KRITERIEN BEI DER BILDKONSTRUKTION

KTITERIEN BEI DER BILDKONSTRUKTION 19
den Fink als Vogel benennt oder den vorgegebenen Initial D unter dem
Bild eines Dorschs mit -isch ergänzt. Entsprechende Fehlleistungen sollte
der Therapeut im Rahmen der Problematik der Wort-Bild-Relationen interpretieren.
Trotz dieser einschränkenden Bemerkungen gilt, dass in der überwiegenden
Anzahl von Fällen eine eindeutige Relation zwischen Bildern und Wörtern
hergestellt werden kann, da die verwendeten Wörter eindeutig visualisierbar
sind. Wo dies nicht der Fall ist, handelt es sich um Ausnahmen, die
zugunsten der maßgeblichen phonologischen Kriterien, die wir im vorliegenden
Band anlegen, bewusst in Kauf genommen wurden.
STRUKTUR UND VERWENDUNG DES
MATERIALS
Das vorliegende Therapiematerial zur Behandlung phonematischer Störungen
im Kontext von Bildern besteht aus über 400 Kopiervorlagen für direkt
bearbeitbare Arbeitsblätter, auf denen von ca. 600 Abbildungen konkreter
Gegenstände jeweils acht bis zwölf nach Maßgabe des entsprechenden linguistischen
Kriteriums der Einzelwortverarbeitung zusammengestellt sind.
Diese Tableaus verteilen sich auf acht Kapitel, von denen jedes einzelne einen
bestimmten Aspekt möglicher bildphonematischer Verarbeitungsstörungen
thematisiert.
Grundsätzlich können die Arbeitsblätter dieser Sammlung bei allen Patienten
verwendet werden, bei denen rezeptive und/oder produktive Störungen
im Bereich der phonematischen Einzelwortverarbeitung vorliegen, die so
schwer sind, dass sie schon für konkrete Nomina mit hohem Visualisierungsgrad
offenbar werden. Die störungsspezifische, d.h. syndromunabhängige
Orientierung dieses Materials ermöglicht daher seine breite Verwendung
in der Behandlung schwererer Aphasien, wobei Auswahl, Kombination
und Bearbeitungsmodalität der einzelnen Arbeitsblätter selbstverständlich
am individuellen Störungsbild und -verlauf ausgerichtet sein müssen.
Die Anordnung der einzelnen Kapitel ist modular, d.h. ihre numerische Reihenfolge
entspricht keinem ansteigenden Schwierigkeitsgrad. Vielmehr
bestimmen der spezifische Störungsschwerpunkt und der Schweregrad des
phonematischen Defizits, mit welchem phonologischen Aspekt und mit welcher
phonematischen Verarbeitungsanforderung die Behandlung eines Patienten
mit diesem Material sinnvollerweise beginnen sollte.
Die insgesamt acht Kapitel thematisieren Aspekte der phonematischen Einzelwortverarbeitung,
die häufig von rezeptiven bzw. produktiven phonematischen
Paraphasien betroffen sind, und zwar auch im Kontext von Bildern,
deren Vorhandensein intervenierende semantisch-lexikalische Defizite
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