Religions

Religion und Weltreligionen
Islam in der Lebenswelt Europa
hrsg. von Prof. Dr. Gritt Klinkhammer (Universität Bremen), Prof. Dr. Jamal Malik
(Universität Erfurt) und Prof. Dr. Stefan Reichmuth (Universität Bochum)
Gritt Klinkhammer; Ayla Satilmis (Hrsg.)
Interreligiöser Dialog auf dem Prüfstand
Kriterien und Standards für die interkulturelle und interreligiöse Kommunikation
Bd. 4, 2008, 192 S., 19,90 €, br., ISBN 978-3-8258-0309-4
Michael Kiefer; Eckart Gottwald; Bülent Ucar (Hrsg.)
Auf dem Weg zum Islamischen Religionsunterricht
Sachstand und Perspektiven in Nordrhein-Westfalen
Bd. 5, 2008, 144 S., 14,90 €, br., ISBN 978-3-8258-0487-9
Göran Larsson; Åke Sander (Eds.)
Islam and Muslims in Sweden
Integration or Fragmentation? A Contextual Study
vol. 6, 2008, 424 pp., 39,90 €, pb., ISBN 978-3-8258-0581-4
Jörg Schlabach
Scharia im Westen
Muslime unter nicht-islamischer Herrschaft und die Entwicklung eines muslimischen Minderheitenrechts
für Europa
Wie wird Scharia im Westen praktiziert? Ist Europa „Gebiet des Islam“ oder „Gebiet des Krieges“? Das Buch thematisiert
historische Entwicklungen und problematisiert gegenwärtige Debatten über islamisches Recht im Westen. Die
konfrontativen oder pragmatischen Positionen und Strategien von islamischen Rechtsgelehrten und Aktivisten werden
eingehend analysiert. Im Zentrum der Untersuchung steht die Konstruktion eines „Minderheitenrechts“ fiqh al-aqalliyat.
Dieses Spezialrecht wurde von Gelehrten wie al-Qaradawi und al-’Alwani im institutionellen Umfeld des europäischen
„fatwa-Rats“ entwickelt.
Bd. 7, 2009, 240 S., 29,90 €, br., ISBN 978-3-643-10432-8
Klaus Spenlen
Integration muslimischer Schülerinnen und Schüler
Analyse pädagogischer, politischer und rechtlicher Faktoren
Kinder und Jugendliche aus islamisch geprägten Ländern gehören meist zu den Verlierern im deutschen Schulsystem.
Die Studie von Klaus Spenlen untersucht zentrale Materialien zur schulischen Bildung und Erziehung auf ihre pädagogischen,
politischen und rechtlichen Beiträge zur Integration von Migranten und Muslimen. Zudem werden Konflikte
analysiert, die auf Vorgaben aus Theologie, religiöser Tradition, Rechtsbestimmungen und Urteilen beruhen und auf
schulische Bewertungen stoßen.
Politik, islamische Verbände und Schulen erfahren Unterstützung auf ihren Wegen zu Integration und praktischer Konkordanz.
Bd. 8, 2010, 568 S., 54,90 €, br., ISBN 978-3-643-10663-6
Islam und Bildung
hrsg. von Prof. Dr. Harry Harun Behr
(Universität Erlangen-Nürnberg)
Harry Harun Behr; Mathias Rohe; Hansjörg Schmid (Hrsg.)
„Den Koran zu lesen genügt nicht!“
Fachliches Profil und realer Kontext für ein neues Berufsfeld. Auf dem Weg zum Islamischen Religionsunterricht
Bd. 1, 2008, 200 S., 19,90 €, br., ISBN 978-3-8258-0403-9
Harry Harun Behr; Christoph Bochinger; Mathias Rohe; Hansjörg Schmid (Hrsg.) NEU
Was soll ich hier?
Lebensweltorientierung muslimischer Schülerinnen und Schüler als Herausforderung für den Islamischen
Religionsunterricht
„Was soll ich hier?“
Die Anfrage eines Schülers im Islamischen Religionsunterricht berührt eine zentrale integrationspolitische Frage: Wie
verorten sich junge Muslime in der Welt? Welche Auswirkung hat das auf ihre Identitäten? Zwischen der Selbstwahrnehmung,
der Erfahrung von religiöser Gemeinschaft und dem Blick auf die Gesellschaft bestehen Wechselwirkungen, die
sich auf die Motive des Handelns auswirken. Welchen Lebensentwurf regt islamischer Religionsunterricht hier an, was
vermittelt er für das Zusammenleben in der Gesellschaft? Der vorliegende Band fasst hierzu die Ergebnisse der dritten
bundesländerübergreifenden Hohenheimer Fachtagung „Auf dem Weg zum Islamischen Religionsunterricht in Deutschland“
zusammen.
Bd. 2, 2011, 240 S., 24,90 €, br., ISBN 978-3-643-10090-0
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