Altenpflegehelfer/in - Thillm
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4.3 Wirtschaftliche Rahmenbed<strong>in</strong>gungen im Gesundheitssystem<br />
Wirtschaftslehre (ca. 10 Stunden)<br />
Lernziele Lern<strong>in</strong>halte Didakt.-method. H<strong>in</strong>weise<br />
Die Schüler besitzen e<strong>in</strong>en<br />
Überblick über die Struktur<br />
des Gesundheitssystems.<br />
Sie haben e<strong>in</strong>en E<strong>in</strong>blick <strong>in</strong> die<br />
Aufgaben des öffentlichen<br />
Gesundheitssystems.<br />
Sie haben e<strong>in</strong>en E<strong>in</strong>blick <strong>in</strong><br />
verschiedene Trägerformen.<br />
Sie haben e<strong>in</strong>en Überblick <strong>in</strong><br />
die Arbeitsfelder der Alten- und<br />
Krankenpflege.<br />
40<br />
• Struktur des Gesundheits- und<br />
Sozialwesens<br />
• E<strong>in</strong>richtungen des Bundes<br />
• E<strong>in</strong>richtungen auf Länderebene<br />
• E<strong>in</strong>richtungen auf kommunaler<br />
Ebene<br />
• Trägerformen<br />
- öffentliche<br />
- kommunale<br />
- private<br />
• Arbeitsfelder der Pflege<br />
- stationäre Pflege<br />
- teilstationäre Pflege<br />
- ambulanter Bereich<br />
• Pflegestützpunkte<br />
Unterrichtsgespräch<br />
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Unterrichtsgespräch<br />
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