Der Informationssektor in Österreich

lnten cntionss/emrien für dcn Tclckonrmr:nikationsseklor 2i I
Für die Lehrerfortbildung besteht die ldee. daß der Einsatz der Neuen Medien in einem
größeren Zusammenhang vermittelt werden soll. Einstiegspunkte könnten sogenannte
" Projektlehrnachmittage" sein, in denen über das Schulmanagement neue Rollenbilder des
Lehrberufs entwickelt rverden. Erst danach soll die praktische Verrnittlung der Handhabung
neuer telematischer Technologien erfolgen. Erst in einem dritten Schritt sollen dre neuen
Vermittlungskonzepte - also das eigentliche Lehren mit neuen Mitteln - erarbeitet werden.
Bereich 3: Inhalte und weitere Konzepte
Das BMLIK rvill nicht als Verlag oder Autor Von digitalen Lehr- und Lernmitteln auftreten. Es
sollen f'rei verfugbare bzw. inr Unterricht erarbeitete und erstellte Lernhilfen zum Einsatz
kommen. Auch der leihweise Vertrieb von CD-ROI\4-Medien über herkömmliche Schienen wre
das Mediensenice des BN'IUK wird ins Auge gefaßt. ln diesem Zusarnmenhang sei auch auf
die Entwicklung der Schulbibliotheken zu Mediatheken verwiesen.
Insgesamt scheinen bei der BMUK Technologreoffensive auf dem Content-Sektor (definiert
analog zur Aktionslinie 2 der Europäischen Kommission) die größten Lücken des Konzepts zu
bestehen. In der Gegenwart bzw. jüngsten Vergangenheit hat es aber vom BMLIK intensiv
unterstützte lnitiativen zur Schaflüng ron adaquatem Content gegeben. ln den
gegenständlichen Fällen wurde der Themenbereich "Ausländer" auf verschiedene Weise in
Proejkten bearbeitet - als Spiel und als Multimedia-CD-ROM. Zu erwähnen ist noch. daß im
Rahmen des Bildungs-Workgroupinstruments Black.Board allen Initiativen die Möglichkeit
gegeben wird, selbstgestaltete Inhalte zu verbreiten. Das geschiet auch mit einigen kleineren
Projekten, jedoch ohne rveitreichendere Unterstützung der Produzenten durch das BMLK
Daniber hinaus sollen Feldversuche den Einsatz weiterer möglicher Einrichtungen evalureren
helfen. Dazu zählen ein Feldversuch CD-RON't-Einsatz. der bereits erwähnte Pilotversuch in
Vorarlberg zu E-Mailzugang für alle Schuler sowie ein Pilotprojekt zum Einsatz von
Notebook-PCs im Unterricht.
3. 2. 4. 3. Finanzier u ngs ko nzept
Wie angefuhrt, ist geplant, den Anteil der zusätzlichen Bundesaufi.vändungen sehr gering zu
halten. Die anfallenden Kosten, sollen durch Verträge beträchtlich minimiert rverden, bzrv
durch Sponsoring aulgebracht rverden. Die Restbeträge sollen von den Schulen aus den