2.1. Ablauf Evakuation (Brand, Explosion, Erdbeben) - Gemeinde ...

2.1. Ablauf Evakuation (Brand, Explosion, Erdbeben)AlarmierungAuslösung durch individuelle Person mittels „Alarmtrompete“Alarmierung durch individuelle Personen, welche „Alarmtrompete“ hörenLehrpersonen orientieren Kinder, gleichzeitig wird weiter mit „Alarmtrompete“alarmiertEvakuation / Fluchtvorgehen der gesamten SchuleSchulleiter oder Stellvertreter nimmt Notfallordner aus Lehrerzimmer – inklusiveLeuchtweste und Keil für Türe – Turnhalle – und begibt sich zum Sammelplatz.Auf dem Weg zum Sammelplatz werden nach Möglichkeit Schüler, die sichauf der Toilette befinden, mitgenommen.Auf dem Weg zum Sammelplatz werden nach Möglichkeit Schüler, die sichauf dem Schulweg befinden, mitgenommen.Schüler, die allein im Schulhaus unterwegs sind, begeben sich selbständig direktzum Sammelplatz und melden sich dort bei der Lehrperson, bei der siezum Zeitpunkt des Alarms Unterricht hatten.Kinder verlassen als Klasse Hand in Hand das Schulhaus (Menschenkette;langsam, ruhig, eng beieinander). Lehrperson führt die Klasse / Kinder alsGruppe, lotst die Klasse auf dem Fluchtweg zum Sammelplatz.Fachlehrpersonen oder andere Betreuungspersonen führen ihre Kinder ebenfallszum Sammelplatz, übergeben sie der Klassenlehrperson und melden sichpersönlich beim Schulleiter / Stellvertreter.Die Lehrpersonen führen diese Evakuation gemäss Notfall und Evakuationsplanaus (Anschlag bei Türe Zimmer).Andere Personen melden sich direkt beim Schulleiter / Stellvertreter auf demSammelplatz.

Fluchtwege gemäss Skizze (direkter Weg wählen)

Verhalten am SammelplatzEingangstüren Sammelplatz werden durch die 1. Person (SL oder Stv.) geöffnetund mit platzierten Keilen blockiert.Kinder setzen sich ruhig und geordnet auf den Boden.Lehrperson kontrolliert Kinderzahl.Jede Klassenlehrperson meldet unmittelbar nach Eintreffen beim Sammelplatzder verantwortlichen Person (mit gelber Weste) die Anwesenheit derKlasse / Abteilung und teilt dieser gleichzeitig mit, wer noch fehlt und wo der /die sein könnte.Lehrperson meldet Kinderzahl inkl. Name der Abwesenden dem Schulleiter /Stellvertreter (Standort SL / Stv.: Geräteraum).Lehrperson geht zurück zu ihrer Klasse und betreut diese bis weitere Anweisungenfolgen.Niemand geht nach Hause.Bei Entwarnung führt die Lehrperson ruhig und geführt die Klasse zurück indie Schulräume.Schulleiter / Stellvertreter orientiert je nach Situation die Hauswarte, Feuerwehr,Polizei, etc.Die Verantwortung für Kontrolle und Kontakt zur Feuerwehr für das Schulhaus funktioniertwie folgt:Im Lehrerzimmer sind zwei gelbe Westen und der Notfallordner (mit aktualisierterKlassenliste) deponiert.2 Erwachsene ohne Klasse (Schulleiter, Hauswart, Lehrperson ohne Unterricht)nehmen je eine solche Weste sowie den Ordner und sprechen sich wiefolgt ab:Austausch der Natel-Nummern.1 Person bleibt auf dem unteren Schulhausplatz (Parkplatz) und weist die„Flüchtlinge“ auf den richtigen Weg zum Sammelplatz in der Turnhalle.Diese Person ist verantwortlich für den direkten Kontakt zur Feuerwehr. Sieorientiert die Feuerwehr / Polizei über die Kinderzahlen.Diese Person sorgt dafür, dass die Evakuation über die Metalltreppe zwischenden Schulhäusern (Gefahr der „Flaschenhalsbildung“) geordnet abläuft.Um ein „Drängeln“ im Treppenbereich zu verhindern wird, falls nötig, einegesamte Klasse auf dem Vorplatz zurückgehalten, bis die Treppe wiederfrei ist.

Die andere Person übernimmt die Verantwortung im Sammelplatz „Turnhalle“.Sie kontrolliert die Anwesenheit und Vollständigkeit der anwesenden Klassenund orientiert die Kontaktperson auf dem Schulhausplatz über vollständig anwesendeKlassen und mögliche Verbleibende im Schulhaus. Sie hält sich imBereiche des Geräteraums auf. Sie sorgt dafür, dass die Zutrittstüren mittelsUnterlegekeilen geöffnet sind. Der Notfallordner ist durch diese Person mitzunehmen.Nach erfolgter Evakuation muss der Zutritt zum Gebäude verhindert werden.Nur noch Rettungskräfte dürfen die Gefahrenzone betreten.