Fachkraft für Integration & Inklusion - Akademie für Kindergarten ...

Integration vonAD(H)S-Kindern in die GruppeDie Zahl der Kinder mit dem AD(H)-Syndrom steigt in Deutschland immer mehr an. Doch was genaubedeutet AD(H)S, wie lässt sich erkennen, ob ein Kind tatsächlich unter AD(H)S leidet oder vielleicht einfachsehr verspielt, lebendig und lebhaft ist?Bereits im Kindergarten ist bei diesen Kindern absehbar, dass sie sich nur schwer in die Gruppe integrierenkönnen und eine niedrige Frustrationstoleranz haben. Für einen reibungslosen Tagesablauf ist es wichtig zuwissen, wie man mit diesen verhaltensauffälligen Kindern umgehen sollte. Sie brauchen nicht mehr, sonderneine andere Aufmerksamkeit als die anderen Kinder in der Gruppe.Erfahren Sie in diesem Seminar, wie Sie mit der Verhaltens-auffälligkeit umgehen können. Hierbei ist einstärkenorientierter Blick auf das Kind entscheidend. Anstatt sie als„Zappelphilipp“, „Wirbelwind“ oder „Träumer“ zu sehen, sollten vielmehrihre vielen positiven Eigenschaften erkannt und gefördert werden. Sosind diese Kinder besonders kreativ, aufgeweckt, feinfühlig, hilfsbereitund besitzen einen ausgeprägten Sinn für Gerechtigkeit.Die Frühförderung ist an dieser Stelle gefragt. Sie als Erzieherin sind dieerste „äußere“ Bezugsperson außerhalb der Familie und können daherdie Entwicklung von AD(H)S-Kindern gezielt unterstützen.In diesem Seminar werden Ihnen die speziellen Symptome von AD(H)Saufgezeigt und konkrete Handlungsmöglichkeiten im Kindergarten für denUmgang mit betroffenen Kindern vermittelt.Die wichtigsten Inhalte:• Was ist AD(H)S?• Welche Formen von AD(H)S sind bekannt, worin unterscheiden sichdiese?• Welche Ursachen stecken dahinter?• Wie erkennen Sie AD(H)S?• Wie zeigt sich der Verlauf, welche Möglichkeiten derDauer: 2 TageBehandlungen sind bekannt? Wie können Sie helfen?Termine und Ort:••AD(H)S: Krankheit oder Fähigkeit?Welche Dynamik und Problematik entsteht in einer Gruppe mitBetroffenen?Siehe beigelegteTerminübersicht oder aufwww.kindergartenakademie.de• Welche Stärken und Schwächen haben diese Kinder?• Welche Strukturen braucht ein AD(H)S-Kind?• Wie wichtig ist das Arbeiten mit AD(H)S-Kindern von Anfang an?• Wie können Sie betroffene Kinder in ihrem Entwicklungsprozess unterstützen und fördern?• Wo finden Sie therapeutische Hilfe? Lernen Sie, Helfersysteme zu nutzen!Das Ziel dieser Fortbildung:Dieses Seminar bereitet Sie auf den professionellen Umgang mit AD(H)S-Kindern im Kita-Alltag vor.Neben der Wissensvermittlung und den Hintergründen zum AD(H)-Syndrom, erhalten Sie konkrete Tipps,Anregungen und Hilfestellungen für die praktische Förderung in der Gruppe. Es werden Ihnen Möglichkeitenaufgezeigt, eigene spielerisch-kreative Konzepte zur Förderung von verhaltensauffälligen Kindern zuerarbeiten. Außerdem erfahren Sie, wie Sie den Eltern von betroffenen Kindern im Umgang mit AD(H)Sunterstützen und entlasten können.4

Bildungsprozessebeobachten und dokumentierenJedes Bundesland erwartet zu jedem einzelnen Kind eine Bildungsdokumentation. Dies ist nicht unbedingtneu für Sie. Neu sind allerdings die Intensität, die Einbindung in den pädagogische Alltag und auch dasNiveau der Reflexionen.Bildungsdokumentationen sollen die individuelle Entwicklung und Bildung eines jeden Kindes beschreibenund somit „sichtbar“ machen. Sie entwickeln sich immer stetiger zur wichtigsten Grundlage despädagogischen Handelns der Erzieher.In dem Seminar werden Ihnen diese wichtigen Kompetenzen vermittelt:• Wissen, in welcher Art und Weise Bildungsprozesse stattfinden• Wissen um eine professionell gestaltete Beobachtungsumgebung• Grundkenntnisse zu den Beobachtungsmodellen kindlicher Entwicklungsprozesse und derDokumentation• Auseinandersetzung mit der eigenen Subjektivität der Wahrnehmung,dem Bild vom Kind undder eigenen professionellen Beurteilung• Individuelle Lern- und Bildungsprozesse von Kindern erkennen,aufgreifen, reflektieren und fördern• Beteiligungsmöglichkeiten von Kindern, Kolleginnen und Elternschaffen• Beobachtung und Dokumentation als Grundlage für dieZusammenarbeit mit Eltern nutzen• Portfolios professionell gestaltenDie wichtigsten Inhalte:• Verstehen des Zusammenhangs von Wahrnehmung, Beobachtungund Interpretation kindlicher Bildungsprozesse• Von der Alltags- zur Beobachtungssprache: Grundlagen undÜbungen• Mein Bild vom Kind in der Beobachtung: (Vor-)Urteil dessen,was ich wahrnehme (Regelkreis)• Erstellung von Lerndokumentationen und Portfolios (Definition, Ziele,Inhalte, Organisation, Gestaltungsmöglichkeiten)• Beteiligung der Kinder an der Bildungsdokumentation• Austausch mit den ElternDauer: 2 TageTermine und Ort:Siehe beigelegteTerminübersicht oder aufwww.kindergartenakademie.deDas Ziel dieser Fortbildung:Dieses Seminar schärft Ihren Blick für kindliche Bildungsprozesse, um die Beobachtung und Dokumentationin die pädagogische Arbeit zu integrieren. Sie lernen die Bildungsprozesse durch Beobachtung undDokumentation für das Kind selbst, Eltern und Pädagogen nachvollziehbar zu machen. Aufgezeigt werdenMöglichkeiten der Dokumentation im Portfolio und wie diese für Elterngespräche und die Gestaltung derelementarpädagogischen Arbeit genutzt werden können.Zur Methodik:In dieser Fortbildung erfahren Sie, auf welcher Art und Weise Bildungsprozesse stattfinden. Sie erlernendie Grundkenntnisse zu Modellen der Beobachtung kindlicher Entwicklungsprozesse und lernenunterschiedliche Dokumentationsformen kennen.5

Inklusion - Eine Kita für AlleIn unserer Gesellschaft ist nicht jeder gleich – und das ist gut so! Jeder Mensch ist in seiner Art einzigartigund ein wichtiger Teil der Gemeinschaft. Die Inklusion bietet den Kindern mit ihren unterschiedlichenSichtweisen, Veranlagungen, Stärken und Interessen gleiche Lern- und Entwicklungschancen. VorgefertigteKonzepte dürfen nicht über das Kind gestülpt werden, vielmehr muss eine optimale Lernumgebung gestaltetwerden, die die individuellen Bedürfnisse der Kinder berücksichtigt.Gerade im Elementarbereich können Sie als Inklusionsfachkraft den Kindern, unabhängig ihrer sozialen,kulturellen und körperlichen Unterschiedlichkeiten, eine gemeinsame Bildung, Erziehung und Betreuungermöglichen.Erfahren Sie in diesem Seminar, wie Sie die unterschiedlichen Bildungs- und Entwicklungsvoraussetzungenvon Kindern optimal begleiten, ein gemeinsames gelingendes Lernen ermöglichen und praktischeFörderangebote gestalten. Denn letztendlich lernen und profitieren alle Kinder von einer Kita für Alle!Die wichtigsten Inhalte:Theoretische Grundlagen zur Inklusionspädagogik• Begriffsklärung: Was bedeutet Inklusion?• „Inklusion“ - „Integration“: Unterschiede und Gemeinsamkeiten• Zentrale Begriffe und Konzepte zur inklusiven PädagogikSelbstreflexion• Normalität des Fremden - Abbau von Ängsten durch Begegnung• Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung• Stärkung der eigenen Kompetenz zur ReflexionInklusive Arbeit in der Kita• Wahrnehmung von Unterschieden zwischen den Kindern• Möglichkeiten und Grenzen der inklusiven Arbeit• Neue kooperative Lernformen im Kindergarten• Wertschätzende Gesprächsführung mit Kindern, Eltern undKollegenDauer: 2 TageTermine und Ort:Siehe beigelegteTerminübersicht oder aufwww.kindergartenakademie.deKriterien einer inklusiven Einrichtung• Rahmenbedingungen: Rechtliche und strukturelle Grundlagen für die gemeinsame Betreuung• Personalplanung: Einsatz von Fachkräften für die inklusive Arbeit in der KitaDas Ziel dieser Fortbildung:In diesem Seminar erfahren Sie, wie durch gezielte Angebote, die individuellen Bedürfnisse aller Kinder inder Einrichtung berücksichtigt werden können. Gemeinsam mit der Dozentin werden Sie die nötigen Schrittefinden, um die positive Entwicklung und Teilhabe der Kinder bedürfnisgerecht zu begleiten.Zur Methodik:Die Seminarinhalte werden in angenehmer Workshop-Atmosphäre erarbeitet. Die Vorträge undPräsentationen zur Inklusionspädagogik werden durch praxisorientierte Impulse und konkrete Beispiele ausdem Kita-Alltag und durch Gruppenarbeit und Rollenspiele aufgelockert. Ihre Erfahrungen, Erlebnisse undFallbeispiele aus den Einrichtungen stehen im Mittelpunkt der Fortbildung, so dass teilnehmerspezifischeFragen individuell besprochen werden können. Ihnen werden somit gezielte Handlungskompetenzenvermittelt, mit denen Sie auf selbstverständliche Weise inklusive Bildung in Ihrem Alltag einbinden können.6

Integration von Kindern miterhöhtem FörderbedarfDie Integration von verhaltensauffälligen Kindern ist ein wichtiger Teil Ihrer pädagogischen Arbeit. Sehrhäufig haben Sie in der Gruppe Kinder, die durch ihre Verhaltensweise und Entwicklungsverzögerung Ihrebesondere Aufmerksamkeit benötigen. Diese Kinder im hektischen und stressigen Kita-Alltag zu integrieren,stellt jede Erzieherin vor eine besondere Herausforderung.In der Erzieherausbildung fehlt oft die Zeit für eine fachliche Vertiefung der integrativen Arbeit. Das Themawird dort meist nur oberflächlich behandelt und im pädagogischen Alltag wird man dann mit der praktischenArbeit mit verhaltensauffälligen Kindern konfrontiert.In diesem Seminar erfahren Sie deshalb, wie Sie ganzheitlich den besonderen Förderbedarf von betroffenenKindern umsetzen können. Sie lernen Verhaltensauffälligkeiten von Kindern zu erkennen und professionellmit diesen umzugehen.Die wichtigsten Inhalte:Theoretische Grundlagen der Integrationspädagogik• Begriffsklärung: Was bedeutet Integration?• Anforderung und Abgrenzung in der integrativen Arbeit: Was sind IhreAufgaben und was nicht?• Unterschiede in der integrativen Arbeit in Abhängigkeit zurBetreuungsform (zum Beispiel Regelgruppe, Einzelintegration,Integrationsgruppe etc.)• Grundvoraussetzungen für eine erfolgreiche Integration• Wann ist integratives Handeln erforderlich? Von den erstenSymptomen bis zur Antragsstellung zur Unterstützung von externen StellenPraktische Förderung und Integration von betroffenen Kindern• fachliche Förder- und Integrationspläne erstellen• Vernetzung von Helfersystemen• Zielvereinbarungen in Helfersystemen• konkrete Spielideen und Angebote zur Förderung und IntegrationWas ist eigentlich „normal“?• Entwicklungspsychologische Grundlagen für die integrative ArbeitDauer: 2 TageTermine und Ort:Siehe beigelegteTerminübersicht oder aufwww.kindergartenakademie.deVerhaltensauffälligkeiten bei Kindern• Welche Arten von Auffälligkeiten und Störungsbildern gibt es und wie erkennen Sie diese?• Wie Sie vorgehen, wenn Auffälligkeiten beobachtet werdenDas Ziel dieser Fortbildung:Dieses Seminar gibt Ihnen einen umfassenden Überblick zu den häufigsten Verhaltensauffälligkeiten beiKindern. Darüber hinaus wird Ihnen auch vermittelt, wie Sie Betroffene praktisch unterstützen und wie Siemit Helfersystemen (Jugendamt, Integrationskräften etc.) kooperieren und diese vernetzen können. Siewerden mehr Sicherheit im Umgang mit auffälligen Kindern erhalten und diese in der Gruppe erfolgreichintegrieren.Mit Hilfe von Fallbeispielen, die Sie aus Ihrem pädagogischen Alltag mitbringen, werden Sie gemeinsam mitder Dozentin individuelle Förder- und Integrationskonzepte für die praktische Anwendung in Ihrer Einrichtungerarbeiten.7

Fachtrainer der AkademieSonja BertramsSonja Bertrams hat viele Jahre Erfahrungen in der stationären Jugendhilfe. Ihr Tätigkeitsfeldbestand hier aus Erziehungsstellenberatung, Mitarbeiterschulungen, Kriseninterventionen,Diagnostik, therapeutische Erlebnistage für Kinder und Jugendliche, Familientherapie,Einzeltherapie und Qualitätsmanagement.Seit 2005 ist sie in eigener Praxis tätig. Im Rahmen ihrer psychologischen Privatpraxisfür Kinder, Jugendliche und Erwachsene liegen ihre Schwerpunkte in Einzeltherapie,Familientherapie, Paartherapie, tiergeschützter Therapie, Diagnostik sowie Seminaren undEntspannungsgruppen. Sonja Bertrams ist bekannt aus dem TV. Seit 2007 steht sie demWDR in der Sendung „daheim & unterwegs“ als psychologische Expertin zur Verfügung.Durch ihre sympathische und lebendige Art ist sie bei ihren Seminarteilnehmern sehr beliebt.Verena HeringerVerena Heringer ist Expertin für Kinderbetreuung und Familienfragen und bietetCoaching, Fortbildungen und Beratungen an. Durch ihre fundierte pädagogische Ausbildungund langjährige Erfahrung als Erzieherin und Sozialpädagogin im Bereich derElementarpädagogik kennt sie die Anforderungen und kann Chancen für Verbesserungenaufzeigen.Sie nutzt ihr umfangreiches Know-how, um in Kindertageseinrichtungen und UnternehmenStrukturen zu entwickeln, die Familien in immer komplexer werden Lebenssituationenverlässlich unterstützen.Sabine Tengelmann-OssenbachSabine Tengelmann-Ossenbach arbeitet seit vielen Jahren als Trainerin und Coach fürErwachsene und Kinder im Bereich der Persönlichkeitsentwicklung. Ihre Schwerpunkteliegen in der Behandlung von „ADHS“ bei Kindern und Erwachsenen und im Bereich derkindlichen Frühförderung. Außerdem ist sie ausgebildete Feng-Shui-, Kinesiologie- undErnährungsberaterin. Seit 2007 ist sie selbständig mit eigener Praxis.Ihre Fortbildungen haben einen hohen Praxisnutzen. Sie verdeutlicht die Seminarinhaltesehr anschaulich und leicht verständlich. Sie profitieren von einem großen Fachwissen undErfahrungsschatz.Theresia FriesingerAls Dozentin in den Bereichen „Frühkindliche Bildung“ und „Inklusion“ arbeitet TheresiaFriesinger bei verschiedenen freien und öffentlichen Trägern sowie bei unterschiedlichenFortbildungs- und Weiterbildungsinstitutionen. Frau Friesinger verfügt über fundierteTeamentwicklungserfahrung, Coaching- und Supervisions-erfahrungen in Kitas. Alsehemalige freigestellte Leiterin einer inklusiven Kindertagesstätte mit vielen überregionalenKooperationen mit integrativen Gruppen schöpft sie aus ihrem Erfahrungswissen. AlsExpertin für Inklusive (nicht-ausgrenzende) Kommunikation vermittelt sie KommunikationsundHandlungskompetenzen, die sich in der Praxis bewährt haben.Verena KrampeVerena Krampe arbeitet seit vielen Jahren als psychologische Beraterin und Coach im Bereichder Gesundheitsprävention in eigener Praxis. Spezialisiert hat sie sich auf die Arbeit alsAD(H)S- Coach und Mentaltrainerin für Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Ihre weiterenSchwerpunkte liegen in der Gesundheits- und Stressprävention sowie in der Behandlung undFörderung von verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen. Als freiberufliche Dozentin inder Erwachsenbildung hat Frau Krampe bereits viele Erzieher und Interessierte anVolkshochschulen, Bildungsinstituten und bei Krankenkassen geschult.Neben ihrer Dozententätigkeit engagiert sich Frau Krampe für den Deutschen ParkinsonVerband, für die Demenz- und Alzheimergesellschaft und ist Mitglied im AD(H)S-Deutschland e.V.8

Was Sie sonst nochwissen solltenDie Seminarpreise enthalten folgende Leistungen:• Umfangreiche Seminarunterlagen• Teilnahmezertifikat sofort nach jedem Seminar• „In guten Händen“-Siegel für Ihre Einrichtung• Getränke während des Seminars, Mittagessen, Erfrischungen,Kaffee und Tee mit Gebäck oder Obst in den Pausen• Ihr Studienpass• Ihr Abschlusszertifikat „Fachkraft für Integration & Inklusion“Zugangsvoraussetzungen zur Teilnahme am Lehrgang:Erfolgreich abgelegte Prüfung zur „staatlich anerkanntenErzieherin oder zum staatlich anerkannten Erzieher“ undmindestens einjährige Berufserfahrung oder Ausbildung ineinem sozialen Beruf + mindestens 4 Jahre Berufserfahrung.Sie möchten am Lehrgang teilnehmen und haben andereVoraussetzungen wie zum Beispiel ein abgeschlossenesStudium der Frühpädagogik? Rufen Sie uns einfach an,gerne prüfen wir dann Ihre Möglichkeit zur Teilnahme amLehrgang.Ihr Studienpass:Ihr Studienpass hat eine wichtige Funktion: Er dient Ihnen alsals Nachweis für Ihre Seminarteilnahme! Nach jedemSeminarbesuch lassen Sie den Pass von dem jeweiligenDozenten gegenzeichnen. Wenn Sie alle 4 Seminare absolvierthaben, schicken Sie uns den unterschriebenen Pass zu. Danacherhalten Sie Ihr Abschlusszertifikat umgehend per Post von uns.Qualitätsgarantie:98 Prozent unserer Seminare werden mit „sehr gut“ bewertet. Vertrauen Sie uns! Die Akademie fürKindergarten Kita und Hort schult seit Jahren erfolgreich Erzieherinnen und Erzieher sowie Mitarbeiter inpädagogischen Einrichtungen. Alle Referenten der Akademie sind seit vielen Jahren professionell in derAus- und Weiterbildung in Deutschland engagiert.Die Akademie ist Ihr kompetenter Weiterbildungspartner. Viele Einrichtungen und Träger schulen ihreErzieherinnen und Erzieher bei uns in öffentlichen Seminaren, die in ausgesuchten Tagungsstättendeutschlandweit stattfinden. Individuell auf jede Einrichtung abgestimmt, führen wir auch Teamfortbildungendirekt bei Ihnen in der Einrichtung oder an einem Tagungsort Ihrer Wahl durch.Allgemeine Geschäftsbedingungen:Die Anmeldung zu dieser Fortbildung ist verbindlich. Sie erhalten nach der Anmeldung eine Bestätigung und sobald dieMindestteilnehmerzahl erreicht ist, erhalten Sie eine offizielle Bestätigung mit allen weiteren Informationen. Eine schriftlicheStornierung Ihrer Anmeldung ist bis vier Wochen vor Veranstaltungsbeginn kostenlos möglich. Bei Stornierungen, die wir bis zweiWochen vor Veranstaltungsbeginn erhalten, berechnen wir 50 Prozent der Teilnahmegebühr. Eine spätere Stornierung ist nichtmöglich. Selbstverständlich ist eine Vertretung des angemeldeten Teilnehmers jederzeit möglich.9

1Fachbereich ElternarbeitProfessionelle und kompetente Elterngespräche führenDie Begleitung und Beratung von Eltern zu Entwicklungsaufgaben ihrer Kinderist ein wichtiger Teil Ihrer Arbeit. Manche Elterngespräche stellen jedoch selbstgestandene Profis vor besondere Herausforderungen:Irgendwie laufen diese Gespräche oft nicht so, wie man es vorher geplant hat.Manchmal hat man das Gefühl gegen Wände zu reden und man scheint ehergegeneinander als miteinander zu arbeiten. Dabei hat man doch eigentlich dasgleiche Ziel: die positive Entwicklung der Kinder.Fachbereich AD(H)SIntegration von AD(H)S-Kindern in die GruppeErfahren Sie in diesem Seminar, wie Sie mit der Verhaltensauffälligkeit umgehenkönnen. Hierbei ist ein stärkenorientierter Blick auf das Kind entscheidend. Anstattsie als „Zappelphilipp“, „Wirbelwind“ oder „Träumer“ zu sehen, sollten vielmehrihre vielen positiven Eigenschaften erkannt und gefördert werden. So sind dieseKinder besonders kreativ, aufgeweckt, feinfühlig, hilfsbereit und besitzen einenausgeprägten Sinn für Gerechtigkeit.Fachbereich DokumentationBildungsprozesse beobachten und dokumentierenJedes Bundesland erwartet zu jedem einzelnen Kind eine Bildungsdokumentation.Dies ist nicht unbedingt neu für Sie. Neu sind allerdings die Intensität, dieEinbindung in den pädagogische Alltag und auch das Niveau der Reflexionen.Bildungsdokumentationen sollen die individuelle Entwicklung und Bildung einesjeden Kindes beschreiben und somit „sichtbar“ machen. Sie entwickeln sichimmer stetiger zur wichtigsten Grundlage des pädagogischen Handelns derErzieher.Fachbereich InklusionInklusion - Eine Kita für AlleIn unserer Gesellschaft ist nicht jeder gleich – und das ist gut so! Jeder Menschist in seiner Art einzigartig und ein wichtiger Teil der Gemeinschaft. Die Inklusionbietet den Kindern mit ihren unterschiedlichen Sichtweisen, Veranlagungen,Stärken und Interessen gleiche Lern- und Entwicklungschancen. VorgefertigteKonzepte dürfen nicht über das Kind gestülpt werden, vielmehr muss eineoptimale Lernumgebung gestaltet werden, die die individuellen Bedürfnisse derKinder berücksichtigt.Fachbereich IntegrationIntegration von Kindern mit erhöhtem FörderbedarfDie Integration von verhaltensauffälligen Kindern ist ein wichtiger Teil Ihrerpädagogischen Arbeit. Sehr häufig haben Sie in der Gruppe Kinder, die durch ihreVerhaltensweise und Entwicklungsverzögerung Ihre besondere Aufmerksamkeitbenötigen. Diese Kinder im hektischen und stressigen Kita-Alltag zu integrieren,stellt jede Erzieherin vor eine besondere Herausforderung.10Lehrgang zurZertifiziertenKita-LeitungIhre vier Module:• Von der Erzieherin zurKita-Leitung• Professione lesKita-Management• Professione le und kompetenteElterngespräche führenWahlseminare:• Teamentwicklung in der Kitaoder• Recht für Erzieher - Bevordas Kind in den Brunnen fä ltLehrgang zurFachkraft fürpädagogischeFrühförderungIhre vier Module:ElternarbeitSprachförderungPsychomotorikFrühförderungwww.kindergartenakademie.dewww.kindergartenakademie.deLehrgang zurFachkraft fürelementarpädagogischeSprachförderungIhre vier Module:FürErzieherinnen,Erzieher undpädagogischesFachpersonal!Pflichtseminare:• Qualifizierte Sprachförderungim Kindergarten• Nane, Fant & Co. - FrüheSprachförderung bei Kindernunter 3 Jahren• Musikalische FrüherziehungWahlseminare:• Bilinguale Erziehung imKindergartenoder• Interkulture le Kompetenz inder Kindererziehungwww.kindergartenakademie.deFürErzieherinnen,Erzieher undpädagogischesFachpersonal!1Das könnte Sie oder Ihr Team auch interessieren!▪ Zertifizierte Kita-Leitung▪ Fachkraft für pädagogische Frühförderung▪ Fachkraft für elementarpädagogische SprachförderungFordern Sie die ausführlichen Lehrgangsunterlagenauf www.kindergartenakademie.de an!

AnmeldeformularFüllen Sie noch heute Ihre Anmeldung aus und senden diese an:Akademie für Kindergarten, Kita und HortJochen BrodeBrüderstraße 2259555 Lippstadtoder per Fax an 02941 828657-9 oder formlos per E-Mail an info@kindergartenakademie.de.Alle Seminare sind einzeln buchbar. Seminargebühr zzgl. MwSt.:Professionelle und kompetente Elterngespräche führen:Integration von AD(H)S-Kindern in die Gruppe:Bildungsprozesse beobachten und dokumentieren:Inklusion - Eine Kita für Alle:299 Euro (+ MwSt. = 355,81 Euro)299 Euro (+ MwSt. = 355,81 Euro)299 Euro (+ MwSt. = 355,81 Euro)299 Euro (+ MwSt. = 355,81 Euro)oderIntegration von Kindern mit erhöhtem Förderbedarf:Summe:299 Euro (+ MwSt. = 355,81 Euro)1.196 Euro (+ MwSt. = 1.423,24 Euro)Unser Angebot für Sie: Wenn Sie sich für den kompletten Lehrgang anmelden, dann profitieren Sievon einem Vorzugspreis von 949 Euro (zzgl. MwSt. = 1.129,31 Euro). Sie sparen 247 Euro!Fördermöglichkeiten:Dieser Fachlehrgang bzw. die Einzelseminare werden mit einem Bildungsscheck NRW und BB oder einer Bildungsprämie biszu 50% (maximal 500 Euro) gefördert. Info-Hotline Bildungsscheck NRW: 0211 8371929 / Bildungsscheck BB: 0331 6002-333 /Bildungsprämie: 0800 2623000JA, ich möchte mich zur „Fachkraft für Integration und Inklusion“ fortbilden und buche den komplettenLehrgang zum Vorzugspreis von 949 Euro (zzgl. MwSt.).JA, ich schließe eine Akademie-Seminar-Rücktrittsversicherung zum Preis von 5 Euro zzgl. MwSt. proSeminartag für den gesamten Fachlehrgang ab und habe die Bedingungen der Rücktrittsversicherungin den AGB auf www.kindergartenakademie.de gelesen.NEIN, ich möchte mich noch nicht festlegen und buche einzelne Seminarbausteine. Professionelle und kompetente Elterngespräche führenTermin und Seminarort: Integration von AD(H)S-Kindern in die GruppeTermin und Seminarort: Bildungsprozesse beobachten und dokumentierenTermin und Seminarort: Inklusion - Eine Kita für AlleTermin und Seminarort: Integration von Kindern mit erhöhtem FörderbedarfTermin und Seminarort:RechnungsadresseInternetVorname:Name:Einrichtung:PLZ, Ort:Straße:Fax:Telefon:E-Mail:#Berufserfahrung (Jahre):Datum:Unterschrift:

Teamfortbildungen in Ihrer EinrichtungBei mir können Sie kostenlos und unverbindlich ein Angebot für eine Teamfortbildung anfordern.Ich berate Sie gern!Akademie für Kindergarten, Kita und HortHamida HadjBrüderstraße 2259555 LippstadtFachlehrgänge:Fachkraft für Integration und InklusionFachkraft für pädagogische FrühförderungFachkraft für elementarpädagogische SprachförderungZertifizierte Kita-LeitungElternarbeit:Professionelle und kompetente Elterngespräche führenElternabend zum Thema: ________________________Integrationspädagogik:Inklusion - Eine Kita für AlleIntegration von Kindern mit erhöhtem FörderbedarfIntegration von AD(H)S-Kindern in die GruppeKompaktkurs IntegrationspädagogikKinder von 0 bis 6 Jahre:Altersmischung in der Kita - Kinder von 0 bis 6 Jahrengemeinsam betreuenInterkulturelle Kompetenz in der KindererziehungWunder dieser Erde - Kinder als NaturforscherKinder mit Hochbegabung entdecken und angemessenfördernSelbstwert – Starke Kinder, sichere ZukunftGender in der Kita:Kindliche Sexualität - Entwicklungsräume undSchutzräume im KindergartenVon Raufbolden und Krachmachern -Geschlechtssensible Arbeit mit Jungen in der KitaRaum und Gestaltung:Bildungsprozesse beobachten und dokumentieren(Portfolio)Der Raum als dritter Erzieher - BildungsorientierteRaumgestaltung in der KitaMedienkompetenz im KindergartenFaxen Sie mir Ihre Anfrage an: 02941 828657-9. Oder schickenSie mir eine E-Mail: info@kindergartenakademie.de.Sie können mich auch gerne anrufen unter: 02941 828657-4.Sobald Sie sich für unser Angebot entschieden haben, klären wiralle weiteren Schritte für Ihre ganz besondere Fortbildung!Sprache und Bewegung:Psychomotorische Förderung im ElementarbereichQualifizierte Sprachförderung im Kindergarten „Nane, Fant & Co.“ - Frühe Sprachförderung bei Kindernunter 3 JahrenMusikalische Früherziehung - Musik und Bewegung mitden KleinenFrüh übt sich: Bilinguale Erziehung im KindergartenTeam, Leitung & Organisation:Von der Erzieherin zur Kita-LeitungProfessionelles Kita-ManagementTeam-Supervision/-CoachingTeamfindung- und entwicklungDas Familienzentrum als modernesDienstleistungsunternehmenTeamentwicklung in der KitaRecht & PersonalRecht für Erzieher – Bevor das Kind in den Brunnen fälltKinder unter 3 Jahre:Eingewöhnung von unter 3-Jährigen in Kita undTagesbetreuungJetzt kommen die ganz Kleinen - U3-Kinder in der KitaU3 mit dabei! Frühe Förderung und Betreuung von Kindernunter 3 JahrenVerstehen Sie Babys! Spielerisch kommunizieren mitden KleinstenKindeswohl:Kinder brauchen Schutz - Schutzauftrag nach § 8a SGB VIIIGewaltprävention im KindergartenOma ist jetzt im Himmel - Trauernden Kindern begegnenIhr Themenwunsch:_________________________________________________ Ja, bitte schicken Sie uns unverbindlich ein Angebot für eine teaminterne FortbildungInternetOrt :Dauer/Wunschtermin:Vorname:Einrichtung:Straße/Postfach:PLZ/Ort:Telefon:E-Mail:Voraussichtliche Personenzahl:Name:Telefax:@2013Jede Teilnehmerin erhält einZertifikat als Nachweis für die neuerworbenen Kompetenzen.Zusätzlich bekommt jedeEinrichtung einen Türaufkleber alssichtbaren Nachweis, dass Sie vonuns geschult wurden.