Jahresbericht 2010 - Kölner Zoo

Abb. 81: Unsere Nilkrokodile in der neuen Anlage.
Our crocodiles in the new enclosure. (Foto: R. Schlosser)
zur Vollständigkeit sei Nachstehendes
ergänzt: Ende Mai wurde also der Hippodom,
die afrikanische Flusslandschaft
im Kölner Zoo, eröffnet. Die
Besucher werden bereits an der Eingangstür
von zwei Massai-Figuren in
der afrikanischen Flusslandschaft
empfangen.
Um im Inneren des Hauses die Illusion
einer natürlichen Flusslandschaft nicht
zu stören, hat unsere Grafikerin, Frau
Anica Alsleben, Großmotive so im
Hintergrund der Schilder platziert,
dass sie sich harmonisch in die Umgebung
einfügen.
Es werden sowohl biologische Themen
als auch die kulturelle Bedeutung beider
Tierarten sowie die Konkurrenz
von Tier und Mensch um die Ressource
Wasser aufgegriffen. Schädelexponate,
Trittsiegel sowie die Nachbildung
eines Krokodilnestes ergänzen die Tafeln.
Die kulturelle Bedeutung wird
über die Nachbildung von Pyramidenquadern
mit Wandmalereien der Krokodil-
und Flusspferdgottheiten Sobek
und Thoeris nahegebracht, die eine
Krokodilmumie flankieren.
Die fast lebensgroße Nachbildung
eines fossilen Sarcosuchus imperator
greift die Entwicklungsgeschichte der
Panzerechsen auf.
Im Außenbereich werden Informationen
zum Schutzprojekt des Zoos in
Swasiland gegeben.
Das vom Grobfilter abgeschiedene
„Dungmaterial“ wird bei diversen Kinderprogrammen
zum Papierschöpfen
verwendet. Da das Material bereits gut
ausgespült ist, muss es lediglich aufge-
48
kocht werden, um eventuelle Keime zu
vernichten.
Zusammen mit den Zoobegleitern
wurde ein Zoomobil konzipiert. Diese
hatten sich zuvor mit einer „Filmnacht“
am 19.2., in der ausgewählte Dokumentationen
zu Flusspferden und Krokodilen
gezeigt wurden, auf das neue
Haus eingestimmt.
Der von der RheinEnergie in Zusammenarbeit
mit dem Zoo etablierte Wasser-
und Energielehrpfad „Lebendige
Energie“ konnte durch die Eröffnung
des Hippodoms um zwei Stationen erweitert
werden. An einer Station verweist
„Elektra“ auf die Photovoltaikanlage
an der Südwestseite des Hauses,
an der anderen erläutert „Wassily“ die
Funktionsweise des Filters, des Herzstücks
der Haustechnik.
Die Rallyekarte zum Lehrpfad, die das
ganze Jahr über genutzt wird, aber verstärkt
in den Ferienzeiten ausgegeben
wird, wurde um die zwei Stationen erweitert.
Weitere Aktionen
Die Woche vom 2. – 6. 8. stand unter
dem Motto „Lebendige Energie“. Die
RheinEnergie hatte auf der Wiese vor
dem Restaurant verschiedene Bastelund
Spielstände aufgebaut, am Hippodom
sowie am Elefantenpark standen
Zoomobile. Eine Führung, begleitet
von einem Experten der RheinEnergie
sowie einem Zoobegleiter, führte
zu ausgewählten Stationen des Lehrpfads.
Im Berichtsjahr wurde eine Reihe neuer
Schilder erstellt, so u.a. für Ducker,
Abb. 82: Die Außenanlage mit Flusspferden.
The outdoor exhibit with hippos. (Foto: R. Schlosser)
Klunkerkraniche und Kropfgazellen,
für das Geflügelrevier, für Terrarium/
Aquarium, für den Riesensalamander
und für das Insektarium.
Die UN hat das Jahr 2010 zum „Jahr
der Biodiversität“ ausgerufen, um die
Menschen auf die Bedeutung und die
Bedrohung der Vielfalt des Lebens aufmerksam
zu machen. Als Mitglied des
Weltzooverbandes (WAZA) hat auch
der Kölner Zoo eine Vielzahl seiner
Veranstaltungen in diesem Jahr unter
das Thema „Biodiversität“ gestellt.
Im Rahmen von „zisch“ (Zeitung in
der Schule) hatten Lutz Feierabend,
stellvertretender Chefredakteur des
Kölner Stadt-Anzeigers, und Theo Pagel,
der Direktor des Kölner Zoos, am
25. 1. 2010 in die gute Stube Kölns, in
den Gürzenich, zu einer Podiumsdiskussion
zum Thema „Artenvielfalt
und Artenschutz“ eingeladen. Kein geringerer
als der Erfolgsautor, Philos
o ph und Publizist
Dr. Richard David Precht übernahm
dankenswerterweise die Moderation.
Als Diskussionspartner für die Schüler
standen neben Theo Pagel auch
Thomas Graner, Zentralbereichsleiter
im Bundesamt für Naturschutz, Dr.
Thomas Ziegler, Kurator im Kölner
Zoo, und auch Dr. Stephan Anhalt, der
Leiter des Botanischen Gartens der
Stadt Köln, zur Verfügung.
Zusammen mit dem Kölner Stadt-Anzeiger
wurde im Rahmen der Aktion
„zisch“ ein Wettbewerb zum Thema
„Vielfalt“ ausgerufen. Grundschüler
waren aufgerufen, einen kreativen Beitrag
zum Thema Vielfalt zu gestalten,
Schüler der Sekundarstufe sollten einen
Zeitungsartikel zum Thema ver-