02.12.2012 Aufrufe

Nr. 1/2010, 53. Jahrgang (PDF) - Kölner Zoo

Nr. 1/2010, 53. Jahrgang (PDF) - Kölner Zoo

Nr. 1/2010, 53. Jahrgang (PDF) - Kölner Zoo

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

���� �� ������� ���� �� ������������ ������ ��� �������� ������� �����������<br />

����� ������ ��� ����� ��� ����������� �� ��� �� ����� ���� ��������<br />

������ �� ����������<br />

erstreckt sich über mehrere Monate<br />

und findet jeweils an Samstagen statt.<br />

��� ������������ ���������� ��������<br />

��� ����� ������������� ������� ���<br />

parallel startet eine Hospitationsphase<br />

bei erfahrenen <strong>Zoo</strong>begleitern. Nach-<br />

��� ����� �������� �� ��� ������ ��-<br />

����� ����� ������ ����������� ����<br />

������������ ������ ����� ��� ����<br />

begleiter aktiv wird.<br />

������� ��� ���������� ������ ��formationen<br />

über Biologie und Lebensweise<br />

der im <strong>Kölner</strong> <strong>Zoo</strong> lebenden<br />

Tiere vermittelt sowie Besonderheiten<br />

��� �������������� ��������� ���<br />

Hauptaugenmerk einer Führung liegt<br />

stets auf dem lebenden Tier in seiner<br />

������ ������� ������������������<br />

����� ������������ �������� ��� ��-<br />

�������� ��� ������ ������������<br />

Haltungsbedingungen sowie die Gehegegestaltung<br />

inklusive der Verhaltensbereicherung<br />

(behavioural enrich-<br />

����� �� ������ �����������������<br />

Verhaltensweisen werden kommentiert,<br />

wobei oft gängige Missverständnisse<br />

auf Seiten der Besucher (z.B. das<br />

�������� ��� ��������� ����������<br />

werden.<br />

Moderne <strong>Zoo</strong>s verstehen sich als Naturschutzzentren.<br />

Hintergrundwissen<br />

über Zuchtprogramme ist daher ein<br />

�������������� �������� ��� ������dung,<br />

ebenso wie die verschiedenen<br />

Naturschutzbemühungen des <strong>Zoo</strong>s in<br />

��������� ��� ���� ������� ���� ����<br />

die Besucher über die reine Betrach-<br />

���� ��� ����� ������ ����� ��������<br />

��<br />

��� ���������� ��� ���� ��� ���<br />

������ ��� ����������� ��������<br />

������� ������<br />

���� ���� �������� ������������ ����<br />

<strong>Zoo</strong>tierhaltung werden fundiert<br />

����������� ����� ������� ��� ���<br />

Begründung, warum es sinnvoll ist,<br />

��������� �� ������������ �� ������<br />

bis zu Fragen nach der Tötung von<br />

<strong>Zoo</strong>tieren oder der Handaufzucht<br />

bestimmter Tierarten. <strong>Zoo</strong>begleiter<br />

müssen in diesen Fragen qualifiziert,<br />

����������� ��� ����������� �����<br />

tion beziehen können.<br />

��� ��������� ���� ������ ����<br />

��������� ����� ���� �����������<br />

��� ����������� ������� ����� ���rung<br />

und anderer zoopädagogischer<br />

����������� �������� ������� ���<br />

����������� ���� �� ���� ���<br />

unterschiedlichen Besuchergruppen<br />

�������� �������� ������� ��� ���dergarten<br />

über Oberstufenschüler,<br />

������������������ �������� ��� ������<br />

�������� ��� �� ���������������� ���<br />

unterschiedliche Motivationslage dieser<br />

Gruppen muss berücksichtigt wer-<br />

���� ��� ������� ��� ��� �������� ���<br />

����� ��� ������ ���� ������� �����<br />

������� ������� �� �������������<br />

����� ���� ��� ��� ��� ��������<br />

��� ������ ��� ����������� ��� �����<br />

ich anschaulich, ohne die Tiere zu<br />

���������������� ��� ���������� ���<br />

���� ���������� ��� ���������������<br />

��� ����� ���� ������������ �����<br />

gerade bei Kindern, ohne Überforde-<br />

���� �����������<br />

�� ������ ��� ���������� ���� ����<br />

Standardführung vorgestellt, die an<br />

ausgewählten Gehegen unterschied-<br />

����� ������� ��� �������������� ���matisiert.<br />

Für thematische Führungen<br />

wird ein roter Faden entwickelt, zu besonderen<br />

Führungen, wie zum Beispiel<br />

den seit 2003 angebotenen Bibel-<br />

���������� ������ ��������� ������<br />

���� ��������� ��������������� ������<br />

die Betreuung von Behindertengruppen.<br />

Hier wird mit Hilfe der Tierpfleger<br />

Tierkontakt hergestellt, um diesen<br />

Menschen den Zugang über den Tastund<br />

Geruchssinn zu ermöglichen. Für<br />

blinde Menschen, die noch nie ein<br />

�������� ������� ������ ��� �� ��� �����-<br />

��������� ��������� ����� ����� �����sen<br />

zu können, seinen Umfang zu<br />

ertasten, die Struktur seines Fells zu<br />

��������� ��� ����� �������������gen<br />

zu spüren.<br />

��� ������ ��� ������������ ����<br />

ständig aufgefrischt und durch Vorträ-<br />

�� ���� ���������������� ������� ���<br />

������������� ������������ ���� ��gebnisse<br />

der Forschung u.v.a. erwei-<br />

������������������������������ ���<br />

Kuratoren bzw. dem <strong>Zoo</strong>direktor gehalten<br />

oder auch von Biologiestuden-<br />

��� ���� ������������ ����� ���� ��<br />

Kreis der <strong>Zoo</strong>begleiter über die Jahre<br />

immer weiter gewachsen ist.<br />

��� ���� ���� ��� ���� �� ������<br />

sucher zu motivieren etwas zu lernen<br />

��� ��� ��������� ���������<br />

���� ���������� ��� ��� �������� ���<br />

��� �������������������� �����-<br />

���� ��� ����������� ����� ��� �������<br />

„Globale Umwelterziehung in <strong>Zoo</strong>-<br />

��������� ������� ���������� �<br />

�������� ������ ����� ������<br />

������������ ������������� ���schen<br />

gezeigten Tierarten und globalen<br />

wie lokalen Umweltproblemen aufge-<br />

��������� �������� ���� �� ������<br />

Handlungsmöglichkeiten für den<br />

��������� ������������ ������������<br />

����� ��� ������������������<br />

dem Tropenhaus für südostasiatische<br />

����� ��� ��������� ���������� ����<br />

findet man kaum noch biologische<br />

Fakten zu den Tieren, dafür aber<br />

�������� ��� ����� ���� ��������<br />

���������� ��� ������������� �������<br />

������� ������ ������������ �����<br />

��������������� ��� ��� ������� ��<br />

den Tropenwäldern hat und was wir<br />

tun können, um dem entgegenzuwirken.

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!