Wolfgang Wildgen - Fachbereich 10 - Universität Bremen

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4.1. Die Rolle des Niederdeutschen in einer zukünftigen europäischen
Sprachenlandschaft
Ein erster Punkt muss klar sein. Das leidenschaftliche Engagement der
Sprachpolitiker und Pädagogen um 1850, welche mit dem Verschwinden
des Plattdeutschen die Morgenröte der deutschen Einheit (sprachlich,
kulturell, politisch) erwarteten, ist nicht mehr aktuell. Auch die pädagogisch
motivierte Sorge, die Segnungen der hochdeutschen Beschulung
könnten den Kindern, welche im Elternhaus Plattdeutsch sprechen, versagt
bleiben, ist aus zwei Gründen ad acta zu legen.
a) Ein Kind, das heute im Elternhaus Plattdeutsch spricht, wächst sowieso
zweisprachig auf, d.h. es ist in der Lage, dem hochdeutschen
Unterricht zu folgen.
b) Zweisprachigkeit, besonders bei so nah verwandten Sprachen, ist
nichts Widernatürliches. Das Gegenteil ist der Fall. Die auf Einsprachigkeit
getrimmte Monokultur, in der durch die Einheitssprache die
Intimität der Lokalsprachen zerstört wird, ist eine emotional und intellektuell
bedenkliche Verarmung der normalen kommunikativen
Vielfalt, zu der selbst Völker ohne jede Beschulung fähig sind. Es ist
nicht zuletzt dieser Aspekt einer Wiederherstellung der natürlichen
Kommunikationsökologie, welcher die junge Generation ansprechen
könnte.
Wenn es also keinen Grund mehr gibt, gegen die Mehrsprachigkeit:
Niederdeutsch (meist eine lokale Varietät des Niederdeutschen) ⎯ Hochdeutsch
(Umgangs- bzw. Schriftsprache) zu sein, bleibt dennoch die
Frage, was nutzt eine gezielte Förderung und Belebung der Regional- und
Lokalsprachen. Im Kontext der Europäischen Charta der Regional- und
Minderheitensprachen ist eben mehr als eine freundliche Duldung intendiert.
Es geht um das Schaffen von Raum in den Institutionen und in der
Öffentlichkeit, um so den Erhalt der Regionalsprache zu fördern. Da
diese Maßnahmen Steuergelder kosten, muss eine Diskussion über den
positiven Nutzen der Regionalsprachen stattfinden. Ich will versuchen,
diese schwierige Thematik zumindest anzudiskutieren, um eine
Verständigungsbasis zu schaffen. Ich will dabei verschiedene Entwicklungstendenzen,
welche in die (europäische) Zukunft weisen, in den
Vordergrund stellen.