Lehrplan - msw-winterthur
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Elektrotechnik Lehrplan für Elektroniker Fach: Elektrotechnik Berufsschule Übersicht: 1.Sem 2.Sem 3.Sem 4.Sem 5.Sem 6.Sem 7.Sem 8.Sem Lektionen 60 60 40 40 40 40 40 40 Richtziel (fachspezifisch) Der Lehrling soll: � Elektrotechnische Zusammenhänge erklären und darstellen � Die Funktion von Geräten, Apparaten und Bauteilen erklären � Schaltungen aufzeichnen, beschreiben und berechnen Hinweis: Schülerversuche und Messübungen unterstützen die theoretischen Erarbeitungen Anforderungsstufen: Anforderungs- Stufe 1 2 3 Bereich Wissen, Erkenntnisse Gelerntes erinnern und Wissen wiedergeben (Bsp. aufzählen, nennen, bezeichnen, formulieren) Wissen übertragen und praktisch anwenden (Bsp. erklären, begründen, gliedern, erarbeiten) Wissen weiterentwickeln, neue Lösungen finden und beurteilen (Bsp. entwickeln, vergleichen, entscheiden, bewerten) Bereich Handlungen, Tätigkeiten Handlungen nach Anleitung sicher ausführen (Bsp. imitieren, nachmachen, ausführen) Handlungen, Handlungsfolgen und -abläufe ausführen (Bsp. situationsgerecht, selbständig, und effizient ausführen) Handlungsabläufe selbständig festlegen, aneignen und beherrschen (Bsp. koordiniert und optimiert ausführen) Erstelldatum: 26.09.2007 9:05 Druckdatum: 14.07.2008 9:15 Seite - I 1 - (10) Doc: I_Elektrotechnik EK 2007.doc
Lehrplan für Elektroniker Fach: Elektrotechnik Berufsschule Elektrotechnik 1. Semester, 60 Lektionen � Das Richtziel am Anfang des Lehrplanes ist zu beachten Thema Leitziele Physikalische Grundlagen Das freie Elektron und der elektrische Strom - Die Elementarladung des Elektrons sowie das Entstehen freier Elektronen und ihre Bewegung - Die Begriffe Elektrizitätsmenge und die Stromstärke - Die physikalische und technische Stromrichtung unterscheiden Geschichte - Geschichtlicher Werdegang der Elektrotechnik darstellen Die elektrische - Die elektrische Spannung als Potentialdiffe- Spannung renz erläutern - Die Polaritäten und Spannungspfeile auf Schemas einführen Stromdichte - Den Einfluss der Stromdichte auf die Wärmewirkung erläutern - Die Stromdichte berechnen Ohm’sches Ge- - Die Beziehung zwischen Strom, Spannung setz und Widerstand erklären - Berechnungsaufgaben lösen Spezifischer Wi- - Die Begriffe unterscheiden derstand,Leitfähigkeit,Leiterwi- - Berechnungsaufgaben lösen derstand und Leitwert Temperaturabhängigkeit des Widerstandes Elektrophysikalische Grundlagen Lineare- und nichtlineare Widerstände Bauformen von Widerständen Gefahren und Schutzmassnahmen Elektrische Leistung - Die Temperaturkoeffizienten erklären - Widerstandsänderungen bei Temperaturdifferenzen berechnen - Mit Hilfe von Kennlinien unterscheiden - Beispiele aufzeigen - Verschiedene Widerstandskennlinien (Glühlampen, NTC, PTC, LDR,VDR) messen und aufzeichnen - die wichtigsten Widerstandsformen und Ar- ten kennen Widerstandsgrundschaltungen Bezugsrichtungen bei Strom und Spannung Serieschaltung, Parallelschaltung - über die Arten von Gefahren und die Erste Hilfe Bescheid wissen, sowie Gefahrengrenzen angeben - Schutzmassnahmen gegen Unfälle aufzählen - die verschiedenen Spannungsbereiche (Klein-, Nieder-, Hochspannung) unterscheiden - die drei Leistungsformeln herleiten - Berechnungsaufgaben lösen - mit verschiedenen Methoden messen - die Funktion P=f(U) und P=f(I) berechnen, zeichnen und interpretieren - Strom- und Spannungsbezugspfeile kennen und festlegen können - die Schaltungen in Schemas und praktischen Stromkreisen aufzeigen und herauszeichnen - die gesetzmässigen Zusammenhänge Erstelldatum: 26.09.2007 9:05 Druckdatum: 14.07.2008 9:15 Seite - I 2 - (10) Doc: I_Elektrotechnik EK 2007.doc Anfor- derungs stufe 2 Hinweise / Querverweis Q = I⋅ t Lektionen Richtwerte 1 2 2 2 2 2 2 U W = Q J = I A U = R ⋅ I σ ⋅ l l R = = A γ ⋅ A 1 G = R ΔR = α ⋅R ⋅Δϑ 20 ° 2 4 2 2 2 wird im Lehrlingslager Valbella durchgeführt 2 P = U ⋅ I P I R U 2 2 = ⋅ = R 2 2 2 6 6 2 2 4 3 3 0 2 Visum- Lehrer, Datum
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Elektrotechnik<br />
<strong>Lehrplan</strong> für Elektroniker Fach: Elektrotechnik<br />
Berufsschule<br />
Übersicht: 1.Sem 2.Sem 3.Sem 4.Sem 5.Sem 6.Sem 7.Sem 8.Sem<br />
Lektionen 60 60 40 40 40 40 40 40<br />
Richtziel (fachspezifisch)<br />
Der Lehrling soll:<br />
� Elektrotechnische Zusammenhänge erklären und darstellen<br />
� Die Funktion von Geräten, Apparaten und Bauteilen erklären<br />
� Schaltungen aufzeichnen, beschreiben und berechnen<br />
Hinweis:<br />
Schülerversuche und Messübungen unterstützen die theoretischen Erarbeitungen<br />
Anforderungsstufen:<br />
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Stufe<br />
1<br />
2<br />
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Bereich<br />
Wissen, Erkenntnisse<br />
Gelerntes erinnern und Wissen wiedergeben<br />
(Bsp. aufzählen, nennen, bezeichnen, formulieren)<br />
Wissen übertragen und praktisch anwenden<br />
(Bsp. erklären, begründen, gliedern, erarbeiten)<br />
Wissen weiterentwickeln, neue Lösungen<br />
finden und beurteilen<br />
(Bsp. entwickeln, vergleichen, entscheiden,<br />
bewerten)<br />
Bereich<br />
Handlungen, Tätigkeiten<br />
Handlungen nach Anleitung sicher ausführen<br />
(Bsp. imitieren, nachmachen, ausführen)<br />
Handlungen, Handlungsfolgen und<br />
-abläufe ausführen<br />
(Bsp. situationsgerecht, selbständig, und<br />
effizient ausführen)<br />
Handlungsabläufe selbständig festlegen,<br />
aneignen und beherrschen<br />
(Bsp. koordiniert und optimiert ausführen)<br />
Erstelldatum: 26.09.2007 9:05 Druckdatum: 14.07.2008 9:15 Seite - I 1 - (10) Doc: I_Elektrotechnik EK 2007.doc