KRITERIEN BEI DER BILDKONSTRUKTION

40 MATERIALBESCHREIBUNGEN
Positionen in finalen Clustern (Arm/Alm oder Dorn/Dorf) unterscheiden, ist
das mögliche Segmentinventar für das Wortende von zweisilbigen Nomina
stark beschränkt. Geschlossene versus offene Wortendsilbe (Keller/Kelle)
haben wir ebenso thematisiert wie die Segmentkontraste, die sich aus unterschiedlichen
geschlossenen Wortendsilben (Hafen/Hafer) ergeben.
Bild-phonematische Störungen
2.87 - 2.90
12 Paare einfacher einsilbiger Nomina, deren Wortende sich im konsonantischen
Endsegment unterscheidet, werden in gewohnter Weise lexikalisch
präsentiert und sollen den entsprechenden Bildern zugeordnet werden
können. Es handelt sich wieder um lautlich einfache und überwiegend recht
frequente Wörter (Schaf/Schal, aber auch Riff/Riss). Nicht immer werden
die kritischen Segmente durch ein einzelnes Graphem ausgedrückt (Bus/
Busch). Die visuelle Wortgestalt differiert also manchmal stärker als der
auditive Eindruck.
2.91 - 2.92
Bei den 8 Wortpaaren auf diesen beiden AB befinden sich die kritischen
Segmente jeweils in einem finalen Cluster. Während bei 2.91 die zweite der
beiden Konsonantenpositionen die kritische ist (Dorn/Dorf), ist es bei 2.92
die vorletzte Position (Arm/Alm). Durch unterschiedliche orthographische
Realisierung der Auslautverhärtung differieren 3 von 4 Wortpaaren bei 2.92
in mehr als einem Graphem (Band/Bart). In diesen Fällen bieten sich lautsprachliche
Bearbeitungsarten besonders an.
2.93 - 2.97
Alle Items der vorangegangenen AB, bis auf diejenigen von AB 2.92, werden
auf diesen 5 AB wieder verwendet. Diesmal sind wieder vorgegebene
Segmente in Lückenwörter einzusetzen.
2.98 - 2.102
Auf 5 AB werden dieselben Items noch einmal, diesmal als freie Ergänzungsaufgabe
zu vorgegebenen Bild-/Lückenwort-Kombinationen, angeboten.