Westpark-Grundschule Augsburg

Herzlich willkommen an derWestpark-GrundschuleAugsburg-Pferseeim

Vorgesehener Ablauf• Architektur und pädagogische Kultur im Bildungshaus• Umsetzung der qualitätsbezogenen Rahmenbedingungen des gebundenenGanztags• Gebäuderundgang mit Möglichkeit der Unterrichtshospitation• Mittagessen• Gesprächsrunde

Neues Stadtquartierauf ehemaligem Kasernengelände

Zweigeschossiger Neubaueingebettet in das Wohngebietund den Westpark

Außenansicht und Pausenhof

Vorplatz und Haupteingang

Forum mit Aula und Mensa

Eingangsbereich

Aula

Bildungshaus mit Schule und KindertagesstätteKiTa

Forum KiTa

7 Lichthöfe verbinden die beiden Ebenen Erdgeschoß

Lichthöfe im Obergeschoß

Erschließungszonen: Raum für Ankommen Kommunikation

Klassenräume im 1. OG

Lerninselnverbinden die Klassenräumesind wichtiger Aufenthalts-,Kommunikations- und Arbeitsraum

„Ein Kind ist kein Gefäß, das gefüllt, sondern ein Feuer, das entzündet werden will.“Francois RabelaisUmsetzung der qualitätsbezogenen Rahmenbedingungen des gebundenen Ganztagsan der Westpark-Grundschule Augsburg-Pfersee

Räumlichkeiten• für den (klassen- und jahrgangsübergreifend strukturierten) Unterricht sowie die pädagogisch gestaltetenNeigungsangebote• für das Mittagessen• für die (nach Angeboten strukturierte) Freizeit

Zeitstruktur• Aufenthaltszeiten• Ferienbetreuung• Stundenplan• Pausenzeiten• Vertretungskonzept

Verpflegung• Frischkochküche mit 3 Gängen für die Kinder der Ganztagsklassen,des Horts, der Mittagsbetreuung sowie der Kindertagesstätte• Teilnahme am Modellprojekt Coaching Schulverpflegung• Ziel: Zertifizierung DGE (Deutsche Gesellschaft für Ernährung)• Schulfruchtprogramm• Schulmilchprogramm• Pausenverkauf

FreizeitgestaltungUngebundene individuelle Angebote

Zusammensetzungder Schüler• Ausgewogene Mischung inallen Halb- und Ganztagsklassen• Präsentation der Konzeptionan 2 Elternabenden• Elternbesuchstag• Aufnahmegespräche

• Stundenplangestaltung im Team• Stärkung der mittleren Führungsschiene (vgl. MODUS-F)• Keine Trennung zwischen Halb- und Ganztagslehrern• Ermöglichung klassen- und jahrgangsübergreifender ArbeitsformenSchulleitung• Verzahnung Halb- und Ganztag• Öffnung der Schienen externer Partner und derArbeitsgemeinschaften im Halbtag• Passgenaue Fort- und Weiterbildungsangebote• Schule im Stadtteil – Stadtteil in der Schule• Zeit- und Sozialmanagement• Acquise externer Partner

Zusammenarbeit Kollegium– Externe Partner• Alle gehören zur Schulfamilie• Kennenlerntreffen und Teilnahme an allen Aktivitäten• Jour-Fix-Termine• Leitungstreffen• gemeinsame pädagogische Konferenzen• gemeinsame Konzeptentwicklung und Evaluierung• Ehrenamt• Vereine, Firmen

Lebensraum Schule-Schulkultur• Stützung der Schulkonzeption durch die Schulfamilie• Gemeinsame Entscheidungsfindungsprozesseauf allen Ebenen• Einbindung der Schüler in verschiedeneVerantwortungsbereiche• Offenes Bildungshaus für alle

Unterrichtsgestaltungund -entwicklung• Grundschule mit handlungsorientierten, offenen Lern- und Unterrichtsformen, die die Selbstständigkeitund Eigenverantwortlichkeit der Kinder im Rahmen eines modernen Lernverständnisses fördern• Grundschule der individuellen Lernwege• Grundschule der Leistung und Persönlichkeitsbildung und -entwicklung• Grundschule als Ort offen gelebter Kooperation und Mitverantwortung in gegenseitiger Achtung,Respekt und Toleranz• Grundschule als Gestaltungsraum für moderne Schulentwicklung

Bildungshaus Westparkauf dem Weg in die ZukunftWESTPARKir –intarkeseamacken‘sn -ichtiglasse!Vielen Dankfür Ihre Aufmerksamkeit!