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Englisch - Hauschka Verlag

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341<br />

Diktate und Übersetzungen<br />

<strong>Englisch</strong> 5. Klasse


<strong>Hauschka</strong> Lernhilfen, Heft 341<br />

© 2012 <strong>Hauschka</strong> <strong>Verlag</strong><br />

Ernst-Platz-Straße 28, 80992 München<br />

Postfach 50 03 45, 80973 München<br />

Telefon +49 89 1416013<br />

Fax +49 89 1416015<br />

E-Mail: info@hauschkaverlag.de<br />

www.hauschkaverlag.de<br />

Inhaltsverzeichnis<br />

Vorwort<br />

Tipps zum Üben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1<br />

1. Ben’s family<br />

Thema: Familie, Beruf, Zahlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2<br />

2. What a house<br />

Thema: Teile eines Hauses, Farben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6<br />

3. Margaret’s room<br />

Thema: Kinderzimmer, Schulsachen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10<br />

4. Diana’s friend<br />

Thema: Kleidung, Monate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14<br />

5. School uniforms at Alderney School<br />

Thema: Kleidung, Schuluniform . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18<br />

6. Going to school<br />

Thema: Verkehrsmittel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22<br />

7. The new sports centre<br />

Thema: Sport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26<br />

8. Pets<br />

Thema: Haustiere, Tageszeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30<br />

9. The birthday party<br />

Thema: Party . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34<br />

10. Andy’s week<br />

Thema: Wochentage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38<br />

11. A new pen friend<br />

Thema: Hobbys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42<br />

12. At the supermarket<br />

Thema: Waren im Supermarkt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46<br />

13. Alone at home<br />

Thema: Wohnungseinrichtung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50<br />

14. Holidays in France<br />

Thema: Am Meer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54<br />

Herausnehmbarer Lösungsteil nach Seite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28<br />

Verfasser: Ludwig Waas, München<br />

Lektorat: Agnes Spiecker, Freising<br />

Illustrationen: Rainer Thiele, München<br />

Mascha Greune, München (Colorierung)<br />

Gestaltung und Layout: Gregor Schmidpeter, Gauting<br />

Druck: Druckerei & <strong>Verlag</strong> Steinmeier, Deiningen<br />

Printed in Germany. Alle Rechte vorbehalten.<br />

ISBN 978-3-88100-341-4


1<br />

1a<br />

2<br />

1. Ben’s family<br />

Bitte beachte die Arbeitshinweise auf Seite 1! Die deutsche Übersetzung findest du unter<br />

Aufgabe 1 im herausnehmbaren Lösungsteil nach Seite 28 in der Heftmitte.<br />

Ben’s family<br />

Ben Brown is ten years old. He has got a brother and a sister. His<br />

brother’s name is Tim and his sister’s name is Susan. Tim is three and<br />

Susan is eight. The Browns live in a city in England. They have got<br />

a small house. What are their jobs? Ben’s mother is a writer and Mr<br />

Brown is a teacher.<br />

Complete the sentences. (Vervollständige die Sätze!)<br />

This is Ben. He is _____________ (1) old.<br />

He has got a ____________ (2) and a _______________ (3).<br />

This is Ben’s _____________ (4).<br />

Her name is ____________ (5). She is _______________ (6).<br />

This is Ben’s ________________ (7).<br />

His ________________ (8) is Tim. He is ______________ (9).<br />

This is Ben’s father.<br />

He is a ________________ (10).<br />

This is Ben’s _______________ (11).<br />

She is a _________________ (12).<br />

Die Lösung findest du unter 1a im herausnehmbaren Lösungsteil nach Seite 28.


1b<br />

1c<br />

1. Ben’s family<br />

Do you know these words? The text may help you.<br />

(Kennst du diese Wörter? Der Text kann dir vielleicht helfen.)<br />

zehn – ______________ Familie – ______________<br />

Beruf – ______________ Schwester – ______________<br />

Stadt – ______________ England – ______________<br />

Jahr – ______________ Bruder – ______________<br />

Name – ______________ Mutter – ______________<br />

klein – ______________ wohnen, leben – ______________<br />

acht – ______________ Schriftsteller(in) – ______________<br />

Lehrer – ______________<br />

Fill in the missing words. Use the text. 1<br />

(Ergänze die fehlenden Wörter! Benütze den Text!)<br />

1 Länder<br />

sister<br />

Tim<br />

teacher<br />

secretary<br />

Ben<br />

(4)<br />

(1)<br />

(6)<br />

father<br />

writer<br />

m (3) (5)<br />

Susan<br />

Italy<br />

countries 1<br />

Germany<br />

three<br />

ten<br />

numbers<br />

(7)<br />

(2)<br />

3


13<br />

13a<br />

Alone at home<br />

50<br />

13. Alone at home<br />

When his parents go out in the evening, Tommy sometimes has to stay<br />

at home all alone. First he lies on the couch in the sitting room and<br />

reads a book. Then he switches the TV on and, if possible, watches a<br />

sports programme.<br />

He never goes to bed before 11 o’clock. He doesn’t forget to lock the<br />

door of the flat. He closes all the windows. He puts the lights on in the<br />

kitchen. He puts a heavy chair in front of his bedroom door. He isn’t<br />

afraid of burglars or murderers – but you never know! Then he turns<br />

on the radio and listens to some music before he falls asleep.<br />

When his father and mother come home late at night, they knock at<br />

his door and call out his name. Tommy wakes up, switches off the radio<br />

and falls asleep again.<br />

Complete the sentences. (Vervollständige die Sätze!)<br />

Tommy isn’t _______________ (1) of murderers. But he puts a heavy<br />

______________________________________________________ (2).<br />

You ____________________________ (3)!


13b<br />

13c<br />

13. Alone at home<br />

Translate these German words. (Übersetze diese deutschen Wörter!)<br />

allein – ______________ 11 Uhr – ______________<br />

Stuhl – ______________ Fernseher – ______________<br />

schließen – ______________ manchmal – ______________<br />

absperren – ______________ er liegt – ______________<br />

wenn – ______________ aufwachen – ______________<br />

nie – ______________ fernsehen – ______________<br />

dann – ______________ Lampen – ______________<br />

zuerst – ______________ rufen – ______________<br />

vergessen – ______________ (zu)hören – ______________<br />

er hat Angst (vor) – ______________ Küche – ______________<br />

Wohnzimmer – ______________ möglich – ______________<br />

spätnachts – ______________ daheim – ______________<br />

vor der Tür – ________________________________<br />

Translate these two sentences. (Übersetze diese zwei Sätze!)<br />

Tommy schaltet den Fernseher ein.<br />

Tommy ____________________________________. (1)<br />

Er schaltet das Radio aus.<br />

He ________________________________________. (2)<br />

51


13g<br />

Test: Complete the text. (Vervollständige den Text!)<br />

Hinweis: Die deutsche Übersetzung findest du in der Lösung unter Aufgabe 13.<br />

_____________ _____ ____________<br />

___________ his parents go out in the evening, Tommy ______________<br />

has to stay ______ _____________ all __________. ___________ he<br />

_____________ on the couch in the ______________ _________ and reads<br />

a book. ____________ he ______________ the _________ _________ and,<br />

if ________________, _________________ a sports programme.<br />

He _________ goes to bed ____________ 11 ___________. He doesn’t<br />

__________ to _____________ the door of the flat. He ______________ all<br />

the windows. He _________ the _____________ _____ in the<br />

____________. He puts a heavy ___________ _____ ____________ _______<br />

his _______________ door. He isn’t ____________ of burglars or murderers<br />

– but you ____________ know!<br />

_________ he ________ _____ the radio and ___________ _____ some<br />

music __________ he falls asleep. __________ his father and mother come<br />

home _________ _____ _________, they knock at his door and __________<br />

_______ his name. Tommy __________ ____, _____________ ______ the<br />

radio and falls asleep again.<br />

Test<br />

Meine Fehlerzahl:<br />

0 Fehler: ausgezeichnet 1 Fehler: sehr gut 2–4 Fehler: gut<br />

5 oder mehr Fehler: Am besten probierst du den Test gleich noch<br />

einmal!<br />

53


Lösungen<br />

1<br />

1a<br />

1b<br />

1c<br />

1d<br />

1e<br />

Bens Familie<br />

Ben Brown ist zehn Jahre alt. Er hat einen Bruder und eine<br />

Schwester. Der Name seines Bruders ist Tim und der Name seiner<br />

Schwester ist Susan. Tim ist drei und Susan ist acht. Die Browns<br />

wohnen in einer Stadt in England. Sie haben ein kleines Haus.<br />

Welche Berufe haben sie? Bens Mutter ist Schriftstellerin und Herr<br />

Brown ist Lehrer.<br />

1. ten years; 2. brother; 3. sister; 4. sister; 5. Susan; 6. eight; 7. brother;<br />

8. name; 9. three; 10. teacher; 11. mother; 12. writer<br />

zehn – ten Familie – family<br />

Beruf – job Schwester – sister<br />

Stadt – city England – England<br />

Jahr – year Bruder – brother<br />

Name – name Mutter – mother<br />

klein – small wohnen, leben – live<br />

acht – eight Schriftsteller(in) – writer<br />

Lehrer – teacher<br />

1. jobs; 2. England; 3. mother; 4. family; 5. brother; 6. names; 7. eight<br />

Ben Brown is ten years old. He has got a brother and a sister. His<br />

brother’s name is Tim and his sister’s name is Susan. Tim is three and<br />

Susan is eight. The Browns live in a city in England. They have got a<br />

small house. What are their jobs? Ben’s mother is a writer and Mr<br />

Brown is a teacher.<br />

one two three four five six<br />

1 2 3 4 5 6<br />

seven eight nine ten eleven twelve<br />

7 8 9 10 11 12


2007 13:38 Uhr Seite 1<br />

A-Trainingsbücher<br />

rogramme<br />

der Innenseite des Umschlags<br />

Verfasser: <strong>Hauschka</strong>, Adolf<br />

ben 4, 4. Klasse<br />

e Textaufgaben/Sachaufgaben<br />

), ab 6. Klasse<br />

e Textaufgaben/Sachaufgaben<br />

n), ab 6. Klasse<br />

ischte Textaufgaben/Sachaufgaben<br />

echteck und Quadrat), ab 6. Klasse<br />

ben 3, 3. Klasse<br />

ben 5, 5. Klasse Verfasserin: <strong>Hauschka</strong>-Bohmann, Ingrid<br />

hte Textaufgaben/Sachaufgaben, ab 6. Klasse<br />

hen von x, mit negativen Zahlen, mit Klammern,<br />

Klasse<br />

reude, 2./3. Klasse Verfasserin: <strong>Hauschka</strong>, Brigitte<br />

e, 3. Klasse<br />

6. Klasse<br />

e<br />

e<br />

ählen – Sachtexte schreiben), 3. Klasse<br />

), 4. bis 6. Klasse<br />

g), 4. bis 6. Klasse<br />

. Klasse<br />

. bis 9. Klasse<br />

Erörterung), 9. bis 11. Klasse<br />

Verfasser: Widmann, Gerhard<br />

e<br />

e<br />

regeln<br />

mma und andere Satzzeichen), ab 6. Klasse und Erwachsene<br />

ISBN: 978-3-88100-245-5<br />

her<br />

erfasser: <strong>Hauschka</strong>, Adolf<br />

auschka-Bohmann, Ingrid<br />

6. Klasse<br />

it Klammern,<br />

sserin: <strong>Hauschka</strong>, Brigitte<br />

fasser: Widmann, Gerhard<br />

se<br />

. Klasse und Erwachsene<br />

ab 5. Klasse<br />

321<br />

321 <strong>Hauschka</strong> <strong>Englisch</strong>: Wichtige Grammatikbereiche (1. <strong>Englisch</strong>jahr), 5. Klasse<br />

Weitere Lernhilfen aus dem <strong>Hauschka</strong> <strong>Verlag</strong>:<br />

321<br />

Ludwig Waas<br />

245<br />

245 <strong>Hauschka</strong> Diktate für die 5./6. Klasse<br />

Häufige Fehlerwörter<br />

245 Anlage einer Lernkartei<br />

Diktate 5./6. Klasse<br />

Gerhard<br />

Widmann<br />

Weitere Informationen unter www.hauschkaverlag.de<br />

Übungsprogramm mit herausnehmbarem<br />

Lösungsteil für die 5./6. Klasse<br />

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Wichtige Grammatikbereiche<br />

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(1. <strong>Englisch</strong>jahr) ��� �������������<br />

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<strong>Englisch</strong><br />

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ab 6. Klasse<br />

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Ein Übungs- und Trainingsbuch<br />

mit herausnehmbarem Lösungsteil<br />

für das 1. <strong>Englisch</strong>jahr<br />

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215<br />

Grammatik<br />

5.-7. Klasse<br />

u4u1_heft_65 14.07.2006 11:37 Uhr Seite 1<br />

���<br />

☞<br />

HAUSCHKA-Trainingsbücher<br />

������� ��������������<br />

und ��� Lernprogramme<br />

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Verzeichnis der <strong>Englisch</strong>titel auf der Innenseite des Umschlags<br />

������ ���� Mathematik Verfasser: <strong>Hauschka</strong>, Adolf<br />

19 Textaufgaben/Sachaufgaben 4, 4. Klasse<br />

24 Bruchrechnen: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben (Addition und Subtraktion),<br />

ab 6. Klasse<br />

25 Bruchrechnen: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben (Multiplikation und Division),<br />

ab 6. Klasse<br />

44 Flächenberechnung: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben<br />

(Umfang und Fläche von Rechteck und Quadrat), 6. bis 9. Klasse<br />

53 Textaufgaben/Sachaufgaben 3, 3. Klasse<br />

55 Textaufgaben/Sachaufgaben 5, 5. Klasse Verfasserin: <strong>Hauschka</strong>-Bohmann, Ingrid<br />

65 Prozentrechnen: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben, 6.-9. Klasse<br />

91 x-Gleichungen mit Vielfachen von x, mit negativen Zahlen, mit Klammern,<br />

x auf beiden Seiten, ab 6. Klasse<br />

653 Mathe, Lernen mit Freude, für die 3. Klasse Verfasserin: <strong>Hauschka</strong>, Brigitte<br />

Deutsch Verfasser: Widmann, Gerhard<br />

204 Rechtschreiben 4, 4. bis 6. Klasse<br />

214 Grammatik 4, ab 4. Klasse<br />

215 Grammatik 5, ab 5. Klasse<br />

222 Aufsatz (Geschichten erzählen – Sachtexte schreiben), 3. Klasse<br />

224 Aufsatz (Bildergeschichte), 4. bis 6. Klasse<br />

225 Aufsatz (Erlebniserzählung), 4. bis 6. Klasse<br />

226 Aufsatz (Bericht), 5. bis 7. Klasse<br />

228 Aufsatz (Inhaltsangabe), 7. bis 9. Klasse<br />

230 Aufsatz (Einführung in die Erörterung), 9. bis 11. Klasse<br />

242 Diktate für die 2. Klasse<br />

243 Diktate für die 3./4. Klasse<br />

245 Diktate für die 5./6. Klasse<br />

260 Die neuen Rechtschreibregeln<br />

261 Zeichensetzung (Das Komma und andere Satzzeichen), ab 6. Klasse und Erwachsene<br />

236 Aufsatz (Argumentationstechniken für Sach- und Problemerörterungen), ab 9. Klasse<br />

Verfasser: Weiß, Gert<br />

ISBN-13: 978-3-88100-065-9<br />

ISBN-10: 3-88100-065-8<br />

��� ������� ��� �������������<br />

��� �������� ��� ��� �� ������<br />

65<br />

65 <strong>Hauschka</strong> Prozentrechnen Sachaufgaben u. Quali-Aufgaben 6.-9. Klasse<br />

65<br />

Gemischte Textaufgaben und<br />

Sachaufgaben, Quali-Aufgaben<br />

Prozentrechnen<br />

Adolf <strong>Hauschka</strong> 6.-9. Klasse<br />

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für die 6. bis 9. Klasse


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341 Diktate und Übersetzungen <strong>Englisch</strong> 5. Klasse<br />

§ 14 Texte zur Übung von Diktat und Übersetzung<br />

§ zum selbstständigen Wiederholen und Erweitern<br />

des Grundwortschatzes<br />

§ vielfältige Aufgabentypen als Vokabeltraining<br />

§ mit herausnehmbarem Lösungsteil<br />

§ lehrbuchunabhängig<br />

ISBN 978-3-88100-341-4

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