Fachcurriculum Englisch 9-10-verbessert

Fach Englisch, ASG LaichingenKlassen 9 + 10Kerncurriculum Englisch 9(2/3 der Unterrichtszeit)Dealing with identityMit Hilfe von:- Zeitungsartikeln- Songs- Film-/Romanauszügenzur JugendkulturAustralia – Down underIreland – The TroublesMulticultural BritainThem and usRisks / Challenges / ExtremesKompetenzen /MethodenKommunikative, lexikalische,kulturelle und Methoden-Kompetenz.:- Aussagen über sich selbst treffen- Charaktereigenschaften beschreiben- Standpunkte vertreten /Meinungsumfragen- Sich mit RollenklischeesauseinandersetzenGrammatik: (Wiederholung derGrundgrammatik über die ganzen 2 Schuljahre)- present, past, future, gerund, to-infinitive,participle constructions, conditionalclauses, indirect speech, conjunctions andconnectives, modal auxiliariesKommunikative, lexikalische,kulturelle und Methoden-Kompetenz.:- über multikulturelle Gesellschaftensprechen- Statistiken auswerten- Vorträge halten- Inhaltsangaben machen- Karten und Diagramme auswerten- FilmanalyseKommunikative, lexikalische,kulturelle und Methoden-Kompetenz.:- Beziehungen zwischenPersonen(gruppen) darstellen- Über Ereignisse berichten- Ideen vergleichen- Begriffe definierenKommunikative, lexikalische,kulturelle und Methoden-Kompetenz.:- Aspekte einer multikulturellenGesellschaft diskutieren- Historische Entwicklungen darstellen- Verschiedene Lebensumständevergleichen- Recherche-Ergebnisse präsentieren- Rückschlüsse aus historischenKunstwerken ziehenKommunikative, lexikalische,kulturelle und Methoden-Kompetenz.:- Kulturelle Unterschiede erkennen- Sich mit Vorurteilen auseinandersetzen- Verschiedene Meinungen wiedergeben- Beziehungen darstellen- Unbekannte Wörter erschließenKommunikative, lexikalische,kulturelle und Methoden-Kompetenz.:- Gefahren und Risiken einschätzen- Persönliche Entwicklungen beschreiben- Charakterprofil erstellen- Einen Text zusammenfassenSchulcurriculum / Projekte(1/3 der Unterrichtszeit)Mögl. Projekte / Arbeiten am PortfolioProjekte:- Klassenprofil erstellenPortfolio-FortsetzungAlternativ eines der folgendenProjekte (bei ausreichender Zeit):- Immigrants in Australia- Australia–a former British colony- Australia: Animal research /wildlifePortfolio-FortsetzungPortfolio-FortsetzungAlternativ eines der folgendenProjekte (bei ausreichender Zeit):- History of child labour- A TV documentary- Arranged marriages- evt. Romanauszug- evt. short story- evt. Internet-ProjektPortfolio-Fortsetzung

Fach EnglischKlassen 9 + 10Kerncurriculum Englisch 10(2/3 der Unterrichtszeit)Dealing with shopping habitsBullying – going too farThe new South AfricaCareer- going on an exchange- go global- looking for a jobThe mediaWorld mattersKompetenzen /MethodenKommunikative, lexikalische,kulturelle und Methoden-Kompetenz.:- Käuferprofile erstellen- Umfrageergebnisseauswerten/präsentieren- Zeitungsartikel analysieren/zus.fassen- Debatte führen- Interkulturelle Vergleiche anstellen- Bedeutung von Wörtern erschließenKommunikative, lexikalische,kulturelle und Methoden-Kompetenz.:- Songtexte interpretieren- Zeitungsartikel analysieren- Cartoons beschreibenKommunikative, lexikalische,kulturelle und Methoden-Kompetenz.:- Texte zusammenfassen- Bilder beschreiben- Rhetorische Mittel erkennen undanalysieren- Standpunkte diskutieren- Über das Leben einer berühmtenPersönlichkeit berichten- Über politische Hintergründe sprechen-Kommunikative, lexikalische,kulturelle und Methoden-Kompetenz.:- Beweggründe für einenAuslandsaufenthalt benennen- Verschiedene Stellenangebote auswerten- Eine Selbsteinschätzung abgeben- Über Vorstellungsgespräche sprechen- Vorstellungsgespräche nachstellen- Bewerbungsschreiben verfassenKommunikative, lexikalische,kulturelle und Methoden-Kompetenz.:- Pressefotos beschreiben und auswerten- Botschaften von Bildern erkennen- Titelblätter von verschiedenenZeitungstypen analysieren undvergleichenKommunikative, lexikalische,kulturelle und Methoden-Kompetenz.:- Bilder interpretieren- Über globale Entwicklungszielediskutieren- Über Rechte von Kindern sprechen- Sich in die Lage von anderen versetzenkönnenSchulcurriculum / Projekte(1/3 der Unterrichtszeit)Mögl. Projekte / Arbeiten am PortfolioPortfolio-Fortsetzung- evt. English book reportscontinuedMögl. Projektezum Thema Mobbing(bei ausreichender Zeit / alternativ)- flyer, website, posterMögliches Projekt(bei ausreichender Zeit / alternativ)- Designing a protest leaflet-Projekte:- Job opportunities in Europe- Career guidePortfolio-Fortsetzung:-writing a covering letter- writing a CVPortfolio-Fortsetzung:- designing the front page ofa newspaperPortfolio-Fortsetzung:- Making a handoutStand: Mai 2009