KRITERIEN BEI DER BILDKONSTRUKTION
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BILD-PHONEMATISCHE STÖRUNGEN 1<br />
VORBEMERKUNG<br />
Bild-phonematische Störungen aus der Reihe Neurolinguistische Aphasietherapie<br />
(Neubert u.a. 1992-1995) ist eine umfangreiche Zusammenstellung<br />
spezifischen Behandlungsmaterials zur Therapie all derjenigen phonematischen<br />
Störungen, die im Kontext der visuellen Verarbeitung von<br />
konkreten Objekten oder Bildern auftreten können. Warum es einem Patienten<br />
nicht gelingt, die Ergebnisse intakter visueller Wahrnehmungsprozesse<br />
auf phonologische Informationen zu beziehen, kann verschiedene<br />
Gründe haben: Entweder besteht eine Desintegration des Phonologischen<br />
Lexikons selbst, oder die Zugriffssysteme auf dieses phonologischlexikalische<br />
Wissen operieren dysfunktional.<br />
Die über 400 Arbeitsblätter des vorliegenden Bandes wurden störungsspezifisch<br />
konzipiert, d.h. das Auftreten phonematischer Paraphasien im Zusammenhang<br />
mit Bildern oder konkreten Objekten indiziert seine Verwendung,<br />
und zwar ganz unabhängig davon, welches lexikalische System oder<br />
welche Zugriffsroutine(n) im Einzelfall betroffen ist.<br />
Aufgrund seiner störungsorientierten Konzeption hat dieser Band daher einen<br />
eigenständigen Stellenwert innerhalb der Reihe Neurolinguistische Aphasietherapie,<br />
ist aber auch gut mit den anderen Bänden, insbesondere<br />
mit Teil 3: Lexikalisch-phonematische Störungen zu kombinieren.<br />
Der Band besteht aus exakt 407 Kopiervorlagen für entsprechende Arbeitsblätter,<br />
die - wie üblich - vom Patienten direkt bearbeitet werden können.<br />
Verwendet wurden hierfür ca. 600 verschiedene Abbildungen konkreter<br />
Gegenstände, die zu Tableaus von mindestens acht Bildern arrangiert wurden.<br />
Die Zusammenstellung erfolgte jeweils nach bestimmten linguistischen<br />
und therapeutischen Kriterien, die im beiliegenden ausführlichen Begleitheft<br />
erläutert werden. Jedes Einzelbild ist mit einem schriftlichen Stimulus<br />
versehen, der je nach Design des Arbeitsblattes als Wort, Pseudowort<br />
oder Lückenwort erscheint. Das Begleitheft skizziert die theoretische<br />
Konzeption und gibt neben informativen Materialbeschreibungen auch Hinweise<br />
auf weitere Verwendungsmöglichkeiten.<br />
In welchem Umfang und in welchem therapeutischen Kontext dieses Material<br />
tatsächlich eingesetzt wird und welche Zielsetzung man dabei im Auge<br />
hat, ist abhängig vom individuellen Störungsbild und seinen einzelfalldiagnostischen<br />
Ergebnissen. Grundsätzlich können bildphonematische Störungen<br />
bei allen Syndromen und bei allen Schweregraden aphasischer Störungen<br />
vorkommen. Die Beeinträchtigung kann Teil der Gesamtsymptomatik<br />
sein, aber auch ebenso gut selektiv auftreten oder sich auf eine Modalität<br />
der Sprachverarbeitung beschränken. Doch ganz gleich, welche Ursache<br />
und welche Ausprägung die bildphonematischen Verarbeitungsdefizite im<br />
Einzelfall haben - ihr Vorhandensein allein ist eine hinreichende Indikation<br />
für die Behandlung des Patienten mit diesem Material.<br />
© NAT-Verlag