Fit statt Fett - MPG Max Planck Gymnasium
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Essensausgabe im <strong>Max</strong>-Inn<br />
Das Projektziele: „Gesunde Ernährung am <strong>MPG</strong>“ wird von vielen Lehrkräften und Eltern<br />
unterstützt. Alle sind sich bewusst, dass es ein mühseliger Weg ist, die Ernährungsgewohnheiten,<br />
die die Schüler von zu Hause mitbringen zu ändern. Denn eine<br />
„gesunde“ und ernährungspädagogisch verantwortbare Antwort auf die Nachfrage<br />
nach Süßigkeiten, „Pommes und Majo“, Schnitzelweck und Pizzaschnittchen kann nur<br />
von einem attraktiven und preiswerten Angebot im <strong>Max</strong>-Inn selbst gegeben werden.<br />
Das Angebot von billiger Fast-food-Kost im leicht erreichbaren „Globus“ stellt vor allem<br />
für Schüler ab der Klasse 9 eine zusätzliche Gefährdung dar.<br />
Deshalb setzt die Schule nicht auf eine spektakuläre Aktion, sondern auf die nachhaltige<br />
Wirkung vieler Einzelaktivitäten, die in die gleiche Richtung zielen.<br />
� Striktes Verbot von Süßwaren durch die Schulkonferenz<br />
� Sonderaktionen zur gesunden Ernährung als Klassenprojekte wie Klassenessen<br />
und Klassenfrühstück<br />
� Regelmäßige Umfragen zur Schulernährung, Auswertung und Vorstellung der<br />
Ergebnisse im Lichthof der Schule<br />
� Gesunde Ernährung ist regelmäßig Gegenstand der Eltern- und Gesamtkonferenzen<br />
� Gesunde Ernährung als Thema des Biologie- und Chemieunterrichts<br />
� Regelmäßige Umfragen zur Qualität des Schulessens<br />
� Vergleich des Essens im <strong>Max</strong>-Inn mit dem Essen in den Kantinen anderer Schulen<br />
Damit ist die Schule - neben dem Elternhaus – ein Ort im Prozess des Erwachsenwerdens,<br />
an dem Kinder und Jugendliche nicht nur ihre Bildung erfahren, sondern an dem<br />
sie sich auch einen gesundheitsfördernden Lebensstil aneignen können. Dass es zwischen<br />
erfolgreichem Lernen und gesunden Lebens- und Arbeitsbedingungen einen<br />
Zusammenhang gibt, wurde in der Vergangenheit häufig unterschätzt. Die aktuellen<br />
bildungspolitischen Reformansätze, z.B. im Hinblick auf den Ausbau von Ganztagsschulen<br />
lassen sich deshalb hervorragend mit Maßnahmen der schulischen Gesundheitsförderung<br />
verbinden.<br />
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