KRITERIEN BEI DER BILDKONSTRUKTION

38 MATERIALBESCHREIBUNGEN
ist wieder frequent und semantisch und phonologisch einfach. (Vergleichen
Sie mit den Ausführungen zu 2.1 - 2.7). Auf den letzten AB dieser Untergruppe
(2.54 - 2.56) wurden die 12 Wortpaare zusammengefasst, bei denen
der phonematische Kontrast graphisch unterschiedlich ausgedrückt
wird (verschiedene Dehnungen in Stuhl/Stiel, ungleich lange Graphemketten
in Glas/Gleis durch den Umlaut, unterschiedliche Schreibung bei Auslautverhärtung
in Welt/Wald) oder bei denen die Orthographie unregelmäßig
ist (Hai, Chef). Besonders bei diesen AB bietet sich eine stärker lautsprachliche
Verwendung an.
Bild-phonematische Störungen
2.57 - 2.60
Dieselben Items (mit Ausnahme der orthographisch unregelmäßigen, die
weggelassen wurden) finden hier wieder Verwendung in einer Insertionsaufgabe.
Die kritischen Vokale sollen in die zu den Bildern assoziierten Lückenwörter
eingesetzt werden (vgl. auch Text zu 2.8 - 2.12).
2.61 - 2.63
Ein Teil derselben Items bietet das Material für die Aufgabengruppe, bei der
ein zum Bild vorgegebenes Lückenwort frei ergänzt werden muss. Diese
Aufgaben entsprechen den unter 2.13 - 2.17 beschriebenen.
2.64 - 2.66
Vokalkontraste in zweisilbigen Wörtern thematisieren diese 3 AB mit Aufgaben
des ersten Typs (vergleiche Text zu 2.26 - 2.30).
2.67 - 2.70
Dieselben und 4 weitere Items sind auf 4 Arbeitsblättern zusammengestellt,
die das Einsetzen der vorgegebenen Vokale in Lückenwörter verlangen
(vgl. 2.31 - 2.36).