George Herbert Mead - Ploecher.de
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<strong>George</strong> <strong>Herbert</strong> <strong>Mead</strong>
Inhaltsverzeichnis• Die Kommunikation als BasisSignifikante Symbole‣ Der Mensch als Kommunikationswesen• Me + I = Self• Play and Game• Ziel: I<strong>de</strong>ntitätsentwicklung durch Rollenspiele
Die Kommunikation als Basis• I<strong>de</strong>ntität <strong>de</strong>s Menschen ist nicht von Geburt an vorhan<strong>de</strong>n,son<strong>de</strong>rn entsteht innerhalb <strong>de</strong>s gesellschaftlichen ErfahrungsundTätigkeitsprozess <strong>de</strong>s jeweilgen Individuums• Durch Sprache unterschei<strong>de</strong>t sich <strong>de</strong>r Mensch vom Tieressentiell.• Sprache ist die höchstentwickelte Form <strong>de</strong>r Kommunikation.• Die Fähigkeit, von <strong>de</strong>r Position <strong>de</strong>s An<strong>de</strong>ren aus zu <strong>de</strong>nken,nennt <strong>Mead</strong> Rollenübernahme.
Signifikante Symbole• Gesten sind gesellschaftlich vereinbart, sie haben in diesemSinne eine Be<strong>de</strong>utung,−sichern Kommunikation, in<strong>de</strong>m sie passen<strong>de</strong>Reaktionen auslösen. Man kann sich das am Grüßenveranschaulichen.• Wenn Gesten über eine konkrete Situation hinausgehen un<strong>de</strong>inen allgemeinen Sinn haben, dann nennt <strong>Mead</strong> sie Symbole.• Gesten und Symbole müssen interpretiert wer<strong>de</strong>n• ihr Sinn/ Be<strong>de</strong>utung ist nicht unmittelbar klar• wie es etwa noch im Schütteln <strong>de</strong>r Faust vor <strong>de</strong>r Nase <strong>de</strong>san<strong>de</strong>ren <strong>de</strong>r Fall wäre
Der Mensch alsKommunikationswesen• <strong>Mead</strong> unterstellt ein allgemeines Interesse am Funktionieren"<strong>de</strong>r Gesellschaft", alle verfügen über Empathie undübernehmen ihre Rollen.• Im Prozess <strong>de</strong>r Rollenübernahme geht es um Interaktion undum I<strong>de</strong>ntität,−<strong>de</strong>nn in<strong>de</strong>m ich mir Standpunkte und Haltungen <strong>de</strong>rAn<strong>de</strong>ren mir gegenüber klar mache, löse ich dieseStandpunkte und Haltungen auch in mir selbst aus• Das Individuum wird sich seiner I<strong>de</strong>ntität erst bewusst, wenn essich mit <strong>de</strong>n Augen <strong>de</strong>r An<strong>de</strong>ren sieht.
Me + I = Self• Das Me präsentiert die Vorstellungen<strong>de</strong>ssen, wie die an<strong>de</strong>ren• Wechselbeziehung zwischenAnfor<strong>de</strong>rungen und Umsetzung−Struktur und Orientierung• Anklänge an Freuds Konzept <strong>de</strong>s»Überich« sind <strong>de</strong>utlich.↓• Das I -> impulsiv & Spontan• Zügelung durch ME−Stellt eine unabhängigeGröße <strong>de</strong>r Persönlichkeit dar.• Anklänge an Freuds Konzept <strong>de</strong>s »Es«sind <strong>de</strong>utlich.• Aus »I« und »Me« bil<strong>de</strong>t sich das »Self« (Selbst)• Reflexion, die Balance zwischen <strong>de</strong>m impulsiven Han<strong>de</strong>l und <strong>de</strong>n Normen <strong>de</strong>rGesellschaft• Selbstreflexion soll dazu dienen, die Erwartungen und die Verantwortungnachzuvollziehen und Gerecht zuwer<strong>de</strong>n• Von einer gelungenen I<strong>de</strong>ntität sprechen wir, wenn bei<strong>de</strong> Seiten <strong>de</strong>s Ichs in einergleichgewichtigen Spannung zueinan<strong>de</strong>r stehen.
Play and GamePlay• Sich hineinversetzen in eine Rolle• Durch Selbstreflexion die Aufgaben nachvollziehen−• Beispiel MutterGameEmotionen, Anfor<strong>de</strong>rungen, Verständnis• Sich in eine Gruppe hineinversetzen• Zur selben Zeit verschie<strong>de</strong>ne Aufgaben verstehen und<strong>de</strong>mentsprechend han<strong>de</strong>ln−↓>Allgemeines Rollenverständnis
Ziel: I<strong>de</strong>ntitätsentwicklung durchRollenspiele