Lehrplan - msw-winterthur
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Lehrplan für Elektroniker Fach: Technisches Englisch Berufsschule Technisches Englisch 7. Semester, 20 Lektionen � Das Richtziel am Anfang des Lehrplanes ist zu beachten Thema Informationsziele Erstelldatum: 04.08.2006 12:26 Druckdatum: 14.07.2008 9:14 Seite - F 2 - (2) Doc: F_Technisches Englisch EK 2007.doc Anfor- derungs stufe Hinweise / Querverweis Lektionen Richtwerte Wortschatz - Die 100 wichtigsten Ausdrücke im Beruf 3 Techn. Wörterbuch 4 Lesen - Einen technischen Bericht verstehen - Eine Herstellungsanleitung umsetzen können Fachunterrichtsliteratur studieren 2 Bastelanweisungen, techn. Beschreibungen von Geräten und Vorgängen 4 Sprechen - Seinen Beruf erklären können - Einen Arbeitsvorgang beschreiben können - Jemanden in eine Tätigkeit einführen können - Vertiefen von Fachunterricht 2 Auch Interview, Rollenspiele 6 Schreiben - Einfache Tätigkeitslisten erstellen 2 Kochbuch, Checklisten 4 Prüfungen - Laufend im Semester 2 Technisches Englisch 8. Semester, 20 Lektionen � Das Richtziel am Anfang des Lehrplanes ist zu beachten Thema Informationsziele Lesen - Technische E-Mail lesen, verstehen - Datenblätter Internet-Informationen umsetzen - Überfliegendes Lesen von technischen Be- richten Sprechen - Technische Vorträge halten, geführte, technische Diskussionen Schreiben - E-Mail verfassen - Datenblätter erstellen - Beschlussprotokoll erstellen Anfor- derungs stufe 2 2 Hinweise / Querverweis Effizientes Suchen auf dem Internet, Surfen, Funktionsbeschreibungen, neue technische Strömungen Erfindungen Mailingwesen üben Diskussionen protokollieren Prüfung - Laufend im Semester 2 3 Lektionen Richtwerte 4 8 6 Visum- Lehrer, Datum Visum- Lehrer, Datum

Werkstofftechnik Lehrplan für Elektroniker Fach: Werkstofftechnik Berufsschule Übersicht: 1.Sem 2.Sem 3.Sem 4.Sem 5.Sem 6.Sem 7.Sem 8.Sem Lektionen - - - - - - 20 20 Richtziel (fachspezifisch) � Eigenschaften wichtiger Werkstoffe nennen � Werkstoffarten und Einsatzmöglichkeiten beschreiben � Ökologische Aspekte bei der Werkstoffwahl beschreiben Anforderungsstufen: Anforderungs- Stufe 1 2 3 Bereich Wissen, Erkenntnisse Gelerntes erinnern und Wissen wiedergeben (Bsp. aufzählen, nennen, bezeichnen, formulieren) Wissen übertragen und praktisch anwenden (Bsp. erklären, begründen, gliedern, erarbeiten) Wissen weiterentwickeln, neue Lösungen finden und beurteilen (Bsp. entwickeln, vergleichen, entscheiden, bewerten) Bereich Handlungen, Tätigkeiten Handlungen nach Anleitung sicher ausführen (Bsp. imitieren, nachmachen, ausführen) Handlungen, Handlungsfolgen und -abläufe ausführen (Bsp. situationsgerecht, selbständig, und effizient ausführen) Handlungsabläufe selbständig festlegen, aneignen und beherrschen (Bsp. koordiniert und optimiert ausführen) Erstelldatum: 04.08.2006 12:26 Druckdatum: 14.07.2008 9:14 Seite - G 1 - (3) Doc: G_Werkstofftechnik EK 2007.doc

Werkstofftechnik<br />

<strong>Lehrplan</strong> für Elektroniker Fach: Werkstofftechnik<br />

Berufsschule<br />

Übersicht: 1.Sem 2.Sem 3.Sem 4.Sem 5.Sem 6.Sem 7.Sem 8.Sem<br />

Lektionen - - - - - - 20 20<br />

Richtziel (fachspezifisch)<br />

� Eigenschaften wichtiger Werkstoffe nennen<br />

� Werkstoffarten und Einsatzmöglichkeiten beschreiben<br />

� Ökologische Aspekte bei der Werkstoffwahl beschreiben<br />

Anforderungsstufen:<br />

Anforderungs-<br />

Stufe<br />

1<br />

2<br />

3<br />

Bereich<br />

Wissen, Erkenntnisse<br />

Gelerntes erinnern und Wissen wiedergeben<br />

(Bsp. aufzählen, nennen, bezeichnen, formulieren)<br />

Wissen übertragen und praktisch anwenden<br />

(Bsp. erklären, begründen, gliedern, erarbeiten)<br />

Wissen weiterentwickeln, neue Lösungen<br />

finden und beurteilen<br />

(Bsp. entwickeln, vergleichen, entscheiden,<br />

bewerten)<br />

Bereich<br />

Handlungen, Tätigkeiten<br />

Handlungen nach Anleitung sicher ausführen<br />

(Bsp. imitieren, nachmachen, ausführen)<br />

Handlungen, Handlungsfolgen und<br />

-abläufe ausführen<br />

(Bsp. situationsgerecht, selbständig, und<br />

effizient ausführen)<br />

Handlungsabläufe selbständig festlegen,<br />

aneignen und beherrschen<br />

(Bsp. koordiniert und optimiert ausführen)<br />

Erstelldatum: 04.08.2006 12:26 Druckdatum: 14.07.2008 9:14 Seite - G 1 - (3) Doc: G_Werkstofftechnik EK 2007.doc

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