Modulhandbuch 2012/2013 Bachelor of Science EHSM in Sports
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Fachspezifische Inhalte für them. E<strong>in</strong>heit Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>gsgrundlagen Code: BSc 1.1<br />
Kurs Atelier Spielverhalten Code: BSc 1.1.3<br />
Kursniveau � Basic level<br />
� Advanced level<br />
� Intermediate level<br />
� Specialised level<br />
Kurstyp � Core course � Related course � M<strong>in</strong>or Course<br />
Form � Semesterwochenstunden � Blockwoche<br />
Zeitpunkt � Herbstsemester � Frühl<strong>in</strong>gssemester<br />
Kursverantwortung Altorfer, Rolf rolf.altorfer@baspo.adm<strong>in</strong>.ch<br />
Kreditpunkte 6 KP<br />
Workload (Std.) 180 Gesamtaufwand 95 Kontaktstudium 85 Selbststudium<br />
Verb<strong>in</strong>dlichkeit � obligatorischer Kurs � Wahlpflichtkurs<br />
Präsenzregel HS: Sem<strong>in</strong>ar/Praxis: 11 von 13 FS: Sem<strong>in</strong>ar/Praxis: 11 von 14<br />
Teilnehmerzahl<br />
Voraussetzung<br />
m<strong>in</strong>imum: – maximum: –<br />
Lernziele Die Studierenden<br />
Inhalt<br />
• erkennen und verstehen das Wesentliche des «Spielens» und der Spiele, können dieses anwenden,<br />
analysieren und auf andere Spiele übertragen.<br />
• können <strong>in</strong> den diversen Spielen nicht nur mitspielen, sie können sie auch organisieren und anpassen.<br />
• verstehen das «Spielhaus», also die Zusammenhänge von Technik – Spielverhalten – Taktik.<br />
• erkennen Verhaltensweisen <strong>in</strong> den e<strong>in</strong>zelnen Spielen und können diese <strong>in</strong> anderen Spielen wiedererkennen,<br />
anwenden und vermitteln.<br />
• können mit- und gegene<strong>in</strong>ander spielen (sich richtig verhalten).<br />
• wenig Spiel-Theorie – viele Spielsituationen erleben, erkennen (1. S), vergleichen und transferieren (2. S).<br />
• Gegene<strong>in</strong>ander (1:1/1:2/1:3) <strong>in</strong> Spielen und Kämpfen.<br />
• Mite<strong>in</strong>ander, Passspiel (2:0/2:1/3:0/3:1/3:2).<br />
• Mite<strong>in</strong>ander-Gegene<strong>in</strong>ander (2:2/3:3).<br />
• Freilaufen, Blocken sowie Decken (Mann, Raum).<br />
Lehr-/Lernmethoden Plenum-Unterricht, Präsentationen, Beobachtungsaufgaben, Reflexion.<br />
Zulassung zum<br />
Kompetenznachweis<br />
Präsenzregel e<strong>in</strong>halten, kle<strong>in</strong>e Arbeiten erledigt, Selbst- und Fremde<strong>in</strong>schätzung abgegeben.<br />
Kompetenznachweis HS: Skript, mündliche Kurzpräsentation im Semester.<br />
• Information und Präsentation der Entstehungs- resp. Entwicklungsgeschichte e<strong>in</strong>es ausgewählten<br />
Spiels.<br />
HS: Statistiken und Videosequenz <strong>in</strong> der Prüfungssession.<br />
• Spielbeobachtung nach Wahl ab Video (m<strong>in</strong>. 40').<br />
FS: mündlich im Semester (<strong>in</strong> Komb<strong>in</strong>ation mit der Praxis).<br />
• Spielsituationen (Video, eigene und/oder fremde) kommentieren.<br />
FS: praktisch im Semester (<strong>in</strong> Komb<strong>in</strong>ation mit der Theorie).<br />
• vorgegebene Spielsituationen <strong>in</strong> gewählten Spielen vorzeigen und <strong>in</strong> andere Spiele transferieren.<br />
Bewertung � Note � Vermerk (erfüllt/nicht erfüllt)<br />
Literatur Wird zu Beg<strong>in</strong>n des Semesters bekannt gegeben.<br />
Bemerkungen Beg<strong>in</strong>n nur im Herbstsemester möglich.<br />
14 <strong>Modulhandbuch</strong> <strong>2012</strong>/<strong>2013</strong> – <strong>Bachelor</strong> <strong>of</strong> <strong>Science</strong> <strong>EHSM</strong> <strong>in</strong> <strong>Sports</strong> (Ausgabe: 15. November <strong>2012</strong>)