Villigster Medien 3/2005 - Pädagogisches Institut der EKvW

B ANDACHTENSEITE 6Andachten zu Plakat 2: BlickwinkelPerspektivenGedanken anlässlich einer Bildbetrachtung auf derAbituriententagung 2004 für Schülerinnen und Schüler, diesich für das Studium des Lehramts mit demUnterrichtsfach Evangelische Religion interessierenDas Bild nötigt mich zu einer eigentümlichenOrtsbestimmung: wo bin ich – heute Morgen – an diesemDezembertag des Jahres 2004 – wenige Wochen vor wichtigenKlausuren? Befinde ich mich am Ende einer langen Schullaufbahn,in deren Verlauf ich Lesen, Schreiben, Rechnen undvieles andere mehr gelernt habe? Oder sehe ich meinen Ortmehr am Anfang einer neuen Zeit der beruflichen Ausbildungund des Studiums an einer Hochschule, wo ich mich für ein Gebiet, das ich selberwähle, besonders qualifiziere? Wo ich vielleicht am Anfang einer steilen Karriere stehe?Trete ich hinaus aus der geöffneten Schule in einen Lebensabschnitt, wo die Freiheitwohl grenzenlos scheint und lockt? Oder möchte ich hinein in die Säulenhalle einerplatonischen Akademie, hinein in das Reich der Gedanken und Ideen und derstrengen Gesetze der Wissenschaft?Auf der Suche nach meinem Standort in diesem Bild frage ich mich: Wo ist eigentlichoben und unten in meinem Leben? Zu wem schaue ich auf? Ist es jemand in meinerFamilie: Mutter, Vater oder einer aus der Generation meiner Großeltern? – Oder ist eseine Lehrerin, ein Lehrer, vielleicht eine Größe der Literatur, vielleicht jemand ausdem Musikleben, dem Bereich der Kunst, des Sports oder der Politik? Oder schaue ichauf zu meiner Freundin, meinem Freund, oder einer Person, der ich gerne Freund wäre,die aber soweit über mir steht, dass ich sie wohl nicht erreichen werde? – Oder blickeich nach unten? Ist da einer in meinem Leben, den ich zutiefst verachte? Habe ichAngst vor dem Abstieg und Absturz? Macht mir der Berg von Erwartungen und Hoffnungenzu schaffen, die andere im Blick auf mich angehäuft und aufgetürmt haben –Erwartungen, die ich, ehrlich gesagt, nicht erfüllen kann und möglicherweise auchnicht erfüllen will?Gibt es für mich einen gangbaren Weg, vielleicht eine solide Treppe oder eine belastbareBrücke, hinein in eine Behausung mit Dach über dem Kopf, ein Haus der Geborgenheitmit viel Platz drinnen und Fenstern sowie Türen nach draußen? Vielleicht sogarmit einem Austritt oder Balkon, der Möglichkeit des weiten Fernblicks undzugleich der anderen Möglichkeit, mich zurückzuziehen nach drinnen in den Innenraum,wo ich ungestört träumen, phantasieren oder nachdenken kann? Wo stehe ichin Wirklichkeit? Da, wo jeder Schritt der berechenbaren Bewegung auf dem schwarzweißenMuster eines Schachbretts gleicht oder da, wo die Kraft der Verwandlung wieim bunten Leben eines Schmetterlings wirkt?Wo stehe ich? Woher komme ich? Woran halte ich mich? An wem orientiere ichmich? Wohin führt mich mein Weg? Im Religionsunterricht kommen die Wo-Frageneher zur Sprache als die Was-Fragen der rein gegenstandsbezogenen Wissenslehre.Auf Fragen dieser Art geht auch die Bibel häufig ein – so z.B. im Johannesevangelium.Da gibt es eine Stelle, die mich seit meiner Schulzeit besonders angesprochen hat.VILLIGSTER MEDIEN 3/2005 „MEIN LEBEN IST WIE ...“