20 Jahre Kunsthof Zürich - Zürcher Hochschule der Künste

28Zett 2–13/ Kulturanalysen und VermittlungPhotomat-Resultatstreifen.In der Recyclingwerkstatt werden unter Anleitung vonZHdK-Studierenden Cupcake Boxes produziert.Kunst undDesignvermitteln –ein Blickin die PraxisAuf dem Abenteuerspielplatz, in Integrationswerkstättenoder am Zürcher Theater Spektakel:Die Vermittlerinnen und Vermittler von Kunstund Design möchten zu gestalterischem Handelnin ganz unterschiedlichen sozialen Kontextenanregen. Darauf bereitet sie das Studium der VertiefungÄsthetische Bildung und Soziokultur vor.Renate Lerch und Peter Truniger*«Im Hintergrund fehlt noch ein Wölkchen. Den Schnauzerlasse ich wohl weg, der war schon auf dem ersten Bild – dafürbleibt die Brille!» Die beiden Jugendlichen neben dem Photomatdiskutieren weitere Details der Bilder, die sie mittelsdes gezimmerten unkonventionellen Fotokastens herstellenmöchten. Auf dem Gelände des Zürcher Theater Spektakelsladen drei Studierende des Bachelor-Studiengangs Vermittlungvon Kunst und Design die Passantinnen und Passantenein zu einem kurzen gestalterischen Intermezzo. Mit demselbstgebauten Photomat bieten sie die Möglichkeit, einen4-Bilder-Fotostreifen herzustellen, der die Grenzen des traditionellenFotoautomaten deutlich ausweitet. Die Nutzersollen sich nämlich nicht einfach ablichten lassen, sie sindvielmehr dazu aufgefordert, mittels vorhandener oder selbstproduzierter Accessoires (Brillen, Hüte, Schmuck, Schnauz …)sich und den Bildhintergrund zu stylen. Das Resultat sind witzige,überraschende Fotoserien, die im Verlauf einer kurzengestalterischen Intervention entstehen.Gestalterische Aufgaben regen anDer Photomat ist ein Beispiel für die berufliche Tätigkeit vonAbsolventinnen und Absolventen der Vertiefung ÄsthetischeBildung und Soziokultur des Bachelor-Studiengangs Vermittlungvon Kunst und Design. Menschen jeden Alters mit unterschiedlichen(Lern-)Voraussetzungen und Begabungenwerden angeregt zu gestalterischem Handeln und entsprechenderReflexion. Dies gelingt in der stimmigen Kombinationvon Thema, Aufgabenstellung, Instruktion, Beratungund Infrastruktur. Wichtig ist zudem die Organisation derLernumgebung mit Auftragsformulierung, Materialmusternund Arbeitsproben oder auch Kunst- und Designbüchern alsInspirationsquelle.Der Begriff Soziokultur verweist auf das Zusammenspielsozialer und kultureller Bedürfnisse und Interessen unterschiedlicherMenschen mit dem Ziel gemeinschaftlicher Aktivität.Kinder im Ferienprogramm, alte Menschen in einemPflegeheim, Jugendliche im Quartierzentrum, Menschen miteiner Behinderung in einer Betreuungseinrichtung oder Besucherinnenund Besucher eines Quartierfests erhalten dieGelegenheit, anregende gestalterische Aufgaben zu lösen.Während im Feld der sozialen Arbeit der soziokulturelle Austauschim Vordergrund steht, geht es den Vermittlerinnenund Vermittlern von Kunst und Design um Bildung und dengestalterischen Prozess. Letzterer entwickelt sich aus demDialog über Vorgehensweisen, Materialwahl, Form- undFarbgestaltung.Auf dem SpielplatzDie Aufgaben der Vermittlerinnen und Vermittler sind vielfältig,wie die folgenden Praktikumsbeispiele zeigen. Für dieZürcher Stiftung für Gefangenen- und Entlassenenfürsorgesollen Produkte für den eigenen Shop entwickelt werden.