Der Portfolio-Ansatz in der Schülerbeurteilung der USA und seine ...

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sowohl gesamtschweizerische wie schulspezifische Leistungsziele überprüfen
und mindestens fünf Dispositionsziele abdecken, wobei die Leitidee Wirtschaftssprache
immer Bestandteil der Lehrabschlussprüfung ist (siehe Prüfungskommission
Kauffrau/Kaufmann, 2003e).
Lernbereich Wirtschaft und Gesellschaft (W&G)
Die Gesamtnote für den Lernbereich W&G setzt sich im B- und E-Profil aus den
Elementen Erfahrungsnote aus der Berufsschule, gesamtschweizerische (zentrale)
schriftliche Abschlussprüfung und schulspezifische (dezentrale) schriftliche
Abschlussprüfung zusammen. Während im E-Profil alle drei Elemente mit dem
gleichen Gewicht in die Gesamtnote des schulischen Ausbildungsteils einfliessen
und der Lernbereich W&G so 3/8 der Gesamtnote entspricht, werden im E-Profil
die schulspezifische (dezentrale) schriftliche Abschlussnote und die Erfahrungsnote
aus der Berufsschule im gleichen Umfang zu einer für das Endergebnis
massgebenden Fachnote zusammengefasst. Der Lernbereich W&G entspricht im
B-Profil also 2/7 der Gesamtnote im schulischen Ausbildungsteil. Die gesamtschweizerische
(zentrale) schriftliche Abschlussprüfung prüft allein die gesamtschweizerischen
Leistungsziele und beinhaltet 2−3 Fallstudien mit verschiedenen
Themenschwerpunkten. Mit der Bearbeitung der Fallstudien sollen die Lernenden
demonstrieren, „dass sie die verschiedenen Aspekte eines Problems erkennen“
und „für solche Problemstellungen ganzheitliche Lösungen erarbeiten können“
(Ausführungsbestimmungen zur Lehrabschlussprüfung: Wirtschaft und Gesellschaft
vom 30. Januar 2003). Während diese gesamtschweizerische (zentrale)
schriftliche Abschlussprüfung für das E-Profil 180 Minuten dauert, kann sie sich
für das B-Profil über 120−150 Minuten erstrecken. Hinsichtlich des Anspruchsniveaus
schreiben die Ausführungsbestimmungen zur Lehrabschlussprüfung
im Lernbereich Wirtschaft und Gesellschaft vom 30. Januar 2003 für diese
zentrale Prüfung vor, dass die höheren Taxonomiestufen, schwergewichtig K4−
K6 für das E-Profil und K3−K6 für das B-Profil, zu berücksichtigen sind. In Abgrenzung
dazu soll sich die schulspezifische (dezentrale) schriftliche Abschlussprüfung
tendenziell auf den tieferen Taxonomiestufen bewegen. Hier sind sowohl
die gesamtschweizerischen wie die schulspezifischen Leistungsziele Gegenstand
der Prüfung. Die Ausführungsbestimmungen erwähnen zudem ausdrücklich,
dass in der dezentralen schriftlichen Prüfung mehrere voneinander unabhängige
Aufgaben gestellt werden können, die das Abfragen von Detailkenntnissen
ermöglichen. Für das E-Profil ist eine Prüfungsdauer von 120−150
Minuten, für das B-Profil eine von 90−120 Minuten vorgesehen (siehe Prüfungskommission
Kauffrau/Kaufmann, 2003h).
Lernbereich Sprachen (1. und 2. Landessprache; Englisch)
Im Lernbereich Sprachen setzt sich die Schülerbeurteilung im B- und E-Profil für
jede einzelne Sprache jeweils aus einer schriftlichen und einer mündlichen Abschlussprüfung
und der Erfahrungsnote aus der Berufsschule zusammen, die wiederum
zu gleichen Teilen in die Endnote einfliessen. Eine Besonderheit des
Lernbereichs Sprachen ist die Möglichkeit bei der 2. Landessprache und im
Englisch, die ganze Prüfung oder Teile davon durch international anerkannte
Sprachzertifikate zu ersetzen. Diese müssen jedoch zuvor ein speziell geregeltes