Altenpflegehelfer/in - Thillm
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5.2 Professionalisierung der Pflegeberufe<br />
Berufskunde (ca. 3 Stunden)<br />
Lernziele Lern<strong>in</strong>halte Didakt.-method. H<strong>in</strong>weise<br />
Die Schüler haben e<strong>in</strong>en<br />
Überblick über die Bedeutung,<br />
Ziele und Elemente der<br />
Professionalisierung.<br />
• Professionalisierung<br />
- Begriff<br />
- Bedeutung<br />
- Ziel<br />
- Elemente<br />
5.3 Berufsverbände für Pflegekräfte<br />
Berufskunde (ca. 4 Stunden)<br />
Unterrichtsgespräch<br />
Arbeitsblatt<br />
Expertengespräch<br />
Lernziele Lern<strong>in</strong>halte Didakt.-method. H<strong>in</strong>weise<br />
Die Schüler haben e<strong>in</strong>en<br />
E<strong>in</strong>blick <strong>in</strong> die Organisations-<br />
und Verbandsstrukturen.<br />
• Strukturen und Aufgaben<br />
<strong>in</strong>ternationaler und nationaler<br />
Verbände und Organisationen<br />
- Weltgesundheitsorganisation<br />
(WHO)<br />
- International Council of Nurs<strong>in</strong>g<br />
(ICN)<br />
- nationale Berufsverbände<br />
5.4 Bewältigung von schwierigen beruflichen Anforderungen<br />
5.4.1 Helfen und hilflos se<strong>in</strong><br />
Pflege (ca. 2 Stunden)<br />
Unterrichtsgespräch<br />
Internetrecherche<br />
Expertengespräch<br />
Lernziele Lern<strong>in</strong>halte Didakt.-method. H<strong>in</strong>weise<br />
Die Schüler haben e<strong>in</strong><br />
professionelles Verständnis<br />
von beruflichem Helfen.<br />
Sozialmediz<strong>in</strong> (ca. 6 Stunden)<br />
Lernziele Lern<strong>in</strong>halte<br />
Die Schüler besitzen e<strong>in</strong>en<br />
Überblick über Belastungen<br />
und krankmachende E<strong>in</strong>flüsse<br />
der Arbeitswelt.<br />
Sie wenden präventive<br />
Maßnahmen und<br />
Bewältigungsstrategien an.<br />
• Helfen als Beruf<br />
- gesellschaftlicher Wandel<br />
- helfende Berufe<br />
- Laien- und Selbsthilfe<br />
• Ause<strong>in</strong>andersetzung mit Helfen<br />
und hilflos se<strong>in</strong><br />
• Arbeitsbed<strong>in</strong>gungen und<br />
-belastungen des Pflegepersonals<br />
• Stress<br />
• Helfer-Syndrom<br />
• Burnout-Syndrom<br />
• Supervision<br />
Unterrichtsgespräch<br />
Gruppenarbeit<br />
ABC-Methode<br />
Metaplan<br />
Didakt.-method. H<strong>in</strong>weise<br />
Gruppenarbeit<br />
eigene Erfahrungen<br />
Fachliteratur<br />
Betroffenengespräch<br />
Fallbeispiel<br />
Expertengespräch
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