Frische Aussichten in der Metropolregion Nordwest - Ulrike Skäbe

So öde ist Mülltrennung gar nicht – vor allem, wenn das Ergebnis stimmt, finden die Schüler der Oberschule im Park
und Lehrerin Nina Bußmann. Im Hintergrund: Yasmin Wagner, Reinhard Wohltmann und Ulrich Kinner von Nehlsen.
Mülltrennung an Bremer Schulen
„Nehlsen pro klima“-Bildung: testphase an Bremer Schulen – wie Schüler lernen, nachhaltig mit Ressourcen umzugehen
088 Die Bildungskampagne Fair Future
(s. Artikel nächste Seite) macht es deutlich:
Das Prinzip Nachhaltigkeit ist gerade
für die junge Generation von großer
Bedeutung, denn auf ihren Schultern
lastet die Zukunft unseres Planeten.
Das interne Projekt „Nehlsen pro klima“
hat „Nachwuchs“ bekommen: „Nehlsen
pro klima“-Bildung konzentriert sich seit
Mai 2010 auf die Optimierung der Trennung
und Rückgewinnung von Rohstoffen
im Bildungsbereich. Bis zum Juli 2011
läuft die Testphase noch an vier Bremer
Schulen: der Tami-Oelfken-Schule in Lüssum,
dem Gymnasium Vegesack, der
Oberschule im Park und dem Schulzentrum
Rockwinkel in Oberneuland.
Yasmin Wagner, Leiterin des Projektes,
berichtet aus der Praxis: Alles fing an mit
der Cäcilienschule in Wilhelmshaven.
Hier haben wir erstmalig mit Schülern
und Lehrern ein Konzept zur besseren
Mülltrennung aufgestellt. Die Schüler
handelten vorbildlich, sammelten ihre
Abfälle und trennten sie über hochwertige
Mülltrennsystembehälter. Warum
also nicht dieses Konzept auf weitere
Bremer Schulen übertragen? Nach Austausch
und in Abstimmung mit dem
Senator für Bildung und dem Umweltbetrieb
Bremen wählten wir vier Testschulen
aus. Es folgten Einführungsgespräche.
Und los ging es. Wir haben die Schulen
mit Gefäßen sowohl für Papier als
auch für Verpackungsabfälle und Rohstoffe
großzügig ausgestattet. Außerdem
hat jede Schule ein Gefäß zur Handy-
Sammlung bekommen.
Darüber hinaus bieten wir zusätzliche
Anstöße: Die Schüler können unseren
Film „So ein Müll“ im Unterricht ansehen
und unsere (Sortier-)Anlagen besichtigen.
Es ist auch möglich, eine „Ausbildung“
zum Umweltmanager zu machen
und unsere Experten einzuladen. Die
Teilnahme an der „Tour-Global“, „Tour de
Müll“ oder der „Tour de Monte“ sind weitere
interessante Möglichkeiten innerhalb
unseres Projektes „Nehlsen pro
klima“-Bildung. (Veranstalter ist hier die
Entsorgung kommunal).
Rohstoffe analysieren und dokumentieren
Die Leerung der Papier/Pappe- und Restmülltonnen
erfolgt mit der normalen
Abfuhr, die LVP, also Verpackungsabfälle
(+ Rohstoffe), werden jedoch gesondert
abgefahren und am Riespot gesammelt.
Dort führten wir bereits eine erste Analyse
der Rohstoffe durch. Die zweite und
abschließende wird am Ende des Schuljahres,
Mitte Juli, stattfinden. Die Mengen
und Qualitäten der gesammelten
Rohstoffe werden analysiert und protokolliert,
so dass wir den Schülern ein
Ergebnis ihrer vorbildlichen Mülltrennung
zeigen können.
Schon jetzt zeichnet sich ab: die Mengen
an Restabfällen sind rückläufig. Die
von Papier und Kunststoffen hingegen
gestiegen – dank motivierter Schüler
und Lehrer. Unsere Erfahrungen und
Ergebnisse zeigen, dass wir hier im Sinne
der Rohstoffgewinnung sinnvoll unterwegs
sind. Wir werden unser Vorhaben
vorantreiben und ausbauen. Also Fortsetzung
folgt!