Hochtechnologie-Gründungen - VDI/VDE-IT
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Erfolgsfaktoren für Multimedia-<strong>Gründungen</strong> 87<br />
stes folgen mit 30,3 Prozent die Fächer Elektrotechnik und Informatik<br />
(vgl. Abbildung 25). Da viele der <strong>Gründungen</strong> in Teams erfolgen (siehe<br />
unten), können damit viele der <strong>Gründungen</strong> sowohl auf allgemein gründungsrelevantes<br />
Know-how zurückgreifen als auch auf fachspezifisches<br />
Know-how aus dem Bereich Multimedia beziehungsweise der Informations-<br />
und Kommunikationstechnologie.<br />
Wirtschaft und Recht<br />
Elektrotechnik und<br />
Informatik<br />
Ingenieur- und<br />
Naturwissenschaften<br />
Geistes- und<br />
Sozialwissenschaften<br />
Bildende Künste, Design,<br />
visuelle Medien<br />
Kommunikation<br />
Sonstiges<br />
Architektur, Bautechnik<br />
Human- und<br />
Veterinärmedizin<br />
Geowissenschaften<br />
n=692, Angaben von (späteren) Gründerinnen und Gründern, die am „Gründerwettbewerb – Mit<br />
Multimedia erfolgreich starten“ teilgenommen haben, zum Zeitpunkt der Teilnahme am Wettbewerb<br />
Abbildung 25: Ausbildungsfachrichtung der Multimedia-Gründerinnen und Gründer<br />
Quelle: Eigene Untersuchung<br />
1,2<br />
2,6<br />
2,2<br />
4,1<br />
4,0<br />
7,2<br />
8,7<br />
7,9<br />
0 5 10 15 20 25 30 35<br />
Ebenfalls positiv für den Erfolg der <strong>Gründungen</strong> kann sich erweisen,<br />
dass der Großteil der Gründerinnen und Gründer Erfahrungen aus einer<br />
vorangegangenen beruflichen Selbständigkeit mitbringt (rund 41<br />
30,3<br />
31,8<br />
Angaben in Prozent
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