Warum Schulfernsehen? - Schweizer Radio und Fernsehen

LeitfadenSchulfernsehenEin Sonderdruck des Fachmagazins «Achtung Sendung»Warum Schulfernsehen?Viele Vorteile im Unterricht Seite 3Tipps zur Video-Didaktik Seite 5Nützlich • attraktiv • multimedial2007

Leitfaden Schulfernsehen 2007Was bringt mir das Schulfernsehen? 3Sie sparen Zeit und Energie – Ihr Unterricht wird attraktiver.Welche Sendungen gibt es denn? 4Sie können unter Hunderten von Titeln für alle Schulstufen auswählen.Das Angebot an Sendungen zählt gegenwärtig 770 Titelfür 26 Fächer. Es wächst ständig.LehrerInnen können das Schulfernsehen des SchweizerFernsehens gratis auf Kassette oder DVD aufzeichnenund beliebig oft im Unterricht einsetzen.Wie setze ich Videos ein? 5Tipps und Tricks für den Unterricht mit TV-SendungenWas bietet mir «Achtung Sendung»? 6Unser Fachmagazin stellt Sendungen vor und liefert Unterrichtsideen.Gibt es ein «Probier-Paket»? 7Ja, eine DVD mit sechs Sendungen für verschiedene Fächer!www.schulfernsehen.ch – wozu? 8Im Internet finden Sie die Programm-Übersicht und das Sendungsarchiv.Häufige Fragen rund ums Schulfernsehen 9Und einfache Antworten dank www.schulfernsehen.chKann ich das TV-Studio besuchen? 10Nutzen Sie unser Weiterbildungsangebot. Buchen Sie eine Studioführung!Das Schulfernsehen fördert die Weiterbildung in Video-Didaktik und Medienkunde. Wir laden LehrerInnen zuStudio-Besuchen ein oder kommen gerne für ein Referatan Ihre nächste Berufsversammlung.Grüezi mitenand!Das Schulfernsehen hat viele Vorteile:Unsere Sendungen bringen die «realeWelt» ins Klassenzimmer, sie sindbeliebt bei den SchülerInnen und siemachen es einfach, attraktivesMaterial für den Unterricht zu finden.Aber das Schulfernsehen stellt auchhohe Anforderungen an dieLehrpersonen. So sollten sie dieSendungen gut einführen und nachherauch auswerten, sonst verpuffenBegeisterung und Lerneffekt.Poetisch ausgedrückt sind unsereSendungen wie «Fliegende Teppiche».Sie lassen die Klasse gemeinsam inunbekannte Gebiete des Wissens undder Gefühle reisen und ermöglichenEinsichten, die sonst undenkbarwären. Aber nur, wenn eine Lehrpersondie Führung übernimmt unddie Klasse kompetent begleitet!Wir wünschen Ihnen eine gute Reise!Schulfernsehen – wer ist das? 11SF stellt das Programm her; 19 Kantone und das BBT sind langjährige Partner.Konrad WepferLeiter SchulfernsehenRedaktion:SchulfernsehenSF, Postfach8052 Zürich01 305 66 11Produktion:GU-PrintIn der Luberzen 258902 Urdorf01 736 10 33Herausgeber:InterkantonaleLehrmittelzentrale ilzZürcherstrasse 68640 RapperswilTitelbild: Dreharbeiten zum «Pausenplatz»; Foto: SFDieser Leitfaden und die zugehörige DVD können auf www.schulfernsehen.ch/leitfaden bestellt werden.PS: Ab Mitte Mai 2007 heisst dasSF Schulfernsehen neu SF WissenmySchool. Die alte Internetadressebleibt zwar aktiv, aber neu erreichen Sieuns besser unter www.myschool.sf.tv2 Schulfernsehen

Rasch und einfach vorbereitenAbwechslungsreiche LektionenKombinierbar mit Computer und InternetWas bringt mir das Schulfernsehen?Sie sparen Zeit und Energie – Ihr Unterricht wird attraktiver.Das Schulfernsehen macht es Ihnen leicht, passendes Material füreine abgerundete Lektion zu finden. Dafür bleibt mehr Zeit undEnergie fürs Coaching der SchülerInnen.Foto: Helmut JuliDas Schulfernsehen lässt sich rasch und einfach einsetzen und ermöglicht einen attraktiven Unterricht.bauen, auch in Fächern wie Biologie,Geschichte und Lebenskunde.Das Lehrmittel Schulfernsehen bestehtaus drei aufeinander abgestimmtenElementen:• TV-Sendungen• «Achtung Sendung»• www.schulfernsehen.chJede neue Sendung wird im Fachmagazin«Achtung Sendung» besprochen.Diese Unterlagen genügen fürDie Sendungen des Schulfernsehenssind ein Lehrmittel wie ein Lesebuchoder eine Mathematik-CD.Doch das Schulfernsehen hat wichtigeBesonderheiten: Erstens könnendie LehrerInnen mit dem Schulfernsehenihre Lektionen rasch und einfachvorbereiten. Zweitens machendie Videos den Unterricht abwechslungsreicher.Drittens lassen sich auchComputer und Internet sinnvoll eineineoder zwei Lektionen. Wer einThema ausbauen will,findet auf unsererHomepage Zusatzmaterial, dasgenau zur Sendung passt.Schulfernsehen kann und will dieLehrerInnen nicht ersetzen, imGegenteil. Nur wenn die Sendungengekonnt im Klassenzimmer oder inProjektwochen eingesetzt werden,haben diese ihre Wirkung – zumNutzen der SchülerInnen.nützlich – attraktiv – multimedial 3

Jede Woche neue SendungenFür Primar-, Sekundar-, Berufs- und MittelschulenSelber aufzeichnen, ausleihen oder kaufenWelche Sendungen gibt es denn?Sie können unter Hunderten von Titeln für alle Schulstufen auswählen.Das Angebot an Sendungen umfasst gegenwärtig 770 Titel. Viele Videossind kürzer als 30 Minuten, also ideal für Einzellektionen. Details zumProgramm und zu den Titeln unter www.schulfernsehen.ch!«Dossier Trinkwasser»: einer von über120 Titeln zum Fach Biologie.Über 30 Sendungen fürs Fach Französisch,zum Beispiel «Le petit gnome».Der Dreiteiler «Unfallfolgen» gehörtins Angebot zum Fach Lebenskunde.Fotos: SFDie Sendungen des Schulfernsehens befassensich mit fast allen Themen, die sichaus den Lehrplänen ergeben. Sie deckenalso klassische Fächer wie Geografie, Geschichte,Biologie und Englisch ab. Weiterbesteht ein reichhaltiges Angebot für neuereLerngebiete wie Informatik, Lebenskundeund Ökologie.Die meistens Sendungen sind 15 oder 30Minuten lang. Das ist kein Zufall, denn dieLehrpersonen bevorzugen kürzere Sendungen.Sie lassen sich leichter in eine einzelneLektion einbauen und sind inhaltlichbesser überschaubar.Trotzdem strahlen wir hie und da auchstündige Sendungen aus. Sie eignen sich fürDoppellektionen oder Projektwochen, womehr Zeit vorhanden ist.Einmaleins der Video-DidaktikEs gibt kein Patentrezept für den «richtigen»Einsatz von Videos im Unterricht. JederLehrer wird seine Vorlieben haben,jede Lehrerin ihre eigenen Methoden.Trotzdem gilt, dass Video-Unterricht nichtbloss ein «Kinoerlebnis» sein darf. DieKlasse soll sich also nicht einfach zurücklehnen,sondern muss sich aktiv mit der Sendungauseinandersetzen. Deshalb empfiehltes sich, jede Sendung sauber einzuführen.Weiter bewähren sich Beobachtungsaufträgean die SchülerInnen, damitsie auf zentrale Inhalte und Zusammenhängeachten.Schliesslich ist die Nachbearbeitungder Sendungen wichtig.Grosse Freiheit beim EinsatzVor 40 Jahren, als SF das Schulfernseheneinführte, gab es keine Videogeräte. Damalskonnten die Schulen das neuartigeTV-Angebot nur zeitgleich nutzen, also genaudann, wenn es auf Sendung war.Heute ist das ganz anders. Dank VideoundDVD-Geräten sind die LehrerInnenfrei, die Sendungen dann einzusetzen,wenn diese in ihre Planung und ihrenStundenplan passen, und zwar einmal,zweimal, immer wieder…Aufzeichnen, ausleihen oder kaufenDas Schulfernsehen ist jeweils von Montagbis Freitag zwischen 9.30 und 10.30 Uhrauf Sendung, und zwar immer auf SF1. Eswerden meistens zwei bis vier einzelneBeiträge ausgestrahlt, die zusammen dietägliche Programmstunde füllen.Doch wie haben Lehrpersonen Zugriff aufdiese Sendungen? Es gibt drei Wege:1. LehrerInnen können unsere Videosgratis auf VHS oder DVD mitschneidenund in die Schulvideothek stellen.2. Zahlreiche Medienstellen archivierenunsere Sendungen und stellen sieLehrerInnen leihweise zur Verfügung.3. Viele Titel sind als Kauf-VHS erhältlich.Sofern rechtlich möglich, gibt es neuereSendungen auch als Kauf-DVDs.Geeignet für alle SchulstufenJe nach Thema und Machart sind unsere Videosfür die Primarschule,Sekundarschule,Berufsschule oder Mittelschule geeignet.Viele Sendungen lassen sich aber auch aufmehreren Stufen einsetzen. Für weitereAngaben empfiehlt sich ein Besuch unsererHomepage:www.schulfernsehen.ch4 Schulfernsehen

Wie setze ich Videos ein?Tipps und Tricks für den Unterricht mit TV-SendungenTypische EinsatzmusterWissen vermitteln: So zieht der Mondschattenüber die Erde.Diskussion anregen:Was halten dieSchülerInnen von Halloween?Videos sollten innerhalb einer Lektion eine klare Aufgabe erfüllen. Bewährt haben sichdie folgenden Einsatzmuster:• Wissen über Sachverhalte und Personen vermitteln: die Berliner Mauer,John F. Kennedy, die Mediation…• Komplexe Abläufe erklären: Fotosynthese, Mondfinsternis, Kernspaltung…• Diskussion anregen: Neonazis, Sekten, Drogen…• Einsicht fördern: fremde Kulturen, vergangene Epochen, andere Religionen…• Fähigkeiten üben: fremdsprachige Sendungen verstehen können,Wortfeldererarbeiten…• Neugierig machen: attraktive Videos als Einstieg ins Thema, emotionale Basis legen…Auf informative und emotionale Ebenen achtenVideos sind abwechslungsreicher als ein Buch oder die Wandtafel. Das garantiert abernoch keinen Lernerfolg.Wichtig ist, dass sich die Klasse aktiv mit dem Inhalt auseinandersetzt.Deshalb sollten die SchülerInnen klare Beobachtungsaufträge erhalten.• Mit Grundfragen nach dem Wer,Was,Wann,Wo,Wie und Warum lässt sich eineSendung strukturieren.• Je nach Lernzielen ergänzende Fragen formulieren.• Emotionale Aspekte erfassen:Welche Gefühle löst eine Sendung aus? Wie wirkendie einzelnen Personen im Film?• Beobachtungsblätter aus «Achtung Sendung» vor der Videopräsentation verteilenund als Beobachtungsraster verwenden.Methodische BesonderheitenFotos: SFVHS-Kassetten oder DVDs lassen sich jederzeit stoppen, verzögern oder gar retour fahren.Dadurch ergeben sich interessante Möglichkeiten.• Video anhalten:Was ist passiert? Wie geht es wohl weiter?• Standbild auswählen: Bild beschreiben, Details herausarbeiten.• Zeitlupe mit der Slowtaste: Abläufe und Zusammenhänge klären.• Sequenzen wiederholen:Verständnis verbessern, Irrtümer beseitigen.• Ton abstellen: Kommentar und Dialog erraten.• Bildschirm abdecken: sich Bilder und Abläufe vorstellen.Staunen lassen: die hohe Kunst desBogenschiessens.Vorsicht, Stolpersteine!Stolpersteine: Gute Vorbereitung undRoutine sind die besten Gegenmittel.Foto: Helmut JuliDer Einsatz von Videos hat auch Tücken. Doch technische Hindernisse und didaktischeFehler lassen sich vermeiden:• Keine TV- und Videogeräte mehr verfügbar? Frühzeitig reservieren, Material rechtzeitigbereitstellen.• Geräte funktionieren nicht? Am Vorabend alles kontrollieren, die Anlage vor derLektion testen, Routine entwickeln.• SchülerInnen sind desinteressiert? Video stufengerecht auswählen. Thema saubereinführen, wichtigste Begriffe klären.Vorführung unterbrechen, das Gesehene sofortverarbeiten.• Passive Konsumhaltung? Beobachtungsauftrag erteilen, Notizen machen lassen.nützlich – attraktiv – multimedial 5

Beobachtungsblätter und LektionenskizzenProgramm-Übersicht fürs LehrerzimmerGratis ein Probe-Abo für JunglehrerInnenWas bietet mir «Achtung Sendung»?Unser Fachmagazin stellt neue Sendungen vor und liefert Unterrichtsideen.«Achtung Sendung» orientiert über Inhalt und Lernziele der programmiertenBeiträge. Beobachtungsblätter und Lektionenskizzensparen Arbeit. JunglehrerInnen erhalten gratis ein Probe-Abo.Die Artikel in «Achtung Sendung» sindeinheitlich aufgebaut, damit sich unsereLeserInnen rasch zurechtfinden. Hier diewichtigsten Rubriken und ihre Logos:INHALTFasst den Inhalt der Sendung zusammen.Liefert eine Minutage, damit sich dieDVD oder die Kassette im Unterrichteinfach positionieren lässt.LERNZIELEDefinieren die Ziele, welche die Schüler-Innen durch die Arbeit mit einer Sendungerreichen sollen.LEKTIONENSKIZZE«Achtung Sendung» erscheint pro Jahr siebenmal. JunglehrerInnen und Personen inAusbildung bekommen gratis ein Probe-Abo.Foto: SFMacht Vorschläge, wie eine Sendung imUnterricht eingesetzt werden kann. NebenDetail-Vorschlägen gibts auch allgemeineAnregungen und Unterrichtsideen.ZUSATZMATERIALVerweist auf Lernkontrollen, Hintergrund-Infosetc., die zur einer Sendungpassen und gratis im Internet abrufbarsind.«Achtung Sendung» ist ein Fachmagazinfür LehrerInnen. Diese Zeitschrift besprichtalle Sendungen des Schulfernsehens,die in den nächsten Wochen ausgestrahltwerden. So lässt sich das Angebot inRuhe verfolgen, aufzeichnen und in den eigenenUnterricht einbauen.Besonders nützlich ist das grossformatigeWochen-Programm, das immer in derMitte der Zeitschrift zu finden ist.Man kannes heraustrennen und im Lehrerzimmeraufhängen. Das Wochen-Programm machtgenaue Angaben über Sendezeiten und-daten, damit die Lehrpersonen neueSendungen selber auf VHS-Kassetten auf-zeichnen oder auf DVD brennen können.Beliebt sind weiter die A4-Beobachtungsblätter,die «Achtung Sendung» fast zujeder neuen Sendung anbietet.LehrerInnen in Ausbildung und Leute, diekürzlich ihre erste Lehrerstelle angetretenhaben, erhalten gratis ein Probe-Abo fürvier Ausgaben.Das reguläre Abo für jährlich sieben Nummernkostet 59 Franken.Weitere Informationen, zum Beispiel überDoppel-Abos für Schulhäuser, finden Sie inder Rubrik «Fachzeitschrift» auf:www.schulfernsehen.ch6 Schulfernsehen

Für Primarschule, Sekundarschule, Berufs- und MittelschuleBegleitmaterial im InternetBiologie, Geografie, Geschichte, Französisch, Musik, BerufskundeGibt es ein «Probier-Paket»?Ja, eine DVD mit sechs Sendungen für verschiedene Fächer!Für einen ersten Versuch mit Videos ist die DVD zum «LeitfadenSchulfernsehen» ideal. Diese DVD mit sechs Sendungen lässt sichüber TV-Schirm, Computer oder Beamer vorspielen.Das «Probier-Paket» enthält eine DVDmit sechs Sendungen, die für verschiedeneFächer und Stufen geeignet sind:Dossier HandySchuldenfalle – Achtung Strahlung –SMS-Generation – Kommunikation total29:30 Minuten, Biologie/Physik/WirtschaftskundeDas will ich werden: CoiffeuseBerufsbilder aus der Schweiz15:00 Minuten, BerufskundeHalloweenKulturelle Eigenheiten14:30 Minuten, Geschichte/ReligionForever Young in Switzerland50 Jahre Schweizer Popmusik30:00 Minuten, Musik/Geschichte/LebenskundeSalut les potes!Apprentis sportifs – Matière griseà vendre – La danse des cygnes29:30 Minuten, FranzösischWilde StadtEinblicke in die Stadtökologie21:15 Minuten, Geografie/BiologieZu diesen sechs Sendungen gibt es gratisauch alle Original-Begleitartikel undArbeitsblätter aus «Achtung Sendung».Interessiert? Sie finden diese Unterlagenunter:www.schulfernsehen.ch/leitfadenMit den sechs Sendungen auf dieser DVD können Sie in den Video-Unterrichteinsteigen! Bestellungen: www.schulfernsehen.ch/leitfadenWer das Lehrmittel Schulfernsehen nochnicht kennt, findet mit dieser DVD einenleichten Zugang.Die sechs Sendungen auf der DVDdecken verschiedene Fächer ab, zumBeispiel Biologie, Geografie, Geschichteund Musik.Von den Stufen her lassen sichdie Beiträge mehrfach einsetzen, von derMittelstufe über die Sekundarstufe 1 bis zuden Berufs- und Mittelschulen.Der Zugriff auf das ursprünglicheBegleitmaterial aus «Achtung Sendung» istebenfalls möglich. Es ist im Internet unterwww.schulfernsehen.ch/leitfaden zu findenund erleichtert die Vorbereitung.Gibt es jetzt ein Patentrezept, wie Videosim Klassenzimmer gut ankommen und ammeisten Wirkung erzielen?Nein! Denn neben den Sendungen spielenviele andere Faktoren eine Rolle: derUnterrichtsstil der Lehrperson, dasEngagement der SchülerInnen, das Zeitbudget,der Lehrplan oder die technischeAusrüstung im Klassenzimmer.Das Schulfernsehen stellt also nur dasMaterial für den Unterricht zur Verfügung.Was eine Lehrperson und die Klassedamit machen, wie lang und wie oft sie esverwenden, ist allein ihnen überlassen.Wir wünschen natürlich viel Erfolg!Foto: SFnützlich – attraktiv – multimedial 7

Aktuelle Programm-ÜbersichtSendungsarchiv mit 700 TitelnZusatzmaterial,Web-TV, Online-Spiele und -Arbeitsblätterwww.schulfernsehen.ch – wozu?Im Internet finden Sie die Programm-Übersicht und das Sendungsarchiv.Der Internet-Auftritt ergänzt unsere Sendungen gezielt. Sie könnengratis Zusatzmaterial herunterladen, das Programm der nächstenWochen abrufen oder das Sendungsarchiv durchsuchen.Wer einen Treffer erzielt hat, kann fast jedeSendung online kaufen oder bei einer deröffentlichen Medienstellen ausleihen.Zusatzmaterial zu SendungenVielleicht will eine Lehrperson rund um einVideo herum eine dritte oder vierte Lektiongestalten. Dann finden Sie zu vielenSendungen passendes Zusatzmaterial imInternet, zum Beispiel Unterrichtsideen,Filmskript oder Hintergrundinfos. ZumZusatzmaterial gehören auch die Lösungenfür die Beobachtungsblätter aus demFachmagazin «Achtung Sendung».Das ganze Zusatzmaterial lässt sich gratisherunterladen, auswerten und den persönlichenVorstellungen anpassen.Internet-Tipps für den UnterrichtAuf www.schulfernsehen.ch finden Sie Zusatzmaterial zu einzelnen Sendungen, dasgrosse Sendungsarchiv und das aktuelle Programm.Internet: ein Reizwort. In der Theorie wirddas Internet zwar als Lösung für vieleSchulprobleme angepriesen.Aber die Praxisist ganz anders: Der Einsatz des Internetsmit seinem riesigen Angebot brauchtviel Zeit, Logistik und Geduld. Das gilt besondersdann, wenn die Lehrpersonen dasInternet pädagogisch sinnvoll in den Unterrichteinbauen wollen.Deshalb ist die Homepage des Schulfernsehenseinfach und kompakt aufgebaut.«Weniger ist mehr», lautet das Motto fürunseren Online-Auftritt.Sehr wichtig ist die Online-Programm-Übersicht für die nächsten Wochen. Sowissen die LehrerInnen immer, ob undwann eine neue Sendung ausgestrahltwird, die zu ihrem laufenden oder künftigenUnterrichtsplan passt.Bequem das richtige Video suchenZentral ist weiter das Sendungsarchiv, dasgegenwärtig rund 770 Titel enthält undständig wächst. Dieses Sendungsarchivlässt sich bequem mit dem Computer zuHause oder im Schulzimmer absuchen,und zwar nach nützlichen Merkmalen wieTitel,Inhalt,Fach,Schulstufe und Stichwörtern.Foto: SFEs ist gut möglich, auch SchülerInnen gezieltmit unserem Internet-Angebot arbeitenzu lassen. Ausgangspunkt ist jeweilseine Schulfernseh-Sendung. Zuerst schautdie Klasse das Video an und wertet es aus.Ist die Zeit für eine Vertiefung vorhanden,können die SchülerInnen im GruppenoderEinzelunterricht im Internet arbeiten:• Auf unserer Homepage Online-Arbeitsblätterlösen oder auch mal einOnline-Spiel spielen!• Web-TV-Angebote nutzen, zum Beispielaktuelle Berichte von SF zumThema der Sendung zusammentragen,direkt im Internet anschauen, auswertenund der Klasse berichten.• Weitere Links zum Unterrichtsvideosuchen und auswerten.• Einen Kurzvortrag mit Infos aus demVideo und dem Internet halten.8 Schulfernsehen

Häufige Fragen rund ums Schulfernsehen1.Wo finde ich das aktuelle Programm?Gehen Sie wie folgt vor: Zuerst www.schulfernsehen.ch öffnen, dann Programm anklicken.Das Wochenprogramm mit Datum, Sendezeit und Titeln erscheint. Auf einenbeliebigen Titel klicken. So gelangen Sie zu den Detailinformationen der Sendung wie zumBeispiel Länge, Inhalt, Stichwörter, Lehrplan-Bezug, Zusatzmaterial und so weiter.Passt die Sendung in Ihren Unterricht? Zeichnen Sie neue Titel selbst auf VHS oder DVDauf. Archiv-Sendungen sind meist im Verleih oder im Verkauf verfügbar. Siehe Punkt 4.2.Welche Sendungen gibt es für mein Schulfach?Gehen Sie wie folgt vor:Zuerst www.schulfernsehen.ch öffnen,dann in der Rubrik «Sendungen»auf Suchen klicken. Dann zum Beispiel das Fach «Geschichte» ins Suchfenstertippen. Die Suche starten und die 187 Treffer (Stand März 2007) begutachten. Für Detailszu einer Sendung auf den roten Link klicken. Das Standblatt mit Angaben zu Länge, Inhalt,Stichwörtern etc. erscheint.Natürlich lassen sich so auch Videos vieler anderer Fächer wie Englisch, Biologie, Informatiketc. finden.3. Kann ich die Sendungen auch im Internet anschauen?Gehen Sie wie folgt vor: Zuerst www.schulfernsehen.ch öffnen. Dann Suchen unter derRubrik «Sendungen» anklicken und den gewünschten Titel, zum Beispiel «Handy», insSuchfenster tippen. Die Suche starten und beim Treffer «Dossier Handy» auf den rotenLink klicken. Das Standblatt mit Detail-Infos öffnet sich. Beim Eintrag «Web-TV» aufsKamerasymbol klicken.Sie können alle Web-TV-Titel bequem am Computer anschauen, sofern Sie ein gängigesWeb-TV-Programm installiert haben, zum Beispiel den RealPlayer. Insgesamt umfasstunser Web-TV-Angebot schon über 140 Sendungen.4.Wie kann ich Sendungen ausleihen oder kaufen?Für die Ausleihe: Zuerst www.schulfernsehen.ch öffnen. In der Rubrik «Sendungen»dem Pfad mit dem Stichwort «Verleih» folgen und das Dokument «Medienstellen mitSchulfernseh-Sendungen» öffnen. Direkt Kontakt aufnehmen mit einer der rund 25Medienstellen auf der Liste.Für den Kauf: In der Rubrik «Sendungen» dem Pfad mit dem Stichwort «Verkauf» folgen.Den gewünschten Titel ins Suchfenster tippen. Suche starten,Treffer begutachten undgemäss den Hinweisen am Bildschirm bestellen.5.Wie finde ich das Zusatzmaterial zur einer Sendung?Gehen Sie wie folgt vor: Zuerst www.schulfernsehen.ch öffnen, dann in der Rubrik«Zusatzmaterial» auf «Suchen» klicken. Den gewünschten Titel, zum Beispiel«Halloween», ins Suchfeld tippen. Die Suche starten und den richtigen Treffer anklicken.In der Rubrik «Zusatzmaterial» das gewünschte Angebot anklicken, zum Beispiel dasFilmskript oder die Lösungen zum Beobachtungsblatt.Erzielen Sie bei dieser Art der Titelsuche keinen Treffer, gibt es zu dieser Sendung auchkein Zusatzmaterial auf unserer Homepage.nützlich – attraktiv – multimedial 9

Präsentation SchulfernsehenVideo-Didaktik und MedienkundeRundgang durch Studios und WerkstättenKann ich das TV-Studio besuchen?Nutzen Sie unser Weiterbildungsangebot. Buchen Sie eine Studioführung!Das Schulfernsehen fördert die Weiterbildung in Video-Didaktik undMedienkunde.Wir laden LehrerInnen zu Studio-Besuchen ein oderkommen gerne für ein Referat an Ihre nächste Berufsversammlung.Foto: SFMöchten Sie einmal hinter die Kulissen blicken? Zur Führung gehört auch ein Besuch im SF-Newsstudio.Besuch im TV-Studio ZürichFür LehrerInnen-Gruppen von 20 bis 25Personen führen wir gratis Weiterbildungstageim TV-Studio durch.Am Morgen stellen wir Ihnen das LehrmittelSchulfernsehen vor. Am Nachmittagmachen Sie einen Rundgang durch Redaktionsräume,Schnittplätze, Archive, Studiosund Werkstätten von SF.Kurse für JunglehrerInnenJunglehrerInnen lernen schon in der Ausbildung,wie sie Videos im Unterricht einsetzenkönnen. Das Schulfernsehen unterstütztdiese Schulung mit einem halb- oderganztägigen Didaktik-Kurs. Gerne stellenwir den Pädagogischen Hochschulen gratisUnterlagen zur Verfügung oder schickenauch einen Referenten vorbei.Gastreferent gesucht?Suchen Sie einen Gastreferenten für IhreLehrerInnen-Versammlung? Wären dieThemen Schulfernsehen, Video-Didaktikund Internet passend? Wenn möglich,kommen wir gerne vorbei. Wir zeigen Ihnen,was das Lehrmittel Schulfernsehen zubieten hat. Unser Motto lautet: Schulfernsehen– nützlich, attraktiv, multimedial!Details und Anmeldungen übers Internet: www.schulfernsehen.ch öffnen und «Weiterbildung» anklicken.10 Schulfernsehen

Partnerschaft mit ErziehungsdirektionenZusammenarbeit mit der ilzPauschal-Lösung für UrheberrechteSchulfernsehen – wer ist das?SF stellt das Programm her; 19 Kantone und das BBT sind langjährige Partner.Das Schulfernsehen gehört zum bildenden Angebot von SF. DieDeutschschweizer Kantone und das BBT tragen einen Teil der Kosten.Öffentliche Schulen können unsere Sendungen gratis einsetzen.Auf der Redaktion Schulfernsehen teilensich fünf Personen in knapp vier volle Stellen.Diese Kerngruppe plant das Programm,organisiert die täglichen Sendungen,redigiert das Fachmagazin «AchtungSendung» und bewirtschaftet die Homepage(www.schulfernsehen.ch).Weiter gibt es rund 40 Personen, die projektbezogenmitarbeiten. Sie stellen einzelneSendungen her, verfassen Artikel fürunser Fachmagazin oder sind im Internet-Bereich engagiert.Partner seit JahrzehntenDas Schulfernsehen gehört seit 43 Jahrenzum Angebot von SF. Es ist eine typische«Service-public-Leistung» für den Bildungsbereich.Schon seit langem sind dieDeutschschweizer Erziehungsdirektionen,das Bundesamt für Berufsbildung undTechnologie BBT und das FürstentumLiechtenstein unsere Partner.Ein Vertrag regelt die Zusammenarbeit. Soist SF für die TV-Sendungen, für das Fachmagazin«Achtung Sendung» und dasInternet-Angebot zuständig und trägt diepublizistische Verantwortung.Die Partner aus dem Bildungsbereich bezahleneinen Teil der Produktionskosten.Weiter lassen sie unser gesamtes Angebot,also Sendungen, Fachmagazin und Homepage,von einer Fachkommission begleitenund beurteilen.AutorInnen aus der LehrerschaftAuch die Interkantonale Lehrmittelzentraleilz arbeitet seit Jahren mit SF zusammen.Die ilz ist Herausgeberin von «AchtungSendung», während die RedaktionFünf Personen arbeiten auf der Redaktion Schulfernsehen: Martin Wälchli,Philip Hebeisen, Marta Walter, Konrad Wepfer und Nicole Tesch (von links).Schulfernsehen die rund 25 AutorInnenbetreut, welche die Begleitartikel schreiben.Die meisten dieser AutorInnen sindübrigens selber im Lehrerberuf tätig undhaben grosse Unterrichtserfahrung.Schulfernsehen gratis aufzeichnenUmfassend geregelt sind auch die Fragenrund um die Urheberrechte. So sind seitdem 1. Januar 2004 alle LehrerInnen an öffentlichenSchulen in der deutschenSchweiz berechtigt,unsere Sendungen gratisauf Kassette oder DVD aufzuzeichnen.Lehrpersonen dürfen ihre Kopien dann freiim eigenen Unterricht einsetzen. Zusätzlichkönnen sie diese Kopien in die schuleigeneMediothek stellen. Damit haben auchandere LehrerInnen dieser Schule dieMöglichkeit, diese VHS-Kassetten oderDVDs gratis zu verwenden.Das bisherige Meldeverfahren mit Belegenund Rechnungen entfällt also, nachdemsich das Aufsichtsorgan Schulfernsehenund die so genannten Verwertungsgesellschaftenauf eine pauschale Abgeltung desTarifs 7b geeinigt haben.Seit Januar 2005 gilt die Pauschalisierungauch für Mitschnitte von anderen in- undausländischen TV-Sendungen. WeitereAuskünfte zu Urheberrechtsfragen findenSie unter:www.educa.ch/dyn/115035.aspFoto: SFnützlich – attraktiv – multimedial 11

to • Alles was recht ist • Alltag im Mittelalter • Alpenpflanzen • Als das Jahrhundert jung war • Amazonien • Amerika - Orientierung in den Paen Raum • An der Atlantikküste - Sur la côte atlantique • An der Trauer führt kein Weg vorbei • Analyse eines Spielfilms • Anne Khong und ihmilie • Anschluss ans Web für Wiggen • Antarktis • Anwälte der Natur • Aralsee • Arbeit • Asia Pacific • Auf der Jagd nach Zwerggalaxien • Ach Japan • Aufbau der Materie • Aus Erde wird Ton • Aus heiterem Himmel • Aus voller Lunge • Australien • Auto, Industrie und Umwelt • Bn in Aktion • Bauernsterben – Bauernleben • Bautzen • Bergunfälle • Bhutan: Meme Heylay Heylay • Bibliothek der Sachgeschichten • Big Bander zum Feiertag • Bitte einsteigen • Black Rhythm «Schulfernsehen, • Blattläuse • Blickwechsel DOK-Filme und NordSüd aktuelle • Bolivien TV-Beiträge - Armut veranschaulichenWeg • Chemie Sachverhalte in Industrie, und Landwirtschaft Zusammenhänge. und Berufs-Haushalt • Chemiefabrik Pflanze • Compuim Paradies • Bon Courage • Brasil00 • Brasiliens Indianer • Buddhismus - Der mittlereUnterricht • Cowboys sterben nie • Cyberland •lernendeC’est ça,schätzenla vie! • Damitdiese anregendender LaubfroschUnterrichtselemente.wieder kommt • Darf man Glatzen lieben? • Das andasilien • Das besondere Lernen • Das Donau-Delta • Das Entwicklungsprojekt Stanser Primarschule • Das Geheimnis der Samurai • Das haot der Berge • Das Haushuhn • Das Huhn von FrauDamitHahnein•VideoDas Landauch lernwirksamam Nil • Dasist,letztemussFestes•didaktischDas Opernhaus Zürich • Das Rätsel der Amas Schweizerische Zivilgesetzbuch • Das Tier Mensch mit sinnvollen • Das weisse Beobachtungsaufträgen Gold von Gujarat •– Das oder will um ich weiterführendeauf der Aufgaben Spur • Der ergänzt Feind – meines eingesetzt Feindes werden.» • Der Gotthard oder die späte Rache des Teufelwerden: Berufsbilder aus der Schweiz • Dunderwerk Mensch • Davids Traum • Den Füchsenr Herr der Wölfe • Der Hirsch in den vier Jahreszeiten • Der Islam • Der Jesus-Report • Der Kreislauf • Der letzte König der Schweiz • Der letMichael Jaggi, Gewerblich-Industrielle Berufsschule Thunandertaler • Der letzte Schrei • Der Mikro-Zoo • Der Modelstecher • Der Panamakanal • Der Papiertechnologe • Der schweizerische Nationrk • Der Sihlwald • Der Spiegel der Welt • Der sterbende Drache - Umweltzerstörung in China • Der Tiermagier • Der Weg zur Gegenwarr weisse Tod • Der wilde Planet • Die 68er-Zeit - Ein Rückblick • Die Alpen • Die Bäume sind nicht rot • Die chemische Bindung • Die Elefantik • Die Entwicklung des Kükens • Die Erde - Unser Planet • Die Eroberung Sibiriens • Die Etrusker • Die Fahrt zum Pferdeparadies • Die Fn • Die Geschichte der Medien • Die Grausamkeit des Friedens • Die Griechen • Die Integrative Schulungsform • Die James Bond Story • Drakorum-Strasse • Die Kelten - Krieger, Künstler, Kulturgemeinschaft «Ich arbeite gerne • Die mit Kuh den - Sendungen das unbekannte des Wesen SchulfernsehensEis und • Die auch Schule meine der Grosseltern SchülerInnen • Die schätzen Stadt im die späten Ab-Mittelalter • Die Steinzeit • Die Stim• Die Lehre • Die Macht der Warao-Frauie Nazis • Die Pfahlbauzeit • Die Prinzessin auf dems Vaterlands: Desmond Tutu • Die Tätowierung • wechslung. Die unheimliche Mit Videos Macht kann der Hexen ich den und SchülerInnen Fetischpriester unterschiedliche• Digitale Zugänge Welt • Dinosaurier zu Lerninhalten • Doping – also - ein ge-fährliches akustische Spiel • Doppelklick - Multimedia u• Die unsichtbare Gefahr • Die Weltrnen auf dem Weg - Spurensuche • Die wilden 60erFolgen • Dossier Abwasser • Dossier Handy • Dossier Regenwald in Zürich • Dossier Trinkwasser • Drogen vom Staat • Ein Fernseh-Abenteuund visuelle – bieten.Das ist wichtig,denn nicht alle Menschenvon nehmen der Sonne Wissen • auf Enquêtes die selbe • Entscheidungen Art und Weise im auf!» 16. Jahrhundert • Er nannte sich Suravin Krokodil in der Badewanne • Ein Leben in Kälte - Grönland-Inuit • Ein Stoff so fein wie Seide • Eine Vision für Afrika • Einmal im Leben ins Kl Camino • El Nino - Das Wetterphänomen • Energiedgas für alle • Eritrea - das andere Land • Erste Liebe - Erster Sandra Sex Kreuzer, • Esther Oberstufenlehrerin und Keshava • EUROpa in Hünenberg - Währung für das 21. Jahrhundert • Euroend forscht für die Umwelt • Everglades – Fliessendes Gras • Fabeltiere • Farb- und Stilberatung • Faszination Demokratie • Fernseh-Wirkungilme für eine Welt • First aid for parents • Fledermäuse • Fliesst Wasser den Berg hinauf? • Flucht über den Himalaya • Flug ins 3. Jahrtausend •ver Young • Forever Young in Switzerland • Frag nicht, warum • Fragen an ein Bild • Frauen an die Urne • Frauen im Mittelalter • Frauen packenrauen und ihre Berufung • Fremde Welten • Friedrich Fröbel • Fritz und Franz • Früchte der Erde • Galapagos • Galerie der Meister • Gänsnz schön vermessen • Garten der Freiheit - Armut und Umwelt • Geboren im Jahr der Katastrophe • Geheimnisvoller Kongo • Geliebt undchtet - Spinnen • Genesis 01 • Genzeit • Geschichte«Die Sendungendes Struwwelpeterdes Schulfernsehens• GeschichtensinddereineBibelwahre• GeschlechterrollenBereicherung• Glasbläserkunst für den Unterricht. • Gleichnisse Sie • motivieren Grosshandel die • Schü-Halloween • Hare Krishna • Hau ab! Kom• Gewürze machen Gichte • Ghana • Giftgrün: Delphine • Glarner Zigerr! • Hauptsache sauber • Heilen in Europa • Heinzelmänner lerInnen, lockern der Strasse die Stunde • Henry auf Dunant und bieten 1828 Abwechslung - 1910 • Himalaja • Himmelsboten • Histoires co• Histoires de France • Historische Strassen • Hochseehafen zu textlastigen und Stunden. Fischerei • Zudem Holz top veranschaulichen genutzt • Homepage sie für Heidi • HomeStories - Ein Inftionsfilm über gesundes Wohnen • Homöopathie Worte • Hoochvertruuti, und Texte. Das liebi ist Mitlandlüüt besonders • auch Ich habe für schwächere getötet • Igel - Überlebenskünstler in Not • Igben • Ihr müsst selber eure Heimat bauen • Im Hotel • Im Land der grossen, weissen Wolke • Im Reich der Äskulapnatter • Immer diese BessSchülerInnen ein grosser Vorteil.»sser! • In der Normandie - En Normandie • In The Picture • Inseln aus Magma • Internet-Grundbegriffe • Jäger im Blau • Japan 2000 • Jeder zwemmt durch • Jemen • Jeremias Gotthelf • Johann Heinrich Pestalozzi • Jörg Jugendorganisationen Stähli, Primarlehrer in der in Bülach NA-Zeit • Kalk – vielseitiges Naturproduknada • Kartoffeln und Schweiss • Kernspaltung und Kernfusion • Kinder Afrikas • Kinder der Götter: Eisvogel • Kinder im Schlaraffenland • Kleh - was nun? • Kork • Kosovo - Träumen von Heimat • Kraftplätze • Kräuter - sinnvoll erfahren • Krippenspiel • Kuba • Kulturelle Eigenheiten • Kgeschichte von Nahrungsmitteln • Kunst macht Unsichtbares sichtbar • La France en 2 CV • Länder Osteuropas • Länderportraits • Landschartel der Erde • Lateinamerika - der entwurzelte Kontinent • Laterna Magica - Die Wunderschau • Le petit gnome • Lean Production • Lebenr Mongolischen Steppe • Lebendi-ge Farben • Lebensraum«AbwechslungsreicheMeer • LebensraumUnterrichtsformenSchule • Les annéesmotivierenlycées • Lesotho brennt • Licht und Farbber singen als stehlen • Lotsen der Lüfte • Madagaskar - armes reiches Land • Malaria • Managré Nooma • Maria Montessori • Marmor • MäSchülerInnen stärker und entsprechen den individuellentz • Mediation: Geburt einer Nation • Medien und Zukunft • Meer aus Gras • Meeresschildkröten in Neapel • Mehr Metall als Knochen • Meiline der Naturwissenschaft und Technik • Menschlich Lernfähigkeiten lernen (TZT) besser. • Mit dem Deshalb Zug versuche durch Indien ich, den • Mit Unterrichtso oft wie • möglich Murmeltier durch & Schulfernsehen Co. • Mystisches oder Moor ak-• Nahrung aus dem Meer • Natur uder Tuba fühle ich mich grösser • Mit Houck in die Tiefe • Mittelalterliche Buchkultur • Mittelmeer-Mosaikampions • Natürliche Heilmittel • Naturnah • Naturwissenschaftliche tuelle Berichte aus Weltbilder Tagespresse • NGO etc. • zu Oburoni unterstützen. Wawu • Ohne Sprache ist man blind • Ohasser kein Leben • Ohrensausen • Operation Schiff Das • bedeutet Optik • Orchester allerdings zum eine Anfassen intensive • Vorbereitung!»Osmanen,Türken, Europäer • Palästina • Pelikan-Inseänomen Musik • Phänomenal! • Phantastische Reisen in die Wirklichkeit • Pigmente und Farbstoffe • Pinguin Sämi • Präventionswerkstatt • ProjTeam» • Radioaktivität • Rassismus: Null Problem? • Raumschiff Pascale Erde Herrmann, • Rave New Wirtschaftsgymnasium World • Rechte für Basel Kinder • Reisen ins Heilige Land • Reiz-We • Reports in Englisch • Rote Liste - Gefährdete Tierarten • Rudolf Steiner • Russland • Russland heute • Sag Nein • Salut les potes! • Salz zerleben • Sarajlija - Die Seele von Sarajevo • Schätze der Welt - Erbe der Menschheit • Schmetterlingsfarm in Costa Rica • Schnecken • Schöitsideale • Schweine • Schweizer Cabaret • Schweizer Hanf • Schweizer Salz • Schwiizertüütsch mit em Victor • Schwilaflieg • Schwimmenhwimmt der Boden davon? • Science Bank • Sechs mal Sex • Seelenfänger - Wie Sekten Menschen ködern • Sila, Lejla und Anya • Simulationszr • Sketches in English • Songmachine • Spass mit «Im Elektrizität Didaktikunterricht • Spiele der ist W ‹Achtung « • Sport Sendung und Ges ein wichtigesSucht Hilfsmittel. und Drogen Die • Studierenden Suchtprävention lernen, • Südostasien wie sie Videos • Supermensch • Swiss Rock - Gesteins Glschaft • Sprache aus Stein • Stadtfüchsilwandspezialisten • Stoffe und Stoffänderungen •ichten • Taking off: Linienpilot • Talking Food • Tatort Mensch - Wunderwerk Immunsystem • Technik aus Europa • Technorama • Telefon-Museim Geschichtsunterricht einsetzen können. Dank den ArtikelnHeimat kennen • Tiere alle im den Kreuzfeuer Inhalt • einer Tiere Sendung. und Pflanzen Das • ist Tierforscher • Tierisch geheim - Dasell Air • Tendenzen der zwanziger Jahre • Textil und Ökologie • Textilindustrie im Zürcher Oberland • The lost secret • The Thriller • Thema Unthmen: Märkte, Methoden, Management • Tiere derhtbare Leben in Pflanzen • Tierwelt der Alpen • Todestornado wichtig für eine • Traditionelle gemeinsame Medizin Diskussionsbasis. in Asien • Tsai Denn lun die und die Folgen • Typische Wetterlagenpenraum • UK TODAY • Ukraine - Land an der Grenze Zeit genügt • Umbruch nicht immer, • Umbruch die Sendungen in Zentralasien anzuschauen!» • Umwelterziehung • Unfallfolgen • Ungewöhe Helden • Unser Sonnensystem • Unser täglich Brot ... • Unter dem Boden • Unter die Haut • Unter Druck • USA - The Sound of... • USA 20anakkam - Grüezi • Vandas wunderbar • Venedig • ViamalaHeinrich• VisualisiereMüller,deinePädagogischeZukunft! • Vogelpa-radiesHochschule Züricham Wüstenrand • Vom Ochsenkarren zlarmobil • Vom Umgang miteinander - Mummenschanz • Von Beizen und Banken • Von Klee zum eigenen Bild • Von Kröten, Molchen und Löwon Lasern und Laser-Pointern • Wahlen - Kern der Demokratie • Wahre Szenen • Wale und Menschen • Wanderer der Nacht: Die Erdkrötarnung aus den Bergen • Wasser – Segen und Fluch • Wasserkonflikt am Mount Kenya • Wasserkraft • Wasserwelten • Weekend Stories • Wspült • Wem gehört das Heilige Land • Widerstand gegen Hitler • Wie die Götter tanzen • Wie entsteht eine Wetterprognose? • Wie entstchwasser? • Wilde Stadt: Natur im Siedlungsraum • Wildlife Management in Ostafrika • Wir und die anderen • Wirtschaft aktuell: Euro und FrFotos: pd‹‹‹‹