Gesundheitsförderung Bachelor und Master an der Pädagogischen ...
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<strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong><br />
<strong>Bachelor</strong> <strong>und</strong> <strong>Master</strong><br />
<strong>an</strong> <strong>der</strong> <strong>Pädagogischen</strong> Hochschule<br />
Schwäbisch Gmünd<br />
Birte Dohnke<br />
Studieng<strong>an</strong>gsleitung:<br />
Prof. Dr. Carl-Walter Kohlm<strong>an</strong>n & Jun.-Prof. Dr. Birte Dohnke<br />
<strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong>: Unser Ansatz<br />
� Gestaltung von Voraussetzungen<br />
für ges<strong>und</strong>e Entwicklung von<br />
Individuen <strong>und</strong> Gruppen<br />
� Stärkung von Schutzfaktoren <strong>und</strong> Ressourcen<br />
mit Ziel hoher Lebensqualität<br />
� ges<strong>und</strong>er Lebensstil (Bewegung/Sport, ges<strong>und</strong>e Ernährung, Stressprävention, Lebensqualität)<br />
� Persönlichkeit (Eigenver<strong>an</strong>twortung, Selbstwirksamkeit <strong>und</strong> Schutzmotivation)<br />
� soziale <strong>und</strong> wirtschaftliche Faktoren (Verbesserung <strong>der</strong> Arbeitsbedingungen)<br />
� Umweltfaktoren (inkl. Aufbau sozialer Netzwerke, Wohnumfeld)<br />
� Zug<strong>an</strong>g zu ges<strong>und</strong>heitsrelev<strong>an</strong>ten Informationen <strong>und</strong> Institutionen<br />
(Abb. Integratives Modell <strong>der</strong> Ges<strong>und</strong>heitsarbeit aus Hurrelm<strong>an</strong>n, Klotz & Haisch, 2009)<br />
| Folie 3 | Neue Aufgaben, neue Berufe <strong>und</strong> neue Ch<strong>an</strong>cen in <strong>der</strong> Rehabilitation (06.03.2012)<br />
Interdisziplinäre Kompetenz<br />
in Forschung, Lehre <strong>und</strong> Anwendung I<br />
Soziologie Ernährungswissenschaften<br />
Sport <strong>und</strong><br />
Bewegung<br />
Prof. Dr. Stef<strong>an</strong> Immerfall Prof. Dr. Petra Lührm<strong>an</strong>n Prof. Dr. Dr. Axel Horn<br />
N.N.<br />
| Folie 5 | Neue Aufgaben, neue Berufe <strong>und</strong> neue Ch<strong>an</strong>cen in <strong>der</strong> Rehabilitation (06.03.2012)<br />
Psychologie Weitere Fachdisziplinen<br />
Prof. Dr. Carl-Walter<br />
Kohlm<strong>an</strong>n<br />
J.-Prof. Dr. Birte Dohnke<br />
Christine Dörge, MPH, MA Barbara Dittrich<br />
Caterina Adam, Dipl.-Sportwiss. Dr. Uwe Heim-Dreger<br />
Antje Schweter, MSc Ern.-Wiss. Dr. Jens Keyßner<br />
Steffen Schmid, Dipl.-Psych.<br />
Ines Schwarz, BA GF<br />
Ges<strong>und</strong>heitsverhalten<br />
russischsprachiger<br />
Migr<strong>an</strong>tInnen<br />
<strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong> in<br />
ambul<strong>an</strong>ter Pflege <strong>und</strong><br />
Hausarztpraxis<br />
Knochenges<strong>und</strong>heit <strong>und</strong><br />
Lebensstil<br />
Verhältnisprävention in<br />
<strong>der</strong> Mensa<br />
Regelmäßige Ausrichtung von Tagungen:<br />
2007 Ges<strong>und</strong>heitspsychologie<br />
2009 u. 2011 Berufsfel<strong>der</strong> <strong>der</strong> <strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong><br />
2005 u. 2011 Coping-Tagung<br />
Nationale <strong>und</strong> internationale Vernetzung<br />
Vorschüler in Bewegung<br />
(VIB; Horn)<br />
Vernetzte <strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong><br />
in <strong>der</strong> Schule<br />
(VEGIS; BARMER GEK;<br />
Kohlm<strong>an</strong>n)<br />
Bewegung <strong>und</strong> Umg<strong>an</strong>g<br />
mit Stress (BUS; MWK B-W,<br />
Kohlm<strong>an</strong>n, Worth, Eschenbeck)<br />
Healthy eating among<br />
socially deprived adolescents<br />
(HESDA; BMBF; Dohnke)<br />
Betriebliche <strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong> für Auszubildende<br />
(ZF Lenksysteme GmbH in Schwäbisch Gmünd; Kohlm<strong>an</strong>n & Horn)<br />
Lehrbeauftragte<br />
Ärzte, Apotheker, Hum<strong>an</strong>biologin,<br />
Medienpädagoge,<br />
PR-Berater,Informatiker u.a<br />
Unsere Studiengänge <strong>der</strong> <strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong><br />
� Hintergr<strong>und</strong><br />
�<br />
– über 10jährige Erfahrung im Themenfeld Ges<strong>und</strong>heit/<strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong><br />
– gefor<strong>der</strong>te Öffnung <strong>der</strong> <strong>Pädagogischen</strong> Hochschulen für neue Studiengänge<br />
Eckdaten<br />
Abschluss <strong>Bachelor</strong> of Arts (BA)* <strong>Master</strong> of Science (MSc)<br />
Einrichtung seit WS 2007/08 seit WS 2010/11<br />
Akkreditierung 2009 (ohne Auflagen; AHPGS) 2011 (ohne Auflagen; AHPGS)<br />
Umf<strong>an</strong>g 6 Semester 4 Semester<br />
Praxis Praktikum 2 x 6 Wochen Projektsemester<br />
Qualifikations- <strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong> <strong>und</strong> Prävention Forschungs- <strong>und</strong> Praxisprojekte <strong>der</strong><br />
ziel<br />
in Familie, Schule, Beruf <strong>und</strong> Freizeit <strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong> entwickeln,<br />
gestalten zu können<br />
durchführen <strong>und</strong> bewerten zu können<br />
Kennzeichen Interdisziplinäres, wissenschaftlich f<strong>und</strong>iertes <strong>und</strong> projektorientiertes Studium<br />
*Erfüllt Anbieterqualifikationen zur Primärprävention sowie betrieblichen <strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong> in<br />
H<strong>an</strong>dlungsfel<strong>der</strong>n Stressbewältigung/Entsp<strong>an</strong>nung <strong>und</strong> Sucht (nach §§ 20 <strong>und</strong> 20a SGB V)<br />
| Folie 2 | Neue Aufgaben, neue Berufe <strong>und</strong> neue Ch<strong>an</strong>cen in <strong>der</strong> Rehabilitation (06.03.2012)<br />
<strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong>:<br />
Welche Kompetenzen sind notwendig?<br />
� Gr<strong>und</strong>lagenwissen über ges<strong>und</strong>e Lebensführung<br />
– Sport/Bewegung, Ernährung, Stress, Sucht<br />
– Psychologie <strong>der</strong> Verhaltensän<strong>der</strong>ung<br />
� Wissen über Bedeutung <strong>der</strong> sozialen Lage<br />
<strong>und</strong> Lebenssituation für Ges<strong>und</strong>heit<br />
(u.a. Arbeitsbedingungen)<br />
� H<strong>an</strong>dwerkszeug für Pl<strong>an</strong>ung, Durchführung<br />
<strong>und</strong> Qualitätssicherung/Evaluation<br />
von Maßnahmen <strong>und</strong> Projekten<br />
(u.a. Forschungsmethoden/Statistik [SPSS])<br />
� kommunikative Kompetenz, Engagement,<br />
Führungskompetenz, Kreativität<br />
� Interdisziplinäres, wissenschaftlich f<strong>und</strong>iertes <strong>und</strong> projektorientiertes<br />
Studium<br />
(Abb.: Dempsey, C., Battel-Kirk, B. & Barry, M.M. (2011). The CompHP Core Competencies Framework<br />
for Health Promotion H<strong>an</strong>dbook. Verfügbar unter www.iuhpe.org [2011.09.13].)<br />
| Folie 4 | Neue Aufgaben, neue Berufe <strong>und</strong> neue Ch<strong>an</strong>cen in <strong>der</strong> Rehabilitation (06.03.2012)<br />
Interdisziplinäre Kompetenz<br />
in Forschung, Lehre <strong>und</strong> Anwendung II<br />
Soziologie Ernährungswissenschaften<br />
Sport <strong>und</strong><br />
Bewegung<br />
Prof. Dr. Stef<strong>an</strong> Immerfall Prof. Dr. Petra Lührm<strong>an</strong>n Prof. Dr. Dr. Axel Horn<br />
N.N.<br />
Psychologie Weitere Fachdisziplinen<br />
Prof. Dr. Carl-Walter<br />
Kohlm<strong>an</strong>n<br />
J.-Prof. Dr. Birte Dohnke<br />
Lehrbeauftragte<br />
Immerfall, S. (2011). Zeitstress in Schweter A., Heimgärtner C., Jäger Horn, A. (2009). Bewegung <strong>und</strong> Jerusalem, M. & Kohlm<strong>an</strong>n, C.-W. Dohnke, B., Nowossadeck, E.<br />
<strong>der</strong> Gegenwartsgesellschaft. In P. J., Schleicher K., Witetschek S., Sport. Eine Didaktik. Bad<br />
(2011). Ges<strong>und</strong>heitspsycholo- & Müller-Fahrnow, W. (2010).<br />
Genkova, T. Ringeisen & F. Leong Lührm<strong>an</strong>n P. (2011). Ernährungs- Heilbrunn: Klinkhardt.<br />
gische Diagnostik. In L. Hornke, Motivation <strong>an</strong>d participation in a<br />
(Hrsg.). H<strong>an</strong>dbuch Stress <strong>und</strong> verhalten <strong>und</strong> körperliche Aktivität<br />
Horn, A. (Hrsg.) (2009).<br />
M. Amel<strong>an</strong>g & M. Kersting (Hrsg.), phase III cardiac rehabilitation<br />
Kultur. Wiesbaden: VS Verlag. von Gmün<strong>der</strong> Studierenden. Zeit-<br />
Körperkultur. Schorndorf: Hofm<strong>an</strong>n<br />
Enzyklopädie <strong>der</strong> Psychologie, programme: An application of<br />
Immerfall, S. & Wasner, B. (2011).<br />
schrift Prävention <strong>und</strong> Ges<strong>und</strong>-<br />
Verlag.<br />
Psychologische Diagnostik. (Bd. 1, the health action process<br />
Freizeit. Stuttgart: UTB.<br />
heitsför<strong>der</strong>ung, 6, 270-276.<br />
S. 479-516). Göttingen: Hogrefe. approach. Research in Sports<br />
Horn, A. & Pietsch, S. (2008).<br />
Immerfall, S. & Therborn, G. (Eds.)<br />
Lührm<strong>an</strong>n P. M., Ben<strong>der</strong> R.,<br />
Koordination Laufen. Sport Praxis<br />
Kohlm<strong>an</strong>n, C.-W., Eschenbeck, H.,<br />
Medicine, 18, 219-235.<br />
(2010). H<strong>an</strong>dbook of Europe<strong>an</strong><br />
Edelm<strong>an</strong>n-Schäfer B., Neuhäuser-<br />
11, 11-15.<br />
Groß, C. & Meier, S. (2010). Schu- Dohnke, B., Nowossadeck, E.,<br />
societies. New York: Springer.<br />
Berthold M. (2009). Longitudinal<br />
lische <strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong>: An- Held, K., Karoff, M. & Müllerch<strong>an</strong>ges<br />
in energy expenditure in<br />
gebote <strong>der</strong> Schulen <strong>und</strong> Wünsche Fahrnow, W. (2007). Motivation<br />
Dörge, C. (2010). Ges<strong>und</strong>heits- <strong>an</strong> el<strong>der</strong>ly Germ<strong>an</strong> population: a<br />
<strong>der</strong> SchülerInnen. In W. Kirch., M. von Rehabilitationspatienten<br />
för<strong>der</strong>ung in <strong>der</strong> ambul<strong>an</strong>ten 12-year follow-up. Europe<strong>an</strong><br />
Middeke & R. Rychlik (Hrsg.), zur Teilnahme <strong>an</strong> einer Herz-<br />
Pflege. Ist-Situation <strong>und</strong> Quali- Journal of Clinical Nutrition 63, 986-<br />
Aspekte <strong>der</strong> Prävention (S. 89-94). gruppe: Eine stadienfizierungsbedarf.Pflege-<br />
992.<br />
Stuttgart: Thieme.<br />
theoretische Analyse.<br />
wissenschaft, 12/11, 621-631.<br />
Bosy-Westphal A., Müller M. J.,<br />
Kohlm<strong>an</strong>n, C.-W. & Eschenbeck,<br />
Zeitschrift für Ges<strong>und</strong>heits-<br />
Boschm<strong>an</strong>n M., Klaus S., Krey-<br />
H. (2009). Stress <strong>und</strong> Stresspsychologie,<br />
15, 14-22.<br />
m<strong>an</strong>n G., Lührm<strong>an</strong>n P. M., Neubewältigung.<br />
In M. Schlicht & B. Dohnke, B., Ziem<strong>an</strong>n, C., Will,<br />
häuser-Berthold M., Noack R.,<br />
Strauß (Hrsg.), Enzyklopädie <strong>der</strong> K.E., Weiss-Gerlach, E., &<br />
Pirke K. M., Platte P., Selberg O.,<br />
Psychologie. Sportpsychologie Spies, C.D. (in press). Do<br />
Steiniger J. (2009). Grade of<br />
(Bd. 1, S. 635-680). Göttingen: hospital treatments represent a<br />
adiposity affects the impact of fat<br />
Hogrefe.<br />
“teachable moment” for quitting<br />
mass on resting energy<br />
expenditure in women. British<br />
Journal of Nutrition 101(4), 474-<br />
477.<br />
Groß, C., Meier, S., Eschen-beck,<br />
smoking? A study from a stage-<br />
H., Haas, T. & Kohlm<strong>an</strong>n, C.-W.<br />
theoretical perspective.<br />
(2008). Praxis <strong>der</strong> Ges<strong>und</strong>heits-<br />
Psychology & Health.<br />
för<strong>der</strong>ung <strong>an</strong> Schulen in Ostwürt-<br />
| Folie 6 | Neue Aufgaben, neue Berufe <strong>und</strong> neue Ch<strong>an</strong>cen in <strong>der</strong> Rehabilitation (06.03.2012) temberg. Prävention <strong>und</strong> <strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong>,<br />
3, 103-112.<br />
1
Projektorientierung<br />
Studienprojekte im <strong>Bachelor</strong>-Studieng<strong>an</strong>g<br />
Rems-Zeitung, 10.02.2010<br />
Gmün<strong>der</strong> Tagespost, 15.07.2011<br />
| Folie 7 | Neue Aufgaben, neue Berufe <strong>und</strong> neue Ch<strong>an</strong>cen in <strong>der</strong> Rehabilitation (06.03.2012)<br />
Projektorientierung<br />
<strong>Bachelor</strong>: Praktika <strong>und</strong> Abschlussarbeiten<br />
Verteilung <strong>der</strong> Praktika (in Prozent)<br />
| Folie 9 | Neue Aufgaben, neue Berufe <strong>und</strong> neue Ch<strong>an</strong>cen in <strong>der</strong> Rehabilitation (06.03.2012)<br />
Projektorientierung<br />
<strong>Master</strong>: Projekte <strong>und</strong> Abschlussarbeiten<br />
� Stauferklinikum Mutl<strong>an</strong>gen: Entwicklung eines therapiegeleiteten Sport<strong>und</strong><br />
Bewegungs<strong>an</strong>gebots für Tumorpatienten in <strong>der</strong> Region Schwäbisch<br />
Gmünd<br />
� ZF Lenksysteme GmbH Schwäbisch Gmünd:<br />
Betriebliche <strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong> für Auszubildende<br />
– eine nachhaltige Maßnahme zur Aufrechterhaltung<br />
<strong>der</strong> Ges<strong>und</strong>heit<br />
� Klinikverb<strong>und</strong> Südwest: Entwicklung eines Konzepts zur Implementierung<br />
eines Betrieblichen Ges<strong>und</strong>heitsm<strong>an</strong>agements (BGM)<br />
� Daimler EvoBus GmbH: Projekt „Job&Fit“ - Premiumzertifizierung <strong>der</strong><br />
EvoBus K<strong>an</strong>tine<br />
� Universitätsklinikum Ulm: Verän<strong>der</strong>ungen psychologischen Distress<br />
während einer Entsp<strong>an</strong>nungstherapie bei ambul<strong>an</strong>t-onkologischen<br />
Patienten<br />
| Folie 11 | Neue Aufgaben, neue Berufe <strong>und</strong> neue Ch<strong>an</strong>cen in <strong>der</strong> Rehabilitation (06.03.2012)<br />
Projektorientierung<br />
Studienprojekte im <strong>Master</strong>-Studieng<strong>an</strong>g<br />
Rems-Zeitung, 18. 07.2011<br />
� Weitere Projekte<br />
– Broschüre <strong>und</strong> Ver<strong>an</strong>staltung „Ges<strong>und</strong>e Ernährung am Arbeitsplatz“<br />
– Org<strong>an</strong>isation eines Ges<strong>und</strong>heitstages <strong>an</strong> unserer Hochschule<br />
– Org<strong>an</strong>isation des 3. Netzwerktreffen<br />
– u.a.<br />
| Folie 8 | Neue Aufgaben, neue Berufe <strong>und</strong> neue Ch<strong>an</strong>cen in <strong>der</strong> Rehabilitation (06.03.2012)<br />
Projektorientierung<br />
<strong>Bachelor</strong>: Praktika <strong>und</strong> Abschlussarbeiten<br />
� Schussental-Klinik Aulendorf: Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>nde körperliche Aktivität<br />
bei Übergewichtigen: Untersuchung von Intention <strong>und</strong> Pl<strong>an</strong>ung bei<br />
Rehabilit<strong>an</strong>den <strong>und</strong> Rehabilit<strong>an</strong>dinnen<br />
� AOK Ostwürttemberg: Entsp<strong>an</strong>nungskurse zur <strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong> –<br />
Eine empirische Studie zur Verteilung Wirksamkeit <strong>der</strong> Praktika (in Prozent) verschiedener Verfahren<br />
� Klinikum Heidenheim: <strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong> in <strong>der</strong> Ges<strong>und</strong>heits- <strong>und</strong><br />
Kr<strong>an</strong>kenpflegeausbildung: Eine Evaluationsstudie in Bezug auf körperliche<br />
<strong>und</strong> psychische Ges<strong>und</strong>heit / Motivation <strong>und</strong> Ges<strong>und</strong>heitsverhalten<br />
� Mrs. Sporty Club: Die Rolle <strong>der</strong> intrinsischen <strong>und</strong> extrinsischen Motivation<br />
bei sportlicher Aktivität von Mitglie<strong>der</strong>n in einem Frauenfitnessclub<br />
� Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd:<br />
– Mensaessen - besser als sein Ruf? Inwieweit entspricht<br />
das Angebot <strong>der</strong> Menseria den Qualitätsst<strong>an</strong>dards <strong>der</strong><br />
DGE für die Betriebsverpflegung?<br />
– Verhältnisprävention in <strong>der</strong> Mensa – eine Untersuchung<br />
zur Akzept<strong>an</strong>z eines optimierten Mensaessens<br />
| Folie 10 | Neue Aufgaben, neue Berufe <strong>und</strong> neue Ch<strong>an</strong>cen in <strong>der</strong> Rehabilitation (06.03.2012)<br />
Zusammenfassung: Pädagogische Hochschule Schwäbisch<br />
Gmünd als Ausbildungsst<strong>an</strong>dort für <strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong><br />
Kompetenzspektrum<br />
� Analyse<br />
� Konzeption<br />
� Durchführung<br />
� Evaluation<br />
� Öffentlichkeitsarbeit, Marketing<br />
� H<strong>an</strong>dlungsfel<strong>der</strong>: Bewegung,<br />
ges<strong>und</strong>e Ernährung, psychische<br />
Belastungen, ges<strong>und</strong>es<br />
Arbeitsumfeld, Sucht<br />
� Verhaltens- <strong>und</strong>/o<strong>der</strong><br />
Verhältnisprävention<br />
| Folie 12 | Neue Aufgaben, neue Berufe <strong>und</strong> neue Ch<strong>an</strong>cen in <strong>der</strong> Rehabilitation (06.03.2012)<br />
� <strong>Bachelor</strong> of Arts<br />
<strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong><br />
� <strong>Master</strong> of Science<br />
<strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong><br />
– Studierende/Praktik<strong>an</strong>tInnen<br />
– AbsolventInnen<br />
� Doktor<strong>an</strong>dInnen<br />
� Postdoc/Habilit<strong>an</strong>dInnen<br />
� Hochschullehrer/-lehrerinnen<br />
2
Rechnen Sie mit uns!<br />
� Studieng<strong>an</strong>gsleitung<br />
– Prof. Dr. Carl-Walter Kohlm<strong>an</strong>n, carl-walter.kohlm<strong>an</strong>n@ph-gmuend.de<br />
– Jun.-Prof. Dr. Birte Dohnke, birte.dohnke@ph-gmuend.de<br />
� Geschäftsstelle<br />
– Ines Schwarz, BA <strong>Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung</strong> (c<strong>an</strong>d. MSc), ges<strong>und</strong>@ph-gmuend.de<br />
| Folie 13 | Neue Aufgaben, neue Berufe <strong>und</strong> neue Ch<strong>an</strong>cen in <strong>der</strong> Rehabilitation (06.03.2012)<br />
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