Untitled - Competitionline

1278
Der Verfasser schafft durch die kompakte Anordnung der klar gegliederten Baukörper einen äußerst sparsamen
Umgang mit den Flächen.
Die Baukörperstruktur schafft klar differenzierte Außenräume mit eindeutig zugeordneten Funktionen.
Zur Killermannstraße hin entsteht durch das Schulgebäude eine eindeutige Adresse für die Grundschule; die
Sporthalle ist durch die halbgeschossige Versenkung im Gelände angenehm untergeordnet.
Die Sportflächen liegen in sinnvoller Zuordnung zu den Turnhallen, wobei das Rasenspielfeld am vorhandenen und
akzeptierten Standort verbleibt.
Positiv wird die Einbindung des Pausenhofes in die Gebäudefiguration gewertet, die unterschiedliche Qualitäten
bietet und eine sinnvolle Orientierung nach Osten ermöglicht. Durch den sparsamen Umgang mit den Flächen
entstehen östlich des Pausenhofes Dispositionsflächen, die für künftige Nutzungen vorgehalten werden können.
Positiv bewertet wird die Anordnung der Parkplätze in der nordwestlichen Grundstücksfläche mit kurzen
Erschließungswegen.
Für die Nutzung der Grundschule wird die Anordnung des Verwaltungstraktes unmittelbar im Eingangsbereich
unter dem Gesichtspunkt der sozialen Kontrolle als besonders positiv bewertet.
Die Zugangssituation zur Pausenhalle mit Durchblicken zum Pausenhof ermöglicht eine klare Orientierung.
Von der Pausenhalle aus erreichen die Kinder die Klassenräume im 1. OG, die sich windmühlenartig um den
Innenhof anordnen. Die gute Ablesbarkeit der Jahrgangsstufen ermöglicht eine klare Zuordnung und Orientierung
im Gebäude. Die Flure vor den Klassenzimmern sind jedoch zu schmal dimensioniert.
Die Fassade wirkt etwas undifferenziert und ist in energetisch und raumklimatischer Hinsicht ungünstig.
1288
Die Raumbildung, die durch die Lage der Sporthalle und das Schulgebäude zur Killermannstraße hin eine
angenehme Situation für den Pausenhof bildet, wird als positiv bewertet. Es ist jedoch anzumerken, dass die
Sporthalle die Eingangssituation stark dominiert. Positiv wird der Zugang vom Widmannweg aus östlicher Richtung
gesehen.
Die Anordnung der Parkplätze im nordöstlichen Grundstücksbereich direkt vor den Gemeinschaftsräumen ist
kritisch zu betrachten.
Ungünstig wirkt die Trennung der Sportflächen von der Sporthalle, dadurch entstehen lange Wege von der
Sporthalle durch den Pausenhof zu den Sportflächen.
Die insgesamt 4-geschossige Anlage im Schulbereich mit Klassenräumen im 1. und 2. OG wird im funktionalen
Ablauf her als schwierig angesehen.
Insbesondere negativ wirkt die Lage der Gemeinschaftsräume im UG mit einem zwar nach Süden vorgeschalteten
Werkhof, der jedoch keine Weite vermittelt.
Die gruppenweise Anordnung der Klassen im Obergeschoß bietet den einzelnen Jahrgangsstufen gute
Identifikationsmöglichkeiten.
Die an sich großzügig dimensionierte Pausenhalle wirkt im Detail etwas undifferenziert und durch die Zuschaltung
des danebenliegenden Mehrzweckraumes kann kein sinnvoller Gesamtraumeindruck erreicht werden.
In der Fassade fällt die Differenzierung der unterschiedlichen Nutzung angenehm auf und lässt die einzelnen
Nutzungseinheiten nach außen gut ablesen.
Die Energieeffizienz ist gut, der Strahlungseintrag muss jedoch begrenzt werden.
9