Fundamentalismus
und Apokalyptik beobachten.
Der Band bietet eine verständliche Aufarbeitung
des komplexen Themas.
Aus dem Inhalt:
Apokalyptik als religionsgeschichtliches
Phänomen • Die apokalyptische Bewegung •
Apokalyptische Literatur • Apokalyptik im
antiken Judentum • Christliche Apokalyptik •
Apokalyptische Weltdeutungen und Bewegungen
in der Kirchengeschichte • Apokalyptik als
Thema im christlichen Religionsunterricht •
Literatur, Glossar, Sachregister
Über den Autor:
Prof. Dr. Michael Tilly lehrt Neues Testament
an der Universität Tübingen.
Erscheint:
Mai 2012
Zielgruppen:
Lehrende und Studierende der Theologie,
Religionswissenschaft, Philosophie, Judaistik.

Niels Weidtmann
Interkulturelle Philosophie
Bedeutung - Methoden - Themen
UTB 3666 M
2012,
ca. 220 Seiten, 10 s/w Abb.,
ca. €[D] 19,99/SFr 28,90
ISBN 978-3-8252-3666-3
Diese Einführung gibt einen Überblick über
aktuelle Strömungen und methodische
Zugänge zum Feld der Interkulturalität, ohne
die Philosophie heute nicht mehr denkbar ist.
Der Autor zeigt Themenfelder interkultureller
Philosophie auf und stellt wichtige philosophische
Traditionen anderer Kulturen vor.
Aus dem Inhalt:
Einleitung • Philosophische Begriffsklärung •
Methoden interkultureller Philosophie •
Interkulturalität als Stand gegenwärtiger
Philosophie • Themen interkultureller Philoso -
phie • Philosophieren in verschiedenen
Kulturen • Literatur
Über den Autor:
Dr. Niels Weidtmann ist Dozent für Philosophie
und leitet das Forum Scientiarum der
Universität Tübingen.
Erscheint:
April 2012
Zielgruppen:
Lehrende und Studierende der Philosophie.
SCHWERPUNKTTITEL 11
Die vorliegende zweisprachige Auswahl von Gedichten des 1936 in Rom geborenen
Lucio Mariani stellt dessen Werk erstmals der deutschen Öffentlichkeit vor.
In der Nachfolge der großen europäischen Lyriker schreibt Mariani gegen die
Erinnerungslosigkeit unserer Zeit an. Seine Phantasie und Vorstellungskraft
entwickeln Erinnerungsvermögen. Dazu nutzen sie den Schatz literarischer
Traditionen und stellen persön liche Erlebnisse in den Kontext allgemein menschlicher
Erfahrungen. Religiöse Anspielungen, Reminiszenzen an antike Philosophie
und Motive klassischer Literatur sind in Marianis Gedichten unter seismographische
Aufzeichnungen des Subjektiven und Alltäglichen gemischt. Die Welt seiner Poesie
ist eine Mischung aus Bruchstücken der Tradition und Gegenwart, in der der Leser
zum Archäologen auf der lohnenden Suche nach Wertvollem wird.
A dispetto
A dispetto del mentore
la vita non si scrive in stampatello.
È in clinato corsivo, corsivo accidentato
virgole, macchie, late esitazioni
un solo punto fermo.
Nell’impero dispotico del bianco
qualche sorriso incanta.
+ Für Italien- und
Lyrikliebhaber
+ Noch zu entdecken:
Lucio Mariani gehört
zu den wichtigsten
italienischen Lyrikern
der Gegenwart
+ Originaltext und
deutsche Übersetzung
Trotzdem
Dem Lehrer zum Trotz
schreibt sich das Leben nicht in Blockschrift.
Es steht schief ins Kursive gebeugt,
Kommas, Flecken, unsicher stockende Schrift,
ein einziger Punkt steht fest.
Mitten im despotischen Weiß
bezaubert irgendein Lächeln.
Lucio Mariani
Der Neid der Götter
L'invidia degli dèi
Übersetzt und herausgegeben von Gio Batta
Bucciol und Karlheinz Fingerhut
Mit Zeichnungen von Hans Joachim Madaus
Italienische Bibliothek, Band 14
2012, 119 Seiten,
€[D] 16,99/SFr 24,90
ISBN print 978-3-8233-6695-9
ISBN eBook 978-3-8233-7695-8

12
SCHWERPUNKTTITEL
+ Einblick in die Lebenswelt
türkischstämmiger MigrantInnen
und in die Vielfalt ihrer Sprachformen
+ Über welche mündlichen und schriftsprachlichen
Deutschkompetenzen
verfügen türkischstämmige Kinder und
Jugendliche, in welchen Bereichen
brauchen sie Unterstützung?
Vor fast genau 50 Jahren wurde das so genannte Anwerbeabkommen
zwischen der Bundesrepublik und der Türkei
geschlossen. In den folgenden Jahrzehnten wurden die
Türken zur größten MigrantInnengruppe in die Bundesrepublik:
2010 lebten rund 2,485 Mio Menschen mit türkischem
Migrationshintergrund in Deutschland.
In vielen Großstädten Deutschlands haben sich in der Folge
Migrantenwohngebiete gebildet, in denen die Kinder in
mehrkulturellen Lebens welten aufwachsen. In deutschen
Schulen und Kindergärten treffen sie dann auf deutschsprachige
Anforderungen, auf die sie schlecht vorbereitet sind.
Eine erschreckend hohe Anzahl scheitert schulisch.
Das Buch liefert auf der Basis ethnografisch-soziolinguistischer
Unter suchungen Einblick in die Lebenswelt türkischstämmiger
MigrantInnen und in die Vielfalt der Sprachformen,
die in mehrsprachigen Lebenswelten entstehen. Es stellt das
ungesteuert erworbene Deutsch der Eltern generation vor und
zeigt auf der Basis von Gesprächsbeispielen die Sprechweisen
der Kinder und Jugendlichen und ihre Virtuosität im
Umgang mit sprachlichen Ressourcen, die in der Schule nicht
berück sichtigt werden. Vor allem aber macht das Buch
deutlich, dass die Kinder und Jugendlichen durchaus über
mündliche und schriftsprachliche Deutschkompetenzen
verfügen, und es zeigt, in welchen Bereichen sie Unterstützung
brauchen, damit sie in Schule und Beruf erfolgreich
werden.
Aus dem Inhalt:
Einleitung • Zwei- und Mehrsprachigkeit • Türkische
MigrantInnen in Deutschland • Die soziale Situation
türkischstämmiger MigrantInnen der 2. und 3. Generation •
Das Deutsch der 1. Generation • Das Deutsch der Migrantenjugendlichen:
Umgangsdeutsch und Ethnolekt • Code-switching
und Code-mixing • Der Erwerb des Deutschen in
multilingualen Kinder gruppen • Der Erwerb von Schriftsprachlichkeit
und Textkompetenz • Literaturverzeichnis
Über die Autorin:
Prof. Dr. Inken Keim ist apl. Professorin am Lehrstuhl für
Germanistische Linguistik der Universität Mannheim.
Zielgruppen:
LinguistInnen, insbesondere mit den Lehr- und
Forschungsschwer punkten Soziolinguistik, Mehrsprachigkeitsforschung,
Interkulturelle Kommunikation, DaZ
Von derselben Autorin
erschienen:
Inken Keim
Die »türkischen
Powergirls«
Lebenswelt und kommunikativer
Stil einer Migrantinnengruppe in
Mannheim
Studien zur deutschen Sprache,
Band 39
2. durchges. Auflage 2008,
498 Seiten,
€[D] 39,00/SFr 66,00
ISBN 978-3-8233-6446-7
Inken Keim, Necmiye Ceylan,
Sibel Ocak, Emran Sirim
Heirat und Migration
aus der Türkei
Studien zur deutschen Sprache,
Band 58
2012, ca. 300 Seiten,
ca. €[D] 72,00/SFr 102,00
ISBN 978-3-8233-6633-1
Inken Keim
Mehrsprachige
Lebenswelten
Sprechen und Schreiben der
türkischstämmigen Kinder und
Jugendlichen
2012, ca. 250 Seiten,
ca. €[D] 34,99/SFr 47,90
ISBN print 978-3-8233-6707-9
ISBN eBook 978-3-8233-7707-8
Erscheint:
April 2012

DIESEN TITEL FINDEN SIE
AUCH IN DER VORSCHAU VON
Nataliya Soultanian
Wie russische Kinder
Deutsch lernen
Sprachförderung in der Familie
und im Kindergarten
2012, ca. 250 Seiten,
ca. €[D] 19,99/SFr 28,90
ISBN print 978-3-7720-8445-4
ISBN eBook 978-3-7720-5445-7
Erscheint:
April 2012
Empfehlen Sie auch:
Ursula Bredel / Nanna Fuhrhop
Christina Noack
Wie Kinder lesen und
schreiben lernen
2011, VI, 248 Seiten,
€[D] 19,90/SFr 28,90
ISBN 978-3-7720-8403-4
SCHWERPUNKTTITEL 13
+ Leicht verständliche Einführung
in die Sprache und Kultur der
russischstämmigen Kinder
+ Unter welchen sozialen und
kommunikativen Bedingungen
gelingt der Zweitspracherwerb?
+ Mit konkretem, im pädagogischen Alltag
direkt umsetzbarem Förderkonzept
Die Mehrsprachigkeit im Kindesalter ist heute ein viel disku -
tiertes Thema in Politik, Medien und wissenschaftlichen Fach -
kreisen. Immer mehr Kinder wachsen zwei- oder mehr spra -
chig auf und erhalten damit die Chance, mehrere Sprachen
auf gutem funktionalem Niveau zu be herrschen. Allerdings
müssen für einen erfolgreichen Zweitspracherwerb besondere
Kommunikationsbedingungen geschaffen und bestimmte
Verhaltensweisen im Alltag etabliert werden. Dieses Buch
führt auf leicht verständliche Weise in die wissenschaftlichen
Grundlagen der Mehr sprachigkeit ein und erläutert die
sozialen und kommunikativen Bedingungen eines erfolgreichen
Zweitspracherwerbs. An zahlreichen konkreten Beispielen
aus dem Alltag russisch-deutsch aufwachsender Kinder
geht die Autorin anschließend auf institutionelle und familiäre
Fördermöglichkeiten speziell für diese Migrantengruppe ein
und stellt ein konkretes, im pädagogischen Alltag im
Kindergarten direkt umsetzbares Förderkonzept vor.
Aus dem Inhalt:
Grundlegendes zur Mehrsprachigkeit • Verläufe im Zweitspracherwerb
– Was ist anders? • Leselektüre für die Eltern:
Zwei Sprachen – ein Ziel • Umgang mit Medien in der Familie
– Wissenswertes für die Eltern • Rolle der Muttersprache
beim Zweitspracherwerb – »Mama sprich bitte Deutsch mit
mir!« • Förderkonzept der balancierten russisch-deutschen
Zweisprachigkeit
Über die Autorin:
Prof. Dr. Nataliya Soultanian ist Professorin an der SRH
Hochschule Heidelberg, Studiengang »Bildung und Erziehung
in der Kindheit«.
Zielgruppen:
ErzieherInnen, FrühpädagogInnen, auch Lehrende und
Studierende der Frühpädagogik.
Wolfgang und Jürgen Butzkamm
Wie Kinder
sprechen lernen
Kindliche Entwicklung und die
Sprachlichkeit des Menschen
3., überarb. Aufl. 2008,
XII, 404 Seiten,
€[D] 19,90/SFr 35,90
ISBN 978-3-7720-8297-9
Rosemarie Tracy
Wie Kinder
Sprachen lernen
Und wie wir sie dabei
unterstützen können
2., überarb. Aufl. 2008,
XII, 236 Seiten,
€[D] 19,90/SFr 35,90
ISBN 978-3-7720-8306-8

14
SCHWERPUNKTTITEL SPRACHWISSENSCHAFTEN
»ES MACHT RICHTIG FREUDE,
DIESES BUCH ZU LESEN«
PRAXIS FREMDSPRACHENUNTERRICHT
Wolfgang Butzkamm
Lust zum Lehren, Lust zum Lernen
Fremdsprachen von Anfang an anders
unterrichten
3., neu bearbeitete Auflage 2012
ca. €[D] 19,99/SFr 28,90
ISBN print 978-3-7720-8447-8
ISBN eBook 978-3-7720-5447-1
Ein Buch über das, was zählt, wenn man Verant -
wortung trägt für das Fortkommen seiner Schü -
ler: klare Leitsätze und gescheite Lehrtechniken,
die Schüler ebenso bei der Arbeit wie bei
Laune halten. Richtig üben – lebendig kommu -
nizieren, beides von Anfang an und auseinander
hervorgehend. Das Ergebnis ist eine Revision
der Grundlagen: Bei gezielter Mithilfe der
Muttersprache können Fremdsprachen anders
und besser als bisher unterrichtet werden. Ein
Buch, das jungen Lehrern Appetit auf Unterricht
macht und Veteranen neue Impulse gibt.
Aus dem Inhalt:
Richtig anfangen • In und mit Sprachen leben
• Die Grundbedingungen des Spracherwerbs •
Input maximieren • Kehrtwendung der
Methodik • Richtig üben: Das generative
Prinzip • Eine durch komponierte Lehrtechnik -
halbkommunikative Strukturübungen •
Grammatik sparsam betreiben und verständlich
erklären • Richtig üben: Der Wille zur
Meisterschaft • Dialoge einstudieren und
vorspielen • Ein positives Arbeitsklima
schaffen • Gemeinsam lernen • Wie werden
Schüler zu Verbündeten des Lernens? •
Von und mit Texten lernen • Differenzieren
und individualisieren
Über den Autor:
Prof. (em.) Dr. Wolfgang Butzkamm war
Inhaber des Lehrstuhls für Englische Sprache
und ihre Didaktik an der RWTH Aachen und ist
einer der meist zitierten Sprachlehrforscher.
Angewandte Linguistik
Vera Marková
Synonyme unter dem Mikroskop
Eine korpuslinguistische Studie
Corpuslinguistics and Interdisciplinary
Perspectives on Language (CLIP), Band 2
2012, ca. 280 Seiten,
ca. €[D] 88,00/SFr 117,00
ISBN print 978-3-8233-6689-8
ISBN eBook 978-3-8233-7689-7
Bedeuten zwei Synonyme immer das Gleiche?
Wie erkennt man, wann das eine oder das
andere Wort angebracht ist? Inwieweit sind
Synonyme situations- und kontextgebunden?
Sind wir bei der Wahl eines Synonyms frei oder
an eingefahrene Muster gebunden? Genügen
Synonymwörterbücher bei der Wahl eines
treffenden Wortes? Das vorliegende Buch
versucht, auf diese und andere Fragen
Antworten zu geben. Untersuchungen zur
Synonymie auf Basis des Deutschen
Referenzkorpus rücken dabei Sprachwissenschaft
durch eine korpusgeleitete Methodik in
die Nähe naturwissenschaftlicher Empirie.
Drei adjektivische Synonympaare werden einer
filigranen Analyse unterzogen, um ihre
Okkurrenz und Verbindbarkeit mit anderen
Wörtern zu ergründen.
Sarah Neuhauser
Phonetische und linguistische
Aspekte der Akzentimitation im
forensischen Kontext
Produktion und Perzeption
Tübinger Beiträge zur Linguistik, Band 529
2012, ca. 350 Seiten,
ca. €[D] 78,00/SFr 105,00
ISBN print 978-3-8233-6687-4
ISBN eBook 978-3-8233-7687-3
Im Bundeskriminalamt werden jährlich ca. 100
Fälle bearbeitet, die in den Bereich Sprechererkennung
fallen. Das »verstellte Sprechen«, z.B.
durch Imitation fremdsprachiger Akzente, spielt
dabei eine wichtige Rolle. Daher sind Mittel
notwendig, um festzustellen, ob eine
Stimmverstellung vorliegt und welche Art der
Verstellung genutzt wurde. In diesem Buch
werden phonetische und linguistische Aspekte
bei der Imitation fremdsprachiger Akzente
durch deutsche Muttersprachler untersucht.
Dabei wird sowohl die produktive als auch die
perzeptive Seite der Akzentimitation
berücksichtigt.
Anglistik
Johannes Scherling
Japanizing English
Anglicisms and their impact on Japanese
Arbeiten aus Anglistik und Amerikanistik, Band 24
2012, ca. 230 Seiten,
ca. €[D] 68,00/SFr 91,00
ISBN print 978-3-8233-6696-6
ISBN eBook 978-3-8233-7696-5
This book deals with the topic of English
loanwords in the Japanese language. Due to
strong American influence in Japan after WW II,
Anglicisms have become a monopolizing force
among Western loanwords in Japan and make
up about 90% of their stock, and almost 10%
of the entire Japanese vocabulary. This mono -
graph explores, among other things, their
history, creation, functions and exemplary
integration into the language, which assimi -
lates them completely into the Japanese
phonological and morphological system, it
analyzes reactions from politics and society
and deals with the issue of comprehension,
showing that Anglicisms can indeed be an
enrichment to a language, even in great
numbers.
Fremdsprachen -
didaktik
Karl-Richard Bausch / Eva Burwitz-Melzer
Frank G. Königs / Hans-Jürgen Krumm (Hg.)
Erforschung des Lehrens und
Lernens fremder Sprachen:
Forschungsethik, Forschungs -
methodik und Politik
Arbeitspapiere der 31. Frühjahrskonferenz zur
Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
2011, 252 Seiten,
€[D] 32,00/SFr 43,90
ISBN 978-3-8233-6677-5
Die Erforschung des Lehrens und Lernens
fremder Sprachen ist vielfachen Einflüssen
ausgesetzt, die ihrerseits Rückwirkung auf die
Forschungsergebnisse und deren Interpretation
haben oder zumindest haben können. Welche
Mechanismen befördern oder beein trächtigen
das Zustandekommen von For schung? Welche
forschungsethischen Fragen sind damit ver bun -
den? In welcher Beziehung stehen Forschung
und (Bildungs- und/oder Sprachen-)Politik zu
einander? Welche Konse quenzen hat die
Beantwortung dieser Fragen für die Generierung
und Bearbeitung von Forschungsthemen? In 22
Beiträgen gehen die Teilnehmerinnen und
Teilnehmer der 31. Früh jahrskonferenz diesen
Fragen nach und zeich nen damit ein facetten -
reiches Bild eines wissen schaftlichen Feldes,
dessen forschungsethische Implikationen damit
in besonderer Weise in den Blickpunkt der
Diskussionen rücken.

Katrin Biebighäuser / Marja Zibelius
Torben Schmidt (Hg.)
Aufgaben 2.0 – Konzepte,
Materialien und Methoden für das
Fremdsprachenlehren und -lernen
mit digitalen Medien
Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
2012, ca. 220 Seiten,
ca. €[D] 24,99/SFr 35,90
ISBN 978-3-8233-6676-8
Digitale Medien bieten vielfältige Möglichkeiten,
fremdsprachliche Lehr- und Lernprozesse
zu bereichern. Sie erleichtern Informations-,
Kommunikations- und Kooperationsprozesse
und sind aus einem zeitgemäßen kommunikativen
Fremdsprachenunterricht nicht mehr weg -
zudenken. Doch bei aller Euphorie neu artigen
technologischen Entwicklungen gegenüber wird
der Frage nach didaktisch sinnvollen Aufgaben
für den Einsatz von unterschiedlichen Medien -
formaten und Anwendungen häufig zu wenig
Aufmerksamkeit geschenkt. Dieser Sammelband
bietet Fremdsprachendidaktikern,
Lehrkräften und allen Interessierten in
fremdsprachlichen Aus- und Weiterbildungskontexten
neben grundlegenden theoretischen
Auseinandersetzungen mit Aufgabenkonzepten
vielfältige forschungsbasierte Beispiele, wie
technische Innovationen mit bewährten und
neuartigen Aufgabenkonzepten verknüpft
werden können.
Franz-Joseph Meißner / Filomena Capucho
Christian Degache / Adriana Martins
Doina Spiţă / Manuel Tost (eds.)
Intercomprehension
Learning, teaching, research
Apprentissage, enseignement, recherche
Lernen, Lehren, Forschung
Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
2011, 406 Seiten,
€[D] 42,00/SFr 56,90
ISBN 978-3-8233-6675-1
Interkomprehension meint die Fähigkeit, eine
fremde Sprache oder Varietät zu verstehen,
ohne sie in ihrer natürlichen Umgebung erwor -
ben oder durch Unterricht erlernt zu haben.
Allerdings stellt sich diese Fähigkeit in der
Regel nicht von selbst ein, was eine didaktische
Anleitung notwendig macht. Dass es in
der Interkomprehensionsdidaktik wesentlich
um die Berücksichtigung des lernrelevanten
Vorwissens geht, erklärt deren Erfolg als eine
language and learning awareness raising
strategy und ihre zentrale Bedeutung für jede
integrierte Didaktik. Der vorliegende Band
versammelt 23 vorwiegend empirisch orien -
tierte Beiträge des von der EU geförderten
Netzwerks Europäische Interkomprehension
(REDINTER). Die Artikel umfassen die roma -
nische, germanische und slawische Interkomprehension
und behandeln zahlreiche
relevante Forschungsfragen.
Barbara Schmenk / Nicola Würffel (Hg.)
Drei Schritte vor und manchmal
auch sechs zurück
Internationale Perspektiven auf Entwicklungs -
linien im Bereich Deutsch als Fremdsprache
Festschrift für Dietmar Rösler zum
60. Geburtstag
Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
2011, 354 Seiten,
€[D] 48,00/SFr 63,90
ISBN 978-3-8233-6678-2
Drei Schritte vor und sechs zurück? Die provo -
kative Frage zielt auf eine (selbst-)kritische
Reflexion des Faches Deutsch als Fremdsprache.
Mit den in dieser Festschrift zusammengestellten
Arbeiten wird Dietmar Röslers For -
schung und sein Engagement für den Bereich
Deutsch als Fremdsprache innerhalb und
außerhalb des deutschen Sprachraums
gewürdigt. Anlässlich seines 60. Geburtstags
beschreiben und erörtern internationale
Expertinnen und Experten Entwicklungen in
drei fremdsprachendidaktisch wichtigen
Bereichen, die in Dietmar Röslers Forschungstätigkeit
eine prominente Rolle einnehmen:
Grammatik, Interkulturelles Lernen und
Digitale Medien. Häufig bezugnehmend auf
Thesen und Ergebnisse aus Dietmar Röslers
jahrzehntelanger, intensiver Tätigkeit im Fach
beleuchten die Artikel spezifische Phänomene,
diskutieren zentrale Aspekte, beschreiben
aktuelle Tendenzen und unterziehen diese
einer kritischen Betrachtung.
Nicola Würffel / Alicia Padrós (Hg.)
Fremdsprachenlehrende aus- und
fortbilden im Blended-Learning-Modus
Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem
COMENIUS-Projekt »Schule im Wandel«
Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
2012, 160 Seiten,
ca. €[D] 24,99/SFr 35,90
ISBN 978-3-8233-6711-6
Das Buch präsentiert Ergebnisse und
Erfahrungen aus dem EU-geförderten
COMENIUS-Projekt »Schule im Wandel«, in dem
sieben Institutionen aus sechs europäischen
Ländern im Blended-Working-Modus
miteinander das Blended-Learning-Lehrerfortbildungsprogramm
erstellt, erprobt, modifiziert
und implementiert haben. Die versammelten
Artikel geben einen Überblick über die
hergestellten Materialien, präsentieren
didaktische Grundlagen sowie empirische
Ergebnisse zum Einsatz und geben Einblick in
die Herausforderungen bei der Implementierung
von »Schule im Wandel« in den
Partnerländern.
SPRACHWISSENSCHAFTEN 15
Germanistik
Ludwig M. Eichinger / Albrecht Plewnia
Christiane Schoel / Dagmar Stahlberg (Hg.)
Sprache und Einstellungen
Spracheinstellungen aus sprachwissenschaft -
licher und sozialpsychologischer Perspektive
Mit einer Sprachstandserhebung zum
Deutschen von Gerhard Stickel
Studien zur deutschen Sprache, Band 61
2012, ca. 370 Seiten,
ca. €[D] 88,00/SFr 117,00
ISBN print 978-3-8233-6705-5
ISBN eBook 978-3-8233-7705-4
Einstellungen und Meinungen prägen das
menschliche Handeln; auch die Sprache, die
einen zentralen Anker der menschlichen
Identität bildet, ist davon betroffen. Der vorlie -
gende Band präsentiert die Ergebnisse eines
interdisziplinären Forschungsprojekts zu aktu -
ellen Spracheinstellungen in Deutschland aus
sprachwissenschaftlicher und aus sozialpsychologischer
Sicht. Mentale Konzepte von
Dialekten werden dabei ebenso besprochen
wie Bewertungen von Deutsch und anderen
Sprachen, Stereotype und Eigen- und Fremd -
bewertungen. Des Weiteren wird in einer
Sprachstandserhebung die Stellung der
deutschen Sprache in Deutschland in der
Zusammenschau mehrerer einschlägiger
Daten und Statistiken, etwa zur Stellung des
Deutschen an Schulen und Hochschulen oder
zu deutschsprachigen Medien, dokumentiert.
Der Band bietet damit die bislang erste
umfassende Darstellung von Einstellungen
zum Deutschen, zu Varietäten des Deutschen,
zu anderen Sprachen und zu Sprechern dieser
Sprachen und Varietäten.
Csaba Földes (Hg.)
Interkulturelle Linguistik im Aufbruch
Das Verhältnis von Theorie, Empirie und Methode
Beiträge zur Interkulturellen Germanistik, Band 3
2012, VIII, 360 Seiten,
€[D] 49,00/SFr 65,50
ISBN print 978-3-8233-6682-9
Der Band reflektiert die zunehmende Kultur -
sensitivität linguistischer Forschungen und
setzt sich mit Aspekten des interkulturellen
Paradigmas auseinander. Im Mittelpunkt steht
die Forschungsorientierung ›Interkulturelle
Linguistik‹ (IL). Diese wird hier als ein Ensemble
von Forschungskonzepten und -orientierungen
verstanden, die als eine ihrer Hauptaufgaben
nicht bloße Unterschiede zwischen (zwei)
Sprachen thematisieren, sondern das
Besondere in interkulturellen Kontexten (mit
mindestens zwei Sprachen) untersuchen; d.h.
das, was weder in der einen noch in der
anderen Sprachkultur alleine existiert, sondern
nur durch eine Interaktion zweier oder
mehrerer Sprach- bzw. Kommunikationskulturen
entsteht. Die Beiträge sollen zum einen
durch ihre konzepttheoretischen Denkmodelle,
zum anderen aufgrund ihrer empirischen
Forschungsergebnisse zur Etablierung einer
Interkulturellen Linguistik den Weg ebnen.

16
SPRACHWISSENSCHAFTEN
Albrecht Greule
Sakralität
Studien zu Sprachkultur und religiöser Sprache
Herausgegeben von Sandra Reimann und
Paul Rössler
Mainzer Hymnologische Studien, Band 25
2012, ca. 256 Seiten,
ca. €[D] 58,00/SFr 77,90
ISBN print 978-3-7720-8442-3
ISBN eBook 978-3-7720-5442-6
Der Sammelband spiegelt die langjährige
Auseinandersetzung Albrecht Greules mit
religiöser Sprache und Sprachkultur. Er enthält
seine wichtigsten Schriften aus den Jahren
1990-2010 zu Sprachkultur und Sakralität, zur
historischen Dimension der Sakralsprache, zur
Sprachkultur der Liturgie der Gegenwart und
zum geistlichen Lied. Dabei wird eine Fülle an
sprachwissenschaftlichen Bereichen einbe -
zogen, wie Semantik (z.B. zur Bedeutung von
widersagen), Etymologie (neuhochdeutsch
weih), Syntax (z.B. zur Parenthese bei Otfrid
von Weißenburg) und Textgrammatik (u.a. an
einem geistlichen Lied Luthers); auch Emotio -
nen in der Sakralsprache werden thematisiert.
Der Verfasser stellt seine Analysen in einen
größeren Kontext und bezieht Kommunikationssituationen
und Textsorten charakteristika
ein. Ferner lässt der Autor den Leser an der
Haltung der katholischen Kirche zur sprach -
wissenschaftlichen Forschung über die
Sakralsprache teilhaben. Enthält zwei bisher
unveröffentlichte Beiträge.
Heiko Hausendorf / Lorenza Mondada
Reinhold Schmitt (Hg.)
Raum als interaktive Ressource
Studien zur deutschen Sprache, Band 62
2012, ca. 400 Seiten,
ca. €[D] 88,00/SFr 117,00
ISBN print 978-3-8233-6706-2
ISBN eBook 978-3-8233-7706-1
Der Band führt aus einer multimodalen
Perspektive in die Relevanz räumlicher Aspekte
für die Interaktion ein. Auf der Grundlage von
Videoaufzeichnungen analysiert er multimodale
Verfahren, mit denen Interaktionsbeteiligte
für jeweils situationsspezifische Zwecke
vorhandene räumliche Aspekte nutzen und
selbst aktiv räumliche Strukturen herstellen.
Präsentiert werden neun empirische Unter su -
chungen sehr verschiedener Situations typen:
Außendreh am Filmset, Bürgerversammlung,
Universität, Museum, Ausstellung, Chemieunterricht,
Arbeitsmeeting, Kochsendung und
Hörfilm. Die Analysen werden durch eine theo -
retische Einleitung im etablierten Kontext der
raumbezogenen Analyse verortet. Und es wird
expliziert, was die Perspektive auf Raum als
interaktive Ressource methodisch impliziert.
Neben der detaillierten Rekonstruktion konkre -
ter Raumnutzung unter spezifischen situativen
Bedingungen werden vor allem zwei Punkte
deutlich: Zum einen ist Interaktion immer ein
raumbezogenes und raumbasiertes soziales
Unterfangen. Sie muss folglich auch syste ma -
tisch hinsichtlich dieser Qualität analysiert
werden. Zum anderen steht die Analyse des
Raumes als interaktive Ressource in metho -
discher und methodologischer Hinsicht noch
ganz am Anfang.
Kathrin Steyer (Hg.)
Sprichwörter multilingual
Theoretische, empirische und angewandte
Aspekte der modernen Parömiologie
Studien zur deutschen Sprache, Band 60
2012, ca. 380 Seiten,
ca. €[D] 88,00/SFr 117,00
ISBN print 978-3-8233-6704-8
ISBN eBook 978-3-8233-7704-7
Das Sprichwort lebt, auch im 21. Jahrhundert.
Und es sind gerade sprachtechnologische
Erfindungen der Neuzeit wie große elektronische
Textkorpora, die eindrucksvoll von der
Häufigkeit und Festigkeit, aber ebenso von der
Wandlungsfähigkeit solcher fest geprägten
Sätze im aktuellen Sprachgebrauch zeugen.
Sprichwörter sind Weisheitssätze und tradier -
tes Kulturgut, die universale Bilder und kultur -
spezifische Symbole erschließbar und versteh -
bar machen. Man lernt durch sie auch einiges
über die Sprache selbst: über Invarianz und
Varianz, über Musterhaftigkeit und Produk ti vi -
tät, über sprachliche Oberflächen und pragma -
tischen Mehrwert. Die Beiträge widmen sich
theoretischen, empirischen und sprach -
vergleichenden Aspekten moderner Sprichwortforschung
und dokumentieren die Ergebnisse
des EU-Projekts SprichWort. Dabei werden
Konzepte, Vorgehensweisen und praktische
Ergebnisse des Projekts präsentiert sowie
innovative Fragestellungen für die Parömiologie
diskutiert.
Magdalena Witwicka
Artikelgebrauch im Deutschen
Eine Analyse aus der Perspektive des Polnischen
Studien zur deutschen Sprache, Band 59
2012, ca. 230 Seiten,
ca. €[D] 72,00/SFr 96,50
ISBN print 978-3-8233-6703-1
ISBN eBook 978-3-8233-7703-0
Für Sprecher des Polnischen und anderer
artikelloser Sprachen gehört der Artikelgebrauch
zu den schwierigsten Kapiteln der
deutschen Grammatik. Die vorliegende Arbeit
versteht sich als Beitrag zu seiner Erforschung
und Didaktisierung. Sie stellt Gebrauch und
Bedeutung des Definitartikels und des Indefi -
nitar tikels sowie (weniger eingehend) einiger
weiterer Artikelwörter des Deutschen im
systematischen Zusammenhang dar und
mündet in eine Reflexion über Möglichkeiten,
sie für Muttersprachler des Polnischen ver -
ständlich zu machen und zu didaktisieren. Im
Unterschied zum größten Teil der vorhandenen
Literatur wird der Artikelgebrauch in prädika -
tiven und anderen nicht-referentiellen Nominal -
phrasen ebenso ausführlich behandelt wie der
in referentiellen Nominalphrasen.
Romanistik
Eva Mayerthaler / Claudia Elisabeth Pichler
Christian Winkler (Hg.)
Was grammatische Kategorien
miteinander machen
Form und Funktion in romanischen Sprachen
von Morphosyntax bis Pragmatik
Festschrift für Ulrich Wandruszka
Tübinger Beiträge zur Linguistik, Band 527
2011, 286 Seiten,
€[D] 68,00/SFr 91,00
ISBN print 978-3-8233-6671-3
ISBN eBook 978-3-8233-7671-2
Die Festschrift spiegelt die Bandbreite von
Ulrich Wandruszkas Werk wider: Anhand von
Beispielen aus dem Italienischen, Französischen,
Spanischen und Deutschen werden
komplexe Form-Inhaltsrelationen gramma -
tischer Kategorien zwischen Morphosyntax,
Semantik, Textstruktur und Pragmatik
analysiert. Die Beiträge würdigen auch das
enorme philologische »Gepäck« des Jubilars,
indem gezeigt wird, wie eine detaillierte
einzelsprachliche (auch historische) Unter su -
chung immer wieder zu überraschenden
Ergebnissen führt, die bisherigen typologischen
oder vorwiegend theoriebasierten Annahmen
widersprechen.
Spracherwerb
Nadine Eichler
Code-Switching bei bilingual
aufwachsenden Kindern
Eine Analyse der gemischtsprachlichen
Nominalphrasen unter besonderer
Berücksichtigung des Genus
Tübinger Beiträge zur Linguistik, Band 528
2011, 451 Seiten,
€[D] 78,00/SFr 105,00
ISBN print 978-3-8233-6683-6
ISBN eBook 978-3-8233-7683-5
Dieses Werk beschäftigt sich mit Sprachmischungen
innerhalb der Nominal phrase bei
bilingual aufwachsenden Kindern, die von
Geburt an simultan zwei Erstsprachen
erwerben. Der Sprachenwechsel ist ein
besonderes Phänomen der Mehrsprachigkeit
und gilt als das Sprachkontaktphänomen
schlecht hin. Die Frage nach einer Interaktion
der beiden Sprachsysteme beim bilingualen
Kind spielt eine zentrale Rolle in der
bilingualen Erstspracherwerbsforschung.
Diskutiert wird besonders das Genus in den
beteiligten Sprachen (Deutsch, Französisch,
Italienisch, Spanisch), das sich jeweils
unterschiedlich auf den Sprachproduktions -
prozess auswirkt. Die Hypothesen werden im
Rahmen der generativen Grammatiktheorie
entwickelt, wobei psycholinguistische Aspekte
der Sprach verarbeitung berücksichtigt werden.

SPRACHWISSENSCHAFTEN LITERATURWISSENSCHAFTEN 17
Translation
Gerrit Bayer-Hohenwarter
Translatorische Kreativität
Definition – Messung – Entwicklung
Translationswissenschaft, Band 8
2012, ca. 336 Seiten,
ca. €[D] 68,00/SFr 91,00
ISBN print 978-3-8233-6709-3
ISBN eBook 978-3-8233-7709-2
In diesem Buch wird die Entwicklung trans la to -
rischer Kreativität untersucht, wie sie im Über -
setzungsprozess und -produkt zum Ausdruck
kommt. Dabei stehen drei Forschungsfragen im
Mittelpunkt: Worin besteht translatorische
Kreativität? Wie kann man translatorische
Kreativität messen? Wie entwickelt sich trans -
latorische Kreativität? Angestrebt wird ein auch
auf Gebrauchstexte anwendbares Kreativitätskonzept.
Über die bisherigen Erkenntnisse
hinaus wird ein breites Spektrum kreativer
Leistungsmerkmale erfasst und systematisch
analysiert, wobei auf eine systemische
Sichtweise und eine interdisziplinäre und
empirische Orientierung Wert gelegt wird.
Gattung
Dieter Arendt
Märchen-Novellen
Das Ende der romantischen Märchen-Träume
2012, ca. 160 Seiten,
ca. €[D] 19,99/SFr 28,90
ISBN print 978-3-7720-8444-7
ISBN eBook 978-3-7720-5444-0
Novelle und Märchen sind in ihrer spezifischen
Erscheinungsform klar umrissen und hin rei -
chend erläutert. Dass die Verkoppelung von
faszinierendem Märchenwunder und novellis ti -
schem Ereignis die vermeintlich klaren Gattungs -
grenzen jedoch nicht selten aufweicht, ist in der
Forschung bislang weitgehend ausgeklammert
und die kontrastive Misch-Gattung wenig
treffend als »Kunstmärchen« bezeichnet worden.
Das vorliegende Buch will dem grassierenden
Gattungsfetischismus nicht noch ein Exempel
hinzufügen, wohl aber eine seit Langem
bestehende Lücke in der deutschen Gattungs -
geschichte schließen und den nahe liegenden
Begriff der Märchen-Novelle etablieren.
Anglistik
Simone Heller-Andrist
The Friction of the Frame
Derrida’s Parergon in Literature
Schweizer Anglistische Arbeiten, Band 138
2012, ca. 280 Seiten,
ca. €[D] 58,00/SFr 77,90
ISBN print 978-3-7720-8426-3
ISBN eBook 978-3-7720-5426-6
Die Arbeit beschreibt Derridas Parergon und
überträgt das Konzept in die Literaturanalyse.
Das Parergon bezeichnet einen Rahmen um
ein Werk, der mit dem Werk in ständigem
Austausch steht, was den Leseprozess erheb -
lich beeinflussen kann. Durch das Verständnis
solcher Interaktionsmechanismen, wie z. B.
derjenigen zwischen Vorwörtern und Haupt -
texten, aber auch zwischen intertextuell
verbundenen Texten, können textuelle Manipu -
la tionen erkannt und interpretiert werden. Der
Austausch zwischen Werk und Rahmen erzeugt
Reibung, die zum Symptom der Parergonalität
wird und den Lesern signalisiert, ihre eigenen
Positionen gegenüber dem Textkonstrukt zu
reflektieren. Der Ableitung des Konzepts aus
Kant und der methodischen Beschreibung folgt
eine mittels Funktionen klassifizierte Modell -
analyse, die literarische Werke aus dem
15. Jahrhundert bis heute untersucht.
Isabell Ludewig
Lebenskunst in der Literatur
Zeitgenössische fiktionale Autobiographien und
Dimensionen moderner Ethiken des guten Lebens
Mannheimer Beiträge zur Sprach- und
Literaturwissenschaft, Band 78
2011, VIII, 229 Seiten,
€[D] 58,00/SFr 77,90
ISBN print 978-3-8233-6672-0
ISBN eBook 978-3-8233-7672-9
Wie kann ich ein gutes Leben führen?
Zur Beantwortung dieser Frage muss das
Individuum sich auf sich selbst besinnen, um
zu erfahren, was ihm bejahenswert erscheint.
Die Reflexion geschieht oft narrativ, indem das
Individuum seine bisherige Lebensgeschichte
erzählt. Literarische Lebensgeschichten,
insbesondere fiktionale Autobiographien,
eignen sich daher für die literaturwissenschaftliche
Untersuchung unter dem Aspekt des
guten Lebens. Auf diese Weise wird eine
literaturethische Perspektive etabliert, bei der
die Diskurse der Literatur und der modernen
Ethik des guten Lebens wechselseitig
befruchtend aufeinander bezogen werden. Im
Mittelpunkt stehen die Interpretationen der
Romane Room at the Top von John Braine,
Lady Oracle von Margaret Atwood und The
Remains of the Day von Kazuo Ishiguro.
Deborah L. Madsen / Mario Klarer (eds.)
The Visual Culture of Modernism
Swiss Papers in English Language and
Literature (SPELL), Band 26
2011, 265 Seiten,
€[D] 49,00/SFr 65,50
ISBN print 978-3-8233-6673-7
ISBN eBook 978-3-8233-7673-6
The Visual Culture of Modernism offers a wideranging
exploration of intertextual relations
that bring together artists, artistic forms and
artistic periods in response to the question:
what is the relevance of early twentieth-century
American Modernism to our present historical
moment? Scholars from Europe and America
develop responses to this question based on
the philosophical heritage of modernity and in
the context of the range of Modernist cultural
praxis. The essays collected here explore links
between literary and cultural Modernism, the
relationship between the concepts of modernity
and Modernism, and the legacy of Modernism
in the late twentieth century and the contem -
porary period. Cinema, cinematic paratexts,
television, the visual arts of painting and
photography, poetry, fiction, and drama are
among the artistic forms discussed in terms of
issues ranging from cinematic and stage
reinterpretations of Modernist literary texts to
the genre of televisual melodrama and the
trope of racial passing. The essays argue that
visuality remains an urgent concern, from the
Modernist period to our present age of media
revolution.

18
LITERATURWISSENSCHAFTEN
Germanistik
Joseph P. Strelka
Dante und die Templergnosis
Edition Patmos, Band 16
2012, ca. 240 Seiten,
ca. €[D] 58,00/SFr 77,90
ISBN print 978-3-7720-8443-0
ISBN eBook 978-3-7720-5443-3
Dantes Göttliche Komödie, eines der größten
Werke der Weltliteratur, ist erst nach sieben -
hundert Jahren der Auslegung und Forschung
als dichterisches Zeugnis der untergegangenen
geistigen Tradition der Templergnosis erkannt
worden. Der erste und wichtigste Bahnbrecher
dieser Entdeckung, Robert John, hat die
Templergnosis eine Glückseligkeitslehre
genannt. Das vorliegende Buch baut zwar auf
Robert John und anderen auf, geht jedoch in
dieser Richtung konsequent weiter als alle
bisherigen Bücher. Dem eigentlichen Buch
selbst geht ein Einführungsteil voran, welcher
Elemente der Ideen von Vorläufern bis zum
Frühkult zurück verfolgt. Den Abschluss bildet
ein kleiner dritter Teil über die einzigen
unmittelbar an die Templergnosis anschließenden
Strömungen ihres Fortlebens bis heute.
Klassische Philologie
Marie-France Gineste / Wolfgang Kofler
Anna Novokhatko / Gilles Polizzi (Hg.)
Die neulateinische Dichtung in
Frankreich zur Zeit der Pléiade
La poésie néo-latine en France au
temps de la Pléiade
NeoLatina, Band 19
2012, ca. 352 Seiten, geb.
ca. €[D] 98,00/SFr 129,00
ISBN print 978-3-8233-6702-4
ISBN eBook 978-3-8233-7702-3
Die Neo-Latin Studies erlebten in den letzten
Jahrzehnten einen wahren Boom und erfassten
mit den lateinischsprachigen Werken der
Pléiade unlängst auch eine der wichtigsten
literarischen Bewegungen der Renaissance,
die bisher v.a. mit ihren französischsprachigen
Werken Gegenstand der Forschung gewesen
war. Der Band, der aus dem in Kooperation mit
der Universität Mulhouse-Colmar veranstalteten
12. Freiburger Neulateinischen Symposion
hervorgegangen ist, zieht eine kritische Bilanz
dieses Umschwungs. Dabei stellt er die Rolle
des Neulateinischen als Literatursprache (und
gerade nicht als Kommunikationssprache!)
der Pléiade ins Zentrum.
Eckard Lefèvre
Plautus’ Bacchides
ScriptOralia, Band 138
2011, 205 Seiten, geb.
€[D] 68,00/SFr 91,00
ISBN print 978-3-8233-6681-2
ISBN eBook 978-3-8233-7681-1
Plautus dichtete Die Schwestern Bacchis nach
dem Doppelbetrüger von Menander. Es wird
gezeigt, dass er die griechische Weltanschauungskomödie
in ein turbulentes Hetärenstück
verwandelt, in dem zwei alte Herren und ihre
Söhne Hetären verfallen. Es war für römische
Verhältnisse unerhört, dass Familienväter, die
Träger der Autorität, am Ende zu verspotteten
Figuren werden. Der singspielhafte burleske
Charakter der Bacchides ist auf den Einfluss
des altitalischen Stegreifspiels zurückzuführen.
Wie die Autoren improvisierter Spiele verkehrt
Plautus Moral in Unmoral – worin nicht zum
wenigsten die zündende Wirkung seiner
Komödien besteht.
Matteo Taufer (Hg.)
Contributi critici sul testo di Eschilo
Ecdotica ed esegesi
DRAMA, Neue Serie, Band 8
2011, 276 Seiten,
€[D] 58,00/SFr 77,90
ISBN print 978-3-8233-6686-7
ISBN eBook 978-3-8233-7686-6
Der vorliegende Band vereinigt die Beiträge der
internationalen Tagung Eschilo, il creatore della
tra gedia (Trient, 26.-28. Mai 2011), deren Teil -
nehmer sich gegenwärtig mit einer Neu aus -
gabe der Tragödien, Fragmente und Scholien
des Aischylos (unter der Schirmherrschaft der
Accade mia dei Lincei) befassen. Für eine Neu -
aus gabe sprechen mehrere Gründe, insbeson -
dere der Umstand, dass wesentliche Hand -
schrif ten noch nicht berücksichtigt wurden und
dass die bewährten Ausgaben von Page und
West oft von der handschriftlichen Überlieferung
abweichen, die bisweilen zu Unrecht ver -
worfen wurde. Während Page und West davon
überzeugt sind, dass der überlieferte Text zu
viele Anomalien aufweise (Lexik, Syntax), sind
nicht wenige Lesarten im Rahmen der ais chy -
lei schen Lexis zu rechtfertigen.
Nordistik
Simone Ochsner Goldschmidt
Wissensspuren
Generierung, Ordnung und Inszenierung von
Wissen in Erik Pontoppidans Norges naturlige
Historie 1752/53
Beiträge zur Nordischen Philologie, Band 48
2012, VIII, 295 Seiten,
€[D] 39,00/SFr 52,90
ISBN print 978-3-7720-8439-3
ISBN eBook 978-3-7720-5439-6
Woraus bestand Wissen in einer Naturgeschichte
des 18. Jahrhunderts und in welchen
Äußerungsweisen präsentierten sich verschie -
dene Wissensformen im Medium Buch? Die
Studie nähert sich dieser Fragestellung aus
verschiedenen Perspektiven an: aus Sicht der
Wissensgenerierung, der Wissensordnung und
der Wissensinszenierung. Dabei wird von
einem relativ weit gefassten Wissensbegriff,
der abhängig vom jeweiligen historischen und
kulturellen Kontext ist, ausgegangen. Er
umfasst sowohl objektivierte Wissensformen,
Wissen, das basierend auf wissenschaftlichen
Methoden des 18. Jahrhunderts zu ‚wahrem’
Wissen erklärt wird, als auch verschiedene
Formen von Allgemeinwissen dieser Zeit.
Romanistik
Nicole Colin / Corine Defrance / Ulrich Pfeil
Joachim Umlauf (Hg.)
Lexikon der deutsch-französischen
Kulturbeziehungen nach 1945
edition lendemains, Band 28
2012, ca. 440 Seiten,
ca. €[D] 49,00/SFr 65,50
ISBN print 978-3-8233-6693-5
ISBN eBook 978-3-8233-7693-4
Dieses Sachlexikon informiert kompakt,
zuverlässig und auf dem neuesten
Forschungsstand über die wichtigsten
Konzepte, Ereignisse, Fakten, Entwicklungen,
Institutionen und Mittler der deutschfranzösischen
Kulturbeziehungen nach
1945. Dem Laien bietet dieses Lexikon
einen bequemen Einstieg in ein weit
verzweigtes Beziehungsgeflecht, dem
Kenner einen verlässlichen Überblick zu
einem zentralen Kapitel der europäischen
Nachkriegsgeschichte und dem Akteur vor
Ort eine handlungsleitende Darstellung zu
einem transnationalen Aussöhnungsprozess,
dem nicht nur in Europa Modellcharakter
zugeschrieben wird.

Franziska Sick (Hg.)
Stadtraum, Stadtlandschaft, Karte
Literarische Räume vom 19. Jahrhundert
bis zur Gegenwart
edition lendemains, Band 27
2012, ca. 250 Seiten,
ca. €[D] 58,00/SFr 77,90
ISBN print 978-3-8233-6698-0
ISBN eBook 978-3-8233-7698-9
In literarischen Texten ist nicht nur die Hand -
lung, sondern auch die Szene zu betrachten:
Der Zugang zu Räumen, ihre Kodierung, ihre
orientierende Funktion, oft auch ihre sperrige
Verstelltheit bilden ein Widerstandsmoment,
an dem Erzählen sich stets schon abarbeitete.
Auch wenn der Begriff der Karte, der die
rezente Diskussion um Raumkonzepte mit -
bestimmt, methodisch moderner als der der
Landschaft ist, stellt sich die Frage, wie Karte
und Landschaft sich historisch in einzelnen
Texten überschneiden, ergänzen und ersetzen.
Der Band nimmt beide Aspekte – den
hermeneutischen wie den raumtheoretischen
– in den Blick. Mit Themen wie Luftbild und
Internet eröffnen sich weitere Zugangsweisen
und Bezugnahmen auf Städte und Räume.
Charlotte Trinquet
Le conte de fées français (1690-1700)
Traditions italiennes et origines aristocratiques
Biblio 17, Band 197
2012, ca. 230 Seiten,
ca. €[D] 58,00/SFr 77,90
ISBN print 978-3-8233-6692-8
ISBN eBook 978-3-8233-7692-7
This book makes a significant contribution to
the field of research on European Early Modern
literary fairy tales, as it brings important clari -
fications on the history of fairy tales, notably
the non-negligible influence of Italian authors
on the French tradition, and moreover the
literary influence on literary and folk fairy tales.
VOX ROMANICA
Annales Helvetici explorandis
linguis romanicis destinati
Herausgegeben von Rita Franceschini und
Andres Kristol
Band 70 (2011)
ISBN 978-3-7720-2210-8
Elisabeth Schultze-Witzenrath
Der gerettete Erzähler
Decameronrahmen und städtische
Sprachkultur im italienischen Trecento
2012, ca. 213 Seiten,
ca. €[D] 39,99/SFr 53,90
ISBN print 978-3-7720-8449-2
ISBN eBook 978-3-7720-5449-5
Warum beginnt Boccaccios berühmtes
Decameron ausgerechnet mit der Schilderung
der tödlichen Pest von 1348? Diese und
andere Fragen werden in der Arbeit behandelt,
die das Werk neu beleuchtet. Besonders die
Arbeiten Francesco da Barberinos lassen uns
dabei einige Kommunikations- und Darstellungspraktiken
jener Zeit besser verstehen.
Die Autorin zeichnet den historischen Weg des
geselligen Erzählens von seinen höfischen
Ursprüngen in die gehobene Stadtgesellschaft
nach und deutet die erste Novelle des
Decameron neu. Mondänes Sprechen und
frommer Brauch werden in ihr im Erzählen
miteinander in Einklang gebracht.
Johanna Wolf
Kontinuität und Wandel der Philologien
Textarchäologische Studien zur Entstehung der
Romanischen Philologie im 19. Jahrhundert
Romanica Monacensia, Band 80
2012, ca. 450 Seiten,
ca. €[D] 78,00/SFr 105,00
ISBN print 978-3-8233-6700-0
ISBN eBook 978-3-8233-7700-9
Die vorliegende Studie untersucht die zentra -
len gegenstands-, methoden- und institutionsbezogenen
Konzepte, die der Ausbildung der
Romanischen Philologie im 19. Jh. zugrunde
liegen. Analysiert wird ein Korpus von program -
matischen Schriften der frühen »Romanisten«,
in denen über die Identität des eigenen Fachs
verhandelt wird. Diese sind Gegenstand einer
diskursanalytisch akzentuierten Textarchäologie,
die die Dialogizität der philologischen
Diskurse sowie relevante ideengeschichtliche
Entwicklungen aufdeckt. Deutlich wird die
fundamentale Spannung zwischen dem neuen
szientistischen Wissenschaftsverständnis und
dem kulturphilosophisch und ethisch
fundierten Philologiekonzept.
Aus dem Inhalt:
G. Bruno: Unas lecturas enmendatorias del
Libro de Apolonio • M. Loporcaro: Innalzamento
delle vocali medie finali atone e
armonia vocalica in Sardegna centrale • A.
Boix Jovaní: La función de Asur González en el
final del Cantar de Mio Cid • P. Videsott: Die
rätoromanischen Handschriften der
Sammlung Böhmer im Berliner Bestand der
Biblioteka Jagiellońska/Universitätsbibliothek
Krakau • P. Greco: La subordinazione
LITERATURWISSENSCHAFTEN 19
Übersetzung
NEUE REIHE:
TRANSLATION, TEXT
AND INTERFERENCES
Eva Parra Membrives / Miguel Ángel García
Peinado / Albrecht Classen (Hg.)
Aspects of Literary Translation
Translation, Text and Interferences, Band 1
2012, ca. 350 Seiten,
ca. €[D] 68,00/SFr 91,00
ISBN print 978-3-8233-6708-6
ISBN eBook 978-3-8233-7708-5
Translation Studies have recently emerged
as a most critical component in the
Humanities, building important bridges
between literary studies and economics,
engineering, and sciences, for example. In
order to reach out to other cultures, to work
cross- and interdisciplinarily, translation has
to happen, both literally on a linguistic level
and metaphorically. Translation is here not
only understood as a strategy to render one
text into another language, but also as an
effort to reach out to another culture and
people, making available specific keys to
open heretofore closed doors and windows
toward another culture. This new book
series wants to explore ways how to
combine the technical aspect of translation
with the cultural strategies to reach out, to
overcome barriers, and to bridge abysses.
This first issue publishes papers dealing
with a variety of topics focused on
translation issues from the Middle Ages
until today, illustrating the variety and
complexity that emerge in all translation
efforts throughout time. The contributors
discuss literary and technical translations
in the past and the present, including those
by English, Spanish, German, and French
authors. The present collection of articles
should serve as a platform for current work
within the framework of literary transla tion
and its application to teaching both
undergraduate and graduate students.
completiva a verbo finito nel Libro de la
destructione de Troya: tra sintassi e stilistica •
P. Ramat/F. Da Milano: Differenti usi di
gerundi e forme affini nelle lingue romanze •
S. Valente: Le strategie di relativizzazione di
alcuni testi siciliani del XIV secolo • G. Lupinu:
A proposito del sardo medievale maquicia •
G. Lüdi: Le répertoire plurilingue de Gaspard
Jodoc Stockalper • D. Aquino-Weber et al.:
Les recueils de cacologies du XIXe siècle en
Suisse romande

20
KULTURWISSENSCHAFTEN/THEOLOGIE/PHILOSOPHIE
Annette Bühler-Dietrich
Drama, Theater und Psychiatrie
im 19. Jahrhundert
Forum Modernes Theater, Band 39
2012, ca. 420 Seiten,
ca. €[D] 68,00/SFr 91,00
ISBN print 978-3-8233-6688-1
ISBN eBook 978-3-8233-7688-0
Psychisch kranke Figuren bevölkern die Bühne
des 19. Jahrhunderts. Im Bemühen um die
hohe Form der Tragödie beleben die Drama -
tiker tradierte Stoffe wie die Orestie oder die
römische Geschichte unter dem Vorzeichen der
Krankheit neu. Wahnsinn wird zum effektvollen
Auslöser oder Resultat von Handlungen. Für
Schauspieler sind dies begehrte Rollen, weil
sie eine maßlose Darstellung erlauben. Doch
die theatrale Prominenz Wahnsinniger verdankt
sich auch der Medikalisierung des 19. Jahr -
hunderts. Der Bildungsauftrag des Theaters
verbindet sich derart mit der Popularisierung
und Erklärung von Krankheitsbildern. Die
Studie geht aus von bekannten (Hebbel, Judith;
Hofmannsthal, Elektra) und heute vergessenen
Dramen des 19. Jahrhunderts. Ihr Ziel ist es,
den Schnittpunkt von Drama, Theater und
Psychiatrie auf der Bühne des Hoftheaters des
19. Jahrhunderts sichtbar zu machen.
Daniela Finzi / Ingo Lauggas
Wolfgang Müller-Funk / Marijan Bobinac
Oto Luthar / Frank Stern (Hg.)
Kulturanalyse im
zentraleuropäischen Kontext
Kultur – Herrschaft – Differenz, Band 14
2012, 257 Seiten,
€[D] 49,00/SFr 65,50
ISBN print 978-3-7720-8434-8
ISBN eBook 978-3-7720-5434-1
Der Sammelband beschäftigt sich mit der
Anwendung kulturwissenschaftlicher Ansätze
im zentral- und südosteuropäischen Kontext.
Zu Wort kommen Forscherinnen und Forscher,
die sich mit einschlägigen Fragen im Bereich
von Kulturanalyse und Kulturwissenschaft
beschäftigen. Die film- und literaturwissenschaftlichen
Aufsätze verbindet die Bezugnahme
auf historische Ereignisse sowie deren
kulturellen Hintergrund, den wir ansonsten nur
auf der Ebene des Politischen wahrnehmen.
Mit Blick auf konkrete Beispiele werden dabei
methodische und theoretische Fragen zu
Alterität, Raum, Gedächtnis & Erinnerung
sowie Identität thematisiert und entfaltet.
Michael Franz
Tübinger Platonismus
Die gemeinsamen philosophischen Ausgangspunkte
von Hölderlin, Schelling und Hegel
2012, ca. 176 Seiten,
ca. €[D] 49,00/SFr 65,50
ISBN print 978-3-7720-8448-5
ISBN eBook 978-3-7720-5448-8
Das Buch stellt eine Alternative zur gängigen
Sicht der Entstehungsgeschichte des
Deutschen Idealismus vor, indem eine spezielle
Rezeption des Platonismus, wie sie in Tübingen
am Ende des 18. Jahrhunderts möglich war, als
Ausgangspunkt der prinzipiellen Überlegungen
der Tübinger Freunde nachgewiesen wird. Im
Gegensatz zu den bewusstseins- und wissen -
schaftstheoretischen Rekonstruktionen der
System-Sukzessionen (von Kant über Reinhold
und Fichte zu Schelling und Hegel) wird hier
der philosophische Ansatz der drei Tübinger
aus dem Versuch erklärt, die platonische
Prinzipienlehre (in ihrer neuplatonisch
überarbeiteten Form) unter den Bedingungen
der transzendentalen Wende Kants zu
reformulieren.
NEUE REIHE:
TEXTE VON KULTUREN
Herausgegeben von Csaba Földes
János Géczi
The Rose and Its Symbols in
Mediterranean Antiquity
Texte von Kulturen, Band 1
2012, 454 Seiten,
€[D] 68,00/SFr 91,00
ISBN 978-3-8233-6710-9
Some one hundred rose species exist in the
world, but only four of these were once in
daily use in Mediterranean civilizations.
They were white or pink, they had a bushy
form, and they usually blossomed once a
year. They were used for medicinal-hygienic,
dietetic and sacral purposes. This book
surveys the roses that played a role in
various cultures of the eras between the
second millennium BC and the 4–5th
centuries AD, providing a history of both the
botanically based views of them and those
that boldly eschewed that framework.
Touching on the rose images of earlier and
later eras as well, it focuses on two main
domains: the histories of botany and
symbols. The unique ness of this volume lies
in this double perspec tive. It appears that
the story of the rose can most lucidly be told
by considering everyday activities, with
survival and repro duction becoming the
focal points around which a pattern of ideas
about the rose emerges.
Klaus Herbers / Peter Rückert (Hg.)
Pilgerheilige und ihre Memoria
Jakobus-Studien, Band 19
2012, 277 Seiten,
€[D] 42,00/SFr 56,90
ISBN print 978-3-8233-6684-3
ISBN eBook 978-3-8233-7684-2
Mit den Pilgerheiligen und ihrer Memoria führt
der Band zwei vieldeutige Begriffe program -
matisch zusammen. Anhand von Beispielen
des Heiligenkultes im Elsass und auf dem
Jakobs weg in Spanien wird nach den verschie -
denen Ausdrucksformen von rituellem Geden -
ken und Erinnern gefragt. Im Mittelpunkt steht
die Verehrung von »Pilgerheiligen« wie dem hl.
Dominikus de la Calzada und der hl. Odilia,
deren Kult vor allem in der Pilgerschaft ihren
Ausdruck fand und im Spätmittelalter eine
besondere Blüte erlebte. Sie repräsentierten
Wallfahrtsziele von überregionaler Bedeutung;
ihre Memoria war im sozialen Gefüge der
mittelalterlichen Gesellschaft von bedeutender
Relevanz.
Friedrich Hermanni / Dietmar Koch
Julia Peterson (Hg.)
»Der Anfang und das Ende aller
Philosophie ist – Freiheit!«
Schellings Philosophie in der Sicht neuerer
Forschung
Tübinger Phänomenologische Bibliothek
2012, ca. 440 Seiten,
ca. €[D] 38,00/SFr 51,50
ISBN 978-3-89308-417-3
Mit Beiträgen von Andreas Schmidt • Wolfgang
M. Schröder • Gian Franco Frigo • Sebastian
Schwenzfeuer • Michael Steinmann • Wilhelm
G. Jacobs • Johannes Brachtendorf • Thomas
Buchheim • Roswitha Dörendahl • Oliver
Müller • Dietmar Koch • Jens Halfwassen •
Damir Barbarić • Jochen Hennigfeld • Gerard
Bensussan • Friedrich Hermanni • Friedrike
Schick • Stefan Gerlach
Jakob Frohschammer: Metaphysik
Mit textkritischem Apparat sowie Namenund
Sachregister.
Editorisch bearbeitet, eingeleitet und
herausgegeben von Raimund Lachner
Nachgelassene Schriften, Band 2
2012, VIII, 247 Seiten,
€[D] 78,00/SFr 105,00
ISBN print 978-3-7720-8440-9
ISBN eBook 978-3-7720-5440-2
Der Münchener Theologie- und spätere
Philosophieprofessor Jakob Frohschammer
(1821-1893) zählt zu den »vergessenen«
katholischen Gelehrten des 19. Jahrhunderts.
Sein gesamtes wissenschaftliches Werk galt
der Vermittlung von christlichem Glauben und
moderner Wissenschaft. Nach seinem Tod
hinterließ er neben seinen gedruckten wissen -
schaftlichen Arbeiten zahlreiche Archivalien,

darunter eine Reihe ungedruckter Vorlesungshandschriften.
Das unter dem Titel Metaphysik
zusammengefasste Textkonvolut enthält zwei
Fassungen der Metaphysik, deren Grundschriften
um 1856/57 bzw. 1865/66 entstanden
sein dürften, die aber beide mehrere Überar -
beitungsstufen aufweisen und die ihm von
Wintersemester 1856/57 bis Wintersemester
1871/72 als Textgrundlagen für den wissen -
schaftlichen Vortrag der Metaphysik in
verschiedenen thematischen Kontextualisierungen
dienten. Die vorliegende textkritische
Edition, die den gesamten fortlaufenden Text
einschließlich sämtlicher Einschübe und
Randbemerkungen enthält und die mit einer
wissenschaftlichen Einleitung sowie mit
ausführlichen Registern versehen ist, versteht
sich als Beitrag zur Grundlagenforschung im
Bereich der Theologie und Philosophie Jakob
Frohschammers sowie der Theologie- und
Philosophiegeschichte des 19. Jahrhunderts
allgemein.
Bereits erschienen:
Jakob Frohschammer:
Religionsphilosophie
Nachgelassene Schriften, Band 1
Mit textkritischem Apparat sowie Namenund
Sachregister.
Editorisch bearbeitet, eingeleitet und
herausgegeben von Raimund Lachner
Nachgelassene Schriften, Band 1
2009, X, 665 Seiten,
€[D] 118,00/SFr 187,00
ISBN 978-3-7720-8321-1
Matthias Klinghardt / Hal Taussig (Hg.)
Mahl und religiöse Identität im frühen
Christentum/Meals and Religious
Identity in Early Christianity
Texte und Arbeiten zum Neutestamentlichen
Zeitalter, Band 56
2012, ca. 380 Seiten,
ca. €[D] 78,00/SFr 105,00
ISBN print 978-3-7720-8446-1
ISBN eBook 978-3-7720-5446-4
Das gemeinsame Essen und Trinken prägte
wesentlich die Identität antiker Gemeinschaften:
Soziales und religiöses Selbstverständnis,
Zugehörigkeit und innere Struktur sowie die
Abgrenzung von anderen Gruppen waren
wesent lich durch das gemeinsame Mahl
bestimmt. Unter diesem Paradigma behandeln
die Beiträge dieses Bandes frühchristliche
Gemeinschaftsmähler in ihrem kulturellen
und religionsgeschichtlichen Kontext. Sie
unter suchen die rituelle Mahlpraxis und
den Diskurs über Mähler vom klassischen
Athen über Qumran, die neutestamentlichen
Schriften und die Kirchenväter bis hin zu den
ältesten Klosterregeln.
Ralf Lutz
Der hoffende Mensch
KULTURWISSENSCHAFTEN/THEOLOGIE/PHILOSOPHIE 21
Anthropologie und Ethik menschlicher
Sinnsuche
Tübinger Studien zur Theologie und
Philosophie, Band 25
2012, ca. 700 Seiten,
ca. €[D] 98,00/SFr 129,00
ISBN print 978-3-7720-8428-7
ISBN eBook 978-3-7720-5428-0
Die Tugend der Hoffnung für menschliche
Handlungspraxis als notwendig auszuweisen
und damit deren moralische Relevanz unter
Beweis zu stellen, ist zentrales Ziel der
vorliegenden Arbeit. Anhand einer interdisziplinären
Erschließung einschlägiger Einsichten
aus Philosophie, Theologie und empirischen
Humanwissenschaften wurde eine integrative
Theorie der Hoffnungspraxis, eine Ethik der
Hoffnung, entwickelt, die zeigt, dass der
Hoffnungsvollzug eine tiefe naturale
Verankerung im Menschen und ein anthro -
pologisches Fundament besitzt.
Friedhelm Schneider
Bruchstücke
Aphorismen
Tübinger Phänomenologische Bibliothek
Dichtung und Bildende Kunst
2012, ca. 74 Seiten,
ca. €[D] 14,00/SFr 20,90
ISBN 978-3-89308-426-5
»An der Stelle eines Vorworts
An einen Leser: Wenn in Griechenland zwei
einen Vertrag schlossen oder in das geheiligte
Verhältnis der Gastfreundschaft traten,
brachen sie zum Zeichen und zum Pfand ihrer
Verbindung eine Tonscheibe, einen Ring oder
ein Tierknöchelchen entzwei. Jeder der beiden
erhielt eine Hälfte und konnte künftig dadurch,
dass er sie vorwies und zur anderen Hälfte
fügte, seine Rechte geltend machen. -
Symbolon ...
Wir halten Scherben in den Händen und
hoffen, dass es Bruchstücke sind, die ihr
Gegenstück vielleicht noch finden werden.
Und vielleicht gehört zu den Gedanken hier der
Teil, den du dir denkst.«
Dichtung und Bildende Kunst
Herausgegeben von Kristin Funcke und
Dietmar Koch
Die Reihe »Dichtung und Bildende Kunst« im
Rahmen der »Tübinger Phänomenologischen
Bibliothek« will eine fruchtbare
Nachbarschaft von Kunst und Philosophie
fördern. In ihr sollen Buchwerke der
Dichtung und der Bildenden Kunst
erscheinen, die von ihrem Charakter her
ein tragendes Gespräch mit dem
philosophischen Denken, vor allem dem
der Phänomenologie, eröffnen können.
Martin Stiewe / François Vouga
Bedeutung und Deutungen des Todes
Jesu im Neuen Testament
Ein theologischer Essay
Neutestamentliche Entwürfe zur Theologie,
Band 19
2011, 287 Seiten,
€[D] 49,00/SFr 65,50
ISBN print 978-3-7720-8425-6
ISBN eBook 978-3-7720-5425-9
»Christus ist für uns gestorben«. Das grund le -
gende Bekenntnis des christlichen Glaubens
schien dem Apostel Paulus und den Evangelien
nicht nur vernünftig und verständlich, sondern
sie verkündigten es als die befreiende und
sinngebende gute Nachricht für die Universalität
der Menschheit. Dieser Essay versucht, die
Klarheit und die Relevanz ihrer Interpretation
des Todes Jesu unabhängig von ihrer für die
Modernität nicht mehr plausiblen Überfrachtung
durch die Theologie des Mittelalters
(Anselm von Canterbury) zu verstehen, um ein
nachvollziehbares Verständnis des Christentums
zu ermöglichen.

22
KULTURWISSENSCHAFTEN/THEOLOGIE
+ Eine systematische Darstellung
der zentralen Botschaft des Neuen
Testaments
+ Origineller Ansatz, der soziologisches
mit theologischem Denken kombiniert
Erstmals seit dem 19. Jh. bietet eine französischsprachige Theologie
eine systematische Darstellung der zentralen Botschaft des Neuen
Testaments. In fünf Teilen gibt das Handbuch eine systematische
Darstellung des Verständnisses des Ereignisses des Evangeliums, seiner
Rezeption im Glauben, seiner Begründung im Bekenntnis des Todes und
der Auferstehung Jesu, seiner Verkündigung in den christlichen
Gemeinden und seiner Hoffnung. Hauptbegriffe wie Evangelium, Reich
Gottes, Gerechtigkeit, Leben, Heil, Kreuz, Glaube, Liebe, Hoffnung,
Gericht, Auferstehung der Toten, ewiges Leben werden durch den
Konflikt der Interpretationen innerhalb der Vielfalt des neutestament -
lichen Kanons definiert: Das Buch bietet sowohl eine Reflexion über
Bedeutung und Relevanz der Botschaft des Neuen Testaments als auch
eine Einführung in das Denken der einzelnen Schriften. Die deutsche
Übersetzung macht einem deutschen Publikum einen originellen Ansatz
zugänglich, der soziologisches mit theologischem Denken kombiniert.
Besonders wichtig und anregend dabei ist Vougas Verständnis des
Neuen Testaments als innerkanonischem Dialog.
Aus dem Inhalt:
Einleitung • Das Ereignis des Wortes: Das Evangelium • Das Erscheinen
des Subjekts: Die christliche Existenz • Die Begründung der Christologie:
Verkündung der Auferstehung und des Todes Jesu • Die Orte der Treue
zum Ereignis: Die Reflexion über die Kirche • Klassische Interpretationen
der neutestamentlichen Theologie • Die Erfüllung: Die letzten Dinge
• Die theologische Vielfalt als Prinzip der Einheit des Christentums
Über den Autor:
Prof. Dr. François Vouga lehrt Neues Testament an der Kirchlichen
Hochschule Wuppertal/Bethel.
Zielgruppen:
Pfarrer, Religionslehrer, Theologiestudenten; Nicht-Theologen,
die sich für das Verständnis des Christentums interessieren.
François Vouga
Theologie des
Neuen Testaments
2012, ca. 430 Seiten,
ca. €[D] 49,00/ SFr 65,50
ISBN print 978-3-7720-8438-6
ISBN eBook 978-3-7720-5438-9
Erscheint:
März 2012

AAA – Arbeiten aus Anglistik
und Amerikanistik
Herausgegeben von Bernhard Kettemann
ISSN 0171-5410
Band 37, Heft 1/2012
Erscheint halbjährlich
Bezugspreis jährlich Print:
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Vorzugspreis für private Leser Print:
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Einzelheft: €[D] 52,00/SFr 69,50
Colloquia Germanica
Internationale Zeitschrift für Germanistik
Herausgegeben von Theodore Fiedler und
Harald Höbusch
ISSN 0010-1338
Band 43, Heft 3 (2010)
Erscheint vierteljährlich
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FLuL –
Fremdsprachen lehren und lernen
Herausgegeben von Claus Gnutzmann, Frank
G. Königs und Lutz Küster
ISSN 0932-6936
41. Jahrgang (2012), Heft 1
Themenschwerpunkt: Kompetenzen konkret
koordiniert von Lutz Küster
Erscheint halbjährlich
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Einzelheft: €[D] 24,90/SFr 37,90
»Kompetenz« ist das neue Catchword allge meinund
fachdidaktischer Diskurse schlechthin.
Auch im Rahmen deutscher Fremdsprachendidaktik
wird heftig und kontrovers über die
Chancen und Gefahren der Kompetenzorientierung
diskutiert. Die hierbei vertretenen Positio -
nen werden im Heft im Wesentlichen als
bekannt vorausgesetzt und nicht grundlegend
neu erörtert. Im Vordergrund stehen vielmehr
die Fragen, wie fremdsprachlich relevante
Kompetenzen im Einzelnen modelliert werden
können, wie sie sich im Lern- und Kommunikationsverhalten
der Lerner und/oder in ihren
Einstellungen manifestieren, nicht zuletzt aber
auch wie sie unterrichtlich angebahnt,
gefördert und evaluiert werden können.
Forum Modernes Theater
Begründet von Günter Ahrends (Bochum)
Herausgegeben von Christopher Balme
(München)
Schriftleitung: Peter W. Marx (Bern)
in Verbindung mit Günter Ahrends (Bochum),
Wolf-Dieter Ernst (München), Doris Kolesch
(Berlin), Petra Maria Meyer (Kiel), Martin
Puchner (Columbia), Kati Röttger (Amsterdam),
Jürgen Schläder (München), Ulrike Haß
(Bochum) und Matthias Warstat (Erlangen)
ISSN 0930-5874
Band 27 (2012), Heft 1
Erscheint halbjährlich
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Kodikas/Code
Ars Semeiotica.
An International Journal of Semiotics
Herausgegeben von Achim Eschbach,
Ernest W.B. Hess-Lüttich und Jürgen Trabant
ISSN 0171-0834
Volume No. 35 (2012), No. 1/2
2 Doppelhefte pro Jahr
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Lendemains
Etudes comparées sur la France/
Vergleichende Frankreichforschung
Herausgegeben von Wolfgang Asholt,
Hans Manfred Bock, Alain Montandon,
Michael Nerlich und Margarete Zimmermann
ISSN 0170-3803
36. Jahrgang (2011), No. 144: Un débat
franco-français: L’identité nationale
Erscheint vierteljährlich mit je 2 Einzelheften
und 1 Doppelheft
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Œuvres & Critiques
Revue internationale d’étude de la réception
critique des œuvres littéraires de langue française
Publiée avec le concours du Centre National du
Livre, Paris
Fondateur: Wolfgang Leiner
Directeur: Rainer Zaiser
ISSN 0338-1900
XXXVII, 1 (2012) : Boileau (1636-1711) :
Diversité et rayonnement de son œuvre
Coordonnateur : Rainer Zaiser
ZEITSCHRIFTEN 23
Erscheint halbjährlich
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Papers on French Seventeenth
Century Literature
Founder: Wolfgang Leiner
Editor: Rainer Zaiser
ISSN 0343-0758
Vol. XXXIX (2012), No. 76
Erscheint halbjährlich
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VOX ROMANICA
Annales Helvetici explorandis linguis romanicis
destinati
Herausgegeben von Rita Franceschini und
Andres Kristol
ISSN 0042-899
Band 70 (2011)
ISBN 978-3-7720-2210-8
Erscheint jährlich
Bezugspreis jährlich Print:
€[D] 72,00/SFr 102,00
Bezugspreis jährlich Print+Online:
€[D] 82,00/SFr 116,00
ZMG – Zeitschrift für
Mitteleuropäische Germanistik
Herausgegeben von Csaba Földes und
Attila Németh
ISSN 2192-3043
1. Jahrgang (2011), Heft 2
Erscheint halbjährlich
Bezugspreis jährlich Print:
€[D] 78,00/SFr 105,00
Vorzugspreis für priv. Leser Print:
€[D] 56,00/SFr 74,90
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Einzelheft: €[D] 44,00/SFr 58,90
ZNT – Zeitschrift für Neues Testament
Das Neue Testament in Universität, Kirche,
Schule und Gesellschaft
Herausgegeben von Stefan Alkier, Eckart
Reinmuth, Manuel Vogel
ISSN 1435-2249
Heft 29 (15. Jahrgang 2012)
Thema: »Hebräerbrief«
Erscheint halbjährlich
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