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VERFÜGBARE AUSGABEN AUF DEUTSCH– SAMMLUNG • ÉCOLE-MUSÉE2007 16bis Wind im Segel, Olympisches Museum, Lausanne2013 24bis Aventicum die Römerstadt, Römermuseum Avenches2008 26bis Blick hinter die Burgmauern. Leben in einer Burg zu Savoyer Zeiten, Château de Chillon,Veytaux2013 32bis Vom Eisen zur Eisenbahn – Geschichte der Industrialisierung im Waadtländer Jura, Eisen- undEisenbahnmuseum, Vallorbe2013 37bis Grenzbesetzung (1939-1945) - Das Leben im Bunker am 10. Mai 1940, Infanteriebunker Villa Rose,GlandDieses Dossier wurde in erster Linie für 10-12-jährige Schüler der Sekundarstufe I (Waadt:cycle de transition) konzipiert. Es kann im Rahmen des Unterrichts zur römischenGeschichte und Kultur als Einleitung oder Ergänzung dienen. Hilfreiche Hinweise für denLehrer finden sich unter den Stichpunkten: «vorher», «während» und «nach……her». Mitgeringfügigen altersgerechten Veränderungen kann dieses Dossier auch für jüngere oderältere Schüler verwendet werden.
INHALTSVERZEICHNISPRAKTISCHE HINWEISE FÜR DIE SCHULEN ........................................................2DAS RÖMERMUSEUM IN KÜRZE ............................................................................4PLAN DES MUSEUMS ............................................................................................5VORHERNACH…...HERémWÄHRENDéAVENTICUM, DIE HAUPTSTADT DER HELVETIER ..................................................6Die Stadt und ihre Region im 1.-3. Jh. n. Chr.......................................................................6Plan der antiken Stadt ............................................................................................................82. STOCK: DAS TÄGLICHE LEBEN IN AVENTICUM..................................................9Das Haus..................................................................................................................................9Küche und Ernährung ..........................................................................................................10Kleidung und Schmuck ........................................................................................................121. STOCK/ERDGESCHOSS: ÖFFENTLICHES LEBEN UND RELIGION ....................13Romanisierung und öffentliches Leben..............................................................................13Religion ..................................................................................................................................15ERDGESCHOSS: GRABMONUMENTE....................................................................16DIE RÖMERSTADT UND IHRE MONUMENTE ........................................................18Amphitheater und Theater ..................................................................................................18Die Tempel (Grange-des-Dîmes-Tempel und Cigognier-Heiligtum) ..............................19Die Forumsthermen..............................................................................................................20Die Stadtmauer ....................................................................................................................21BIBLIOGRAFIE, LINK ............................................................................................23— 1 —
Seite 1: KANTON WAADTDEPARTEMENT FÜR BILDUN
Seite 5 und 6: Unentgeltliche Führung durch das D
Seite 8 und 9: AVENTICUM, DIE HAUPTSTADT DER HELVE
Seite 10 und 11: Plan der antiken StadtWie die meist
Seite 12 und 13: Die Häuser der wohlhabenden Bürge
Seite 14 und 15: acht worden. Das traditionelle gall
Seite 16 und 17: Mischung aus griechischem und latei
Seite 18 und 19: Aus Avenches sind auch einige orien
Seite 20 und 21: DIE RÖMERSTADT UND IHRE MONUMENTEA
Seite 22 und 23: typisch für ein römisches Heiligt
Seite 25 und 26: BIBLIOGRAFIE ZUM THEMAAvenches und
Seite 27 und 28: NUMÉROS DISPONIBLES - COLLECTION

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