Konzeption und Implementierung eines ...

5. Erarbeitung des Bewertungsmodells
„Praktische Bewertungsmöglichkeiten“ (Tabelle 5.7) durchgeführt. Dabei war vorerst
die Vielzahl der vorgeschlagenen Verfahren unter Berücksichtigung deren Eignung
zu reduzieren. Ein K.-o.-Kriterium war die nicht oder bedingt vorhandene Nutzbarkeit
zur Bewertung von Serienlieferungen. Die geeigneten Verfahren wurden anschlie-
ßend in ihrer Eigenschaft beurteilt, die bereits selektierten Kriterien bewerten zu kön-
nen. Die Prioritäten lagen dabei auf Automatisierung der objektiven Faktoren, weit-
gehendem Ausschluss subjektiver Einflüsse und Nachvollziehbarkeit der Ergebnisse.
Letztere wurde auch durch die Reduktion der Komplexität bewirkt, wobei gleichzeitig
komplementäre Ziele wie Kosten- und Zeitaufwandsminimierung erreicht wurden.
Nach dieser Selektion blieben lediglich klassische Lieferantenbewertungsverfahren
übrig. Aus diesen wird nun das/die zu verwendende(n) Modell ausgewählt.
Um die qualitativen und die quantitativen Lieferantenmerkmale auf einer Basis mit-
einander verrechnen und vergleichen zu können, musste zuerst das Gesamtmodell
bestimmt werden. Auswahlkriterium war die Zusammenführbarkeit von subjektiven
und objektiven Merkmalen. Dafür wurden prinzipbedingt die Mischformen aus quali-
tativen und quantitativen Verfahren untersucht. Die Methoden der graphischen Dar-
stellungen als ein Vertreter der Mischformen eigneten sich für die Präsentation der
Ergebnisse und eine gezielte Schwachstellenanalyse, jedoch nicht für die Zusam-
menführung subjektiver und objektiver Kriterien zu einer aussagefähigen Kennzahl.
Die Lieferantentypologie als verbale Darstellung war dazu in der Lage, benötigte je-
doch eine vorherige Berechnung zur Einordnung in die jeweilige Klasse. Somit stan-
den noch die numerischen Verfahren zur Verfügung. Nach der Selektion entspre-
chend dem K.-o.-Kriterium verblieben die Matrix Approach, das Noten- und das
Punktbewertungsverfahren. Der Matrix Approach, welcher individuelle Einflüsse bei
der Bewertung von subjektiven Merkmalen reduzieren soll, war prädestiniert für die
Einschätzung von Soft-Facts, konnte jedoch die Zusammenführung aller einzelnen
Kriterien nicht gewährleisten. Diese Fähigkeit wurde den Noten- und Punktbewer-
tungsverfahren zugesprochen, wobei das auf Schulnoten basierende Bewertungsver-
fahren wiederum ungeeignet für die Berechnung quantitativer Merkmale war. Ent-
sprechend fiel die Wahl auf das Punktbewertungsverfahren, speziell das Scoring-
Model. Es wurde explizit für die Zusammenführung objektiver und subjektiver Krite-
rien erarbeitet und gestattete eine individuelle Gewichtung. Zur Verdeutlichung wurde
eine Übersicht mit beispielhaften Zahlen erstellt (Tabelle 5.14). Die Bewertungsskala
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