Der Informationssektor in Österreich

Mikroökononrische Ausu irkr:ngel r)eucr lnforntationstechlologicn ?l
catiön and noise - if a message rs heard but does not result in behavioral change
the message was noise rather than communication Similarly, a message is said
to contain intbrmation only if there are resulting changes in choices, othenvise
there was no information. only noise.""
Das Wesentfiche an der genannten Betrachtungsrveise ist die Fokussierung auf die ll'rtkung
von lnt'ormation: Von außen gesehen ist lnfcrrmation jedenfalls erst dann relevant und in geri is-
ser Werse auch ,.vorhanden" (*eil beobachtbar), wenn sie Andenrn_{en in der Handlung von
Personen oder anderen Akteuren henornrft Dies ist ihre zentrale Rolle und eleichzeitig das
Kriterium, unter dem sie fur eine wirtschaftsbezogene Betrachtung Bedeutung erlangl
Da diese Entscheidungen auf sehr unterschiedlichen Ebenen, firr vielerlei Bereiche und durch
verschiedene Akteure wie Personen, Organisationen oder auch Maschinen ausgefuhrt werden.
ergehen sich fur sie und fiir die zugrundeliegende Technologien, eben die Infurnrations-
technologien, entsprechende Bedeutungszusamrnenhänge. Darauf wird im folgenden Kapitel
eingegangen
2,2,3 trigenschaften und Funktionen von I nformationstechnologien
Bei der Betrachtung der Auswirkungen und Folgen wird hauptsächlich auf,.neue" lnfcrrmati-
onstechnologien Bezug genommen; dieser Umstand ist erklärungsbedürftig
Seit langer Zeit wurden Techniken wie die Schrift und später der Buchdruck ver-wendet, um
Wissen fur einen späteren Zeitpunkt, andere Akteure oder auch folgende Generationen zu
..speichern" und zu verbreiten Das davor allein übliche Erhalten von Wissen durch mLindliche
Uberlieferung ist als rein soziale Technik der Bervahnrng zu verstehen. erst durch das Auf'-
kommen der genannten Technologien wurden diese Funktionen teilweise auf.,externe l\{edien"
sozusagen ausgeragen.
Es rvar dann weiterhin die Technik z.B. des Schrerbens und Lesens und später des Ilaus und
des Umgangs mit Druckerpressen notwendig, welche erlernt werden mußte und sonrit wieder-
um Tcchnik in ihrer sozialen Verankerung darstellte Diese Fähigkeiten bzw Möglichkeiten
rL
Pricsr 1991. S 6